长度和时间的测量

我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 紫色的线是直的还是弯的？ 橙色的线哪段长？

哪个线段更长

　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 哪个线段更长

一、长度的单位 1．国际单位：米（m） 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）

长度单位换算 10 102 106 103 109 1m= dm= cm= mm = μm= nm 1km= m 103 练习不相邻单位换算： 1cm= μm , 1μm= cm, 1dm= nm, 1nm= cm. 28m= mm, 50nm= m 104 10-4 108 10-7 2.8×104 5×10-8

1m有多长呢？ 1 cm 1 m 1 dm

填上合适的单位： m 1.某人高 1.67( ) cm 2.中学生走一步约70（ ） 3.一层楼房高约 30（ ） 4.一个手指宽约1（ ） 1.某人高 1.67( ) cm 2.中学生走一步约70（ ） dm 3.一层楼房高约 30（ ） 4.一个手指宽约1（ ） cm 5.课桌高0.75（ ） m μm 6.一张纸的厚度约为 90( ) 7.头发丝直径约 0.07( ) mm

二、长度的测量： 1．测量长度的基本工具是刻度尺。 刻度尺 卷尺 三角尺 皮尺

两种比较精确的长度测量工具 螺旋测微器 游标卡尺

使用前认清刻度尺的零刻度线的位置、量程、分度值。 （1）一看： 2．正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的零刻度线的位置、量程、分度值。 （1）一看： 单位 零刻度线 量程 分度值

× × √ （2）二放： 零刻度线对准被测物的一端；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √

（3）三读： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 √ × × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （3）三读： 读数时，要估读到分度值的下一位.

（4）四记： 记录的测量结果应由数值和单位组成。 2.78cm

练习 1. 图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（ ） D 没对齐 没放平 正确 没紧贴

若零刻度线磨损，还能读数吗？ 1.87cm

3.2cm 3.26cm 该物体的长度为________, 准确值为________，估计值为________ 0.06cm 1 2 3 4 1 2 3 4 (cm) 3.2cm 3.26cm 该物体的长度为________, 准确值为________，估计值为________ 0.06cm

分度值越小的刻度尺，精确度越高 3. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体 1 2 3 4 (cm) 该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________ 1.66cm 1.6cm 0.06cm 分度值越小的刻度尺，精确度越高 1 2 3 4 (cm) 该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______ 1.6cm 1cm 0.6cm

三、误差 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。

3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 4. 误差不是错误

理解误差和错误的区别 用毫米刻度尺测量某物体长度时，得到的测量记录分别是15.82cm、15.79cm、15.28cm、15.81cm、15.81cm。 这5次测量记录中有一次错了，哪个数值是错的？ 指出所用刻度尺的分度值是多大？ 物体长度是多少？ 15.28cm 0.1cm或1mm 15.81cm

一同学用分度值1厘米的尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1 cm、12.3 cm、12.4 cm，则该物体的长度是( ) A.12.27 cm B.12.3 cm C.12.2 cm D.12.0 cm B

四、时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时(h)、分(min)等 2. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表