「105學年度第二學期授課計畫提報」 任職學校:○○高中 提報教官:○○○

一、學生特質分析 二、教學目標 三、教學構想及大綱 四、課程時數配當 五、教學方法 六、成績評量 七、教學媒材及參考資料

一、學生對非升學課程的全民國防教育 課程內容上課狀況較為不熟悉。 二、授課方式朝向教學活潑化、議題生活化、 故事化、引述時事，引發學生學習興趣。

高中生對於各項事物都具好奇心及勇於嘗試的心理。野外活動的挑戰與多變性，正符合此時學生們勇於自我挑戰的心態，及抒發課業壓力，累積活動經驗，培養團隊精神及主動思索、解決問題的智能。

課目 章節名稱 教學目標 能了解反毒工作的三級預防觀念，全面宣揚反毒觀念。 反黑 友善校園週 反黑 反毒 反霸凌 能了解反毒工作的三級預防觀念，全面宣揚反毒觀念。 能了解校園反黑工作為全面推動改善校園治安，倡導友善校園計畫作為。 能了解霸凌類型與如何因應並完成校園安全回報制度。

使學生能習得基本野外求生知能與技能及瞭解危機處理。 課目 章節名稱 教學目標 野外 求生 野外活動準備事項 使學生能習得基本野外求生知能與技能及瞭解危機處理。 野外求生常識 使學生能具備基本野外求生常識，當在野外遇到緊急事件時，能採取應變措施。

使學生能瞭解何時可能會遇到野外求生的狀況並能掌握求生的要領。 課目 章節名稱 教學目標 野外 求生 野外求生基本知能 使學生能瞭解何時可能會遇到野外求生的狀況並能掌握求生的要領。 實作練習 藉由撰寫登山活動計畫及狀況的模擬處置由實作加深學生觀念與印象。

講授法、討論法 多媒體教學法 課目 教學方法 教學準備 教學實施 友 善 校 園 週 1、蒐集毒品、霸凌、黑道等相關法令資料。 2、蒐集友善校園實際案例與解決方式流程說明資訊。 1、以投影片配合短片說明反毒、反黑、反霸凌的觀念與因應之道。 2、配合案例與法令說明，給學生正確觀念與法利基本常識。 3、透過互相討論加深對友善校園的認知與暸解。

課目 教學方法 教學準備 教學實施 野外活動準備事項 多媒體教學法 討論法 蒐集媒體報導及照片與學生分享，並以登山發生的意外事件資料。 請同學課前先討論野外活動應該準備的器材項目。 以投影片教學及心得分享講述課程，建立學生觀念。 請同學就上課內容以及所蒐集的資料分享心得與看法。

課目 教學方法 教學準備 教學實施 野外求生常識 多媒體教學法 講授法 蒐集新聞報導及照片說明惡劣天候從事野外活動所造成的不幸事件。 課前先將同學分組(每組2-3人) 。 課前熟悉野外求生影帶，利用影片介紹部份可食植物辨識方法。 以投影片教學及心得分享作為教學方式。 課程開始前，請學生先行預習課本內容，並閱讀蒐集相關資料。 課程開始，教官先以投影片講述課程授課，建立學生觀念。

課目 教學方法 教學準備 教學實施 野外求生基本知能 多媒體教學法 講授法 課前熟悉課本內容，請學生先行預習課本內容，並閱讀蒐集相關資料。 以山難事件統計表及傷害事件照片，來講解各型山難事件的發生率與危險性。 1.以投影片搭配短片講授課程，建立學生觀念。 2.分享照片與各項統計資料，使學生明瞭建立野外求生基本知能對於從事野外活動的重要性。

課目 教學方法 教學準備 教學實施 實作練習 發表法、檢查糾正法 多媒體講授法 課前先將學生分組(3-5人為1組)，請同學利用課本之活動計畫單或其他資源，設計一登山活動計畫，並於上課時提報。 課前熟悉課本教學活動內容並請同學準備材料。 採投影片教學及心得分享作為教學方式。 請同學分組報告登山活動計劃內容。 分組進行課本上實作活動並分別給予指導。

課程 章節名稱 授課時數 友善校園週 反毒、反黑、反霸凌 1小時 課程 章節名稱 授課時數 野外求生 第一章 野外活動準備事項 ２小時 第二章 野外求生常識 ７小時 第三章 野外求生基本知能 ６小時 第四章 實作練習 ３小時

課程 章節名稱 授課時數 期末總複習 期末考 1小時 合計 21小時

一、多媒體教學法 二、講授法 三、討論法 四、發表法 五、檢查糾正法 四、期末評量

採用互動、融入教學引發學習興趣 授課內容專業充實，符合學生程度 輔助教具活潑多元，滿足學生需求 結合時事、案例，使學生深刻體會

項目 平時成績 期中測驗 期末測驗 總成績 配比 40％ 20％ 100％ 評量 方式 1.作業 2.課程參與情形 3.上課秩序 術科(筆試)測驗方式實施 筆試測驗方式實施

平時成績評量標準(佔總成績40％) 項目 平時作業 課程參與 上課秩序 合計 配比 50％ 25％ 100％ 內容 1.學習單25％ 2.隨堂測驗 上課主動發言、示範，互動情形佳者，每一次加一分。 採「扣分制」，凡聊天、睡覺、聽音樂、看課外讀物、吃東西、打電玩、傳簡訊、打電話、遲到、未帶課本等影響上課秩序行為，每一次扣一分。

○○高中○年級全民國防教育平時成績評分表 座號 姓名 課程參與 課堂表現 隨堂測驗 學習單 平均成績 備考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 表格不足者自行延伸 評分說明 1.平時成績以80分為基準。 2.課程參與：A：主動發言、B：主動示範。以上優點每次加1分。 3.上課秩序：C：聊天、D：睡覺、E：聽音樂、F：吃東西、G：打電玩、H：傳簡訊、I：打電話、J：遲到、K：未帶課本、L：看小說、漫畫。以上缺失每次扣1分。 4.授課教官記錄代號及次數，每堂課程結束後結算成績。

課目 必讀資料 參考資料 野外求生 1.急救理論及技術，臺北市：中華民國紅十字會。 2.野外求生大冒險，臺北市，東販(2011) 課本第3至133頁(育達文化出版戰爭與危機的啟示) 1.急救理論及技術，臺北市：中華民國紅十字會。 2.野外求生大冒險，臺北市，東販(2011) 3.中華搜救總隊 http://home.kimo.com.tw/rescue_taiwan/4.htm 4.疾病預防與急難處理-登山安全守則 http://www.transoft.com.tw/mknow/TK0418.HTM 5.衛生署指定之急救教育推廣與諮詢中心 http://cpr.org.tw/index.asp 6.教育部學生軍訓處︰ http://www.edu.tw/military

課目 必讀資料 參考資料 野外求生 課本第3至133頁(育達文化出版戰爭與危機的啟示) 7.教育部校園安全中心h http://csrc.edu.tw/ 8.中華民國山岳協會 http://www.mountaineering.org.tw