基督教聖約教會堅樂中學 2011年4月19日
新入職老師 我可以貢獻學校甚麼? 學校 期望新入職老師甚麼?
辦學理念 教師角色 實踐 新入職老師 學校 學校文化 選擇
基督教學校的理想 引導學生 認識上帝 認識自我 選擇道路 回饋社會
校訓 ｢以耶和為神的、那國是有福的｣ (詩33:12) ｢堅樂｣ = ｢堅強｣、 ｢喜樂｣
教師角色 每位老師 承擔責任、發揮才幹、拓展視野 經驗教師 接受更大的承擔、發揮更多的才幹、拓展更闊的視野
教師團隊 彼此配搭 學校文化
新老師啟導計劃 啟導活動 適時指導 啟導教師 專業指導
啟導活動 由啟導日 啟導活動系列 學校措施增多 家長/社會的要求不同 學生學習差異
新老師啟導活動 學校異象與使命 7月中 第一天上課天的預備 8月底 首兩週工作分享 9月中 帶領學生活動須知 10月初 學校異象與使命 7月中 第一天上課天的預備 8月底 首兩週工作分享 9月中 帶領學生活動須知 10月初 課堂管理及學生學習差異 11月底 家長日須知 2月中 經驗總結 4月底
學校異象與使命 (7月中) 本著基督耶穌慈愛與救贖的精神，實踐優質全人教育理想。致力提供完善學習環境，引導學生認識基督福音真理及中國文化，啟發學生潛能，培養學生具備社會良好公民應有的品格、知識和技能，使能日後回饋社會、服務人群及貢獻國家。
第一天上課天的預備(8月底) 1. 敬禮/點名/收家課手續 2. 自我介紹/上課要求/所需文具 3. 學生上課異常事項 要求往洗手間、課室內違規、 上課時睡覺 4. 常用的校規 (答/問)
首兩週工作分享(9月中) 興奮? 疲累? 有難題? 有方法? 成功經驗? 失敗經驗?
帶領學生活動須知(10月初) 行政安排 安全須知 緊急措施 財務管理
課堂管理及學生學習差異(11月底) 教學評估 教學設計 能力差異 課堂秩序
家長日須知(2月底) 1. 輪候面談的秩序 2. 如何匯報成績? 3. 如何處理家長對學校的意見? 4. 如何處理過份激動的家長?
經驗總結(4月底) 課堂教學 輔導學生 帶領活動 人際關係 充分發揮 仍需改善
啟導教師 經驗豐富? 年齡相若? 同科? 班主任伙伴?
啟導教師 與新教師選修科目相同 職責 與新教師分享經驗 互相觀課 個案研究 研討課業設計 促進反思及檢討
啟導教師 新教師會被安排坐於啟導教師鄰座/附近 照顧新教師的一切學校生活所需 文具及用品的申領 紙張及工具的位置 資訊科技的使用 印刷事宜
開學關鍵50天 慌亂:校長科主任們觀課 迷亂:多種教學法+學生多樣性 忙亂: 教學+訓導+反思=X空間
專業指導
觀課筆記 紀錄觀課重點 23
觀課筆記 課堂管理 問題
觀課筆記 課堂優點、缺點
觀課筆記 檢討後建議
團隊文化 任何人都願意作出支援 任何人都可以犯錯，但一定要改過和進步 任何人都要不斷學習才會進步 任何人都可以作別人的「師父」 任何人都是團隊的一份子，少一個也不可 任何人都可以分享別人的成果， 但亦需 要向團隊付出自己的成果
辦學理念 教師角色 實踐 新入職老師 學校 學校文化 選擇
新老師啟導計劃 啟導活動 適時指導 啟導教師 專業指導
THE MISSION COVENANT CHURCH HOLM GLAD COLLEGE ~完~ 基督教聖約教會堅樂中學 THE MISSION COVENANT CHURCH HOLM GLAD COLLEGE