大一學習促進活動介紹 報告人：張湞琬 心理師
目的 融入校園 清楚資源 同儕互助 師生關係
活動時間 時間：100年9月~100年12月 每週四第8.9節(15:00~17:00) 對象：全體大一新生
六大主題活動 一、院長時間或傑出校友返校座談 二、服務品質座談（含:安全教育、品德、法治教育及智慧財產權宣導） 三、學習策略與經驗分享（含生涯發展議題） 以上3項學習促進活動結合「愛校服務課程」
六大主題活動 四、班際競賽活動─超級躲避球 五、認識圖書館 六、心理健康座談（含大一新生心理測驗、生命教育、憂鬱防治）
一、院長時間或傑出校友返校座談 時間 對象 主題 講師 第1週 9/15 海運學院(商船、輪機系) 我的航海夢 吳珮琪 校友 第2週 9/22 電資學院 暢談四年規劃大一新生綜合座談 梁錦宏 校友 工學院 機械系、系工系、河工系系主任與大一新生座談 機械、系工、河工系主任 第4週 10/6 海運學院(航管、運輸系) 海大畢業後的就業方向 羅浩 校友 生科院 「Career Passage in Toxicology」 何英剛 院士 海資院 院長時間或傑出校友返校座談 院長或傑出校友
二、服務品質座談 時間 活動名稱 對象 地點 第6週 10/20 服務品質座談-安全教育 工學院 工學院河堤 海運學院 育樂館 第7週 10/27 服務品質座談-品德法治教育及智慧財產權宣導 電資學院 海資院-環漁系 第一演講廳 第11週 11/24 生科院 海資院-環資系
三、學習策略與經驗分享 以「院」為單位。 辦理單位：教務處教學中心、教務處實習暨就業輔導組 課程目的：宣導「Ucan就業職能平台」興趣、共通職能、專業職能等施測功能與使用方式，讓海大一年級學生更瞭解自我，進而對學習課程與職業生涯做更進一步的探索與規劃；介紹新生了解學校軟硬體教學資源、相關提升學生學習成效的措施，進而善用資源養成自主學習的良好習慣。
三、學習策略與經驗分享 時間 活動名稱 對象 地點 第6週 10/20 學習策略與經驗分享 (含生涯發展議題) 電資學院 海資院-環漁系 海洋廳 生科院 海資院-環資系 第一演講廳 第7週 10/27 工學院 第11週 11/24 海運學院
四、班際競賽活動─超級躲避球 進行方式：全體新生以班際競賽方式進行 辦理單位：學務處課外活動指導組 課程目的：培養學生團隊合作能力，並從班際競賽活動中學習與同儕互動，增進彼此情誼與班級融洽度。 活動時間：10/13 第5週 活動地點：育樂館
五、認識圖書館 時間 活動名稱 對象 地點 第12週 12/1 認識圖書館 工學院 第一演講廳 圖書館 第13週 12/8 生科院 第14週 12/15 海運學院 第15週 12/22 電資學院 海資院
六、心理健康座談 以「班級」為單位。 時間地點依各班導師時間決定。 辦理單位：學務處諮商輔導組 課程目的：藉由心理測驗，協助大一新生了解自己適應情形，並篩檢高關懷學生，及早介入，提供協助，並加強宣導生命教育、憂鬱防治等心理衛生概念。
六、心理健康座談 週次 時間 學院 備註 第4週 10/13(一)~10/07(五) 工學院 以班級為單位 每場2小時 時間地點依各班導師時間決定 第5週 10/11(一)~10/14(五) 海資院 第7週 10/24(一)~10/28(五) 海運學院(商船、航管) 第8週 10/31(一)~11/04(五) 海運學院(運輸、輪機) 第10週 11/14(一)~11/18(五) 生科院 第11週 11/21(一)~11/25(五) 電資學院
~期待大一新生擁有 豐富的大學新生活~
辨識學生行為及輔導策略 報告人：郭淑君心理師、陳怡君心理師
學生行為評估 評估學生的行為是否偏差及其嚴重性時，必須考量下列因素 年齡因素 身心發展狀況 家庭因素 社區文化背景
學生行為評估 適應困難學生之辨識 上課時心不在焉，趴在桌上或打瞌睡 上課遲到 突然表現異於平常的「好」或「壞」 身上常有不明的傷痕，或夏天穿了很多衣服 平日活潑好動，卻突然安靜下來
學生行為評估 考量輔導策略與尋求資源：輔導與轉介 學生的問題和自己有關，且有衝突時。 當個人無法避免負向情緒，而無法客觀處理時。 教師和學生之間涉及性別問題時。 學生問題非個人專業能力所能解決時
輔導 和學生建立良好的關係！ 傾聽 接納 同理心 溫暖、關懷 傾聽 同理心 接納 關懷
協助學生解決問題 建立關係 探索問題 了解問題 解決問題 輔 導 的 最 終 目 ！
轉介 客觀評估學生的問題後，發覺非個人能力所能處理，或是尋求資源對學生較有幫助時 「協同輔導」 「轉介」
轉介 校內可運用之人力資源： 同儕力量 學生較信任或喜愛的教師 各處室有關人員 衛保組人員 諮商輔導師 其他 姓名 負責學院 分機 張湞琬 工學院、海資學院 1198 郭淑君 生科院、電資學院 1199 陳怡君 人社院、海運學院 2104
案例分享
案例一 個案基本資料 大一新生，女生 主動求助 主訴問題 生活適應 強迫行為
案例一 輔導策略 心理諮商 生活輔導 導師 教官
案例二 個案基本資料 大五延畢生，女生 系主任轉介而來 主訴問題 嚴重缺課 求學動機低落
案例二 輔導策略 心理諮商 系主任諮詢 家長諮詢