專題製作 — 專題製作概述 — 國立台灣藝術大學 舞蹈學系 張佩瑜 老師

基本概念 實際的舞蹈展演活動 ♣ 藉課堂術科技巧訓練，結合實際展演活動， 提升舞蹈技能。 ♣ 透過展演活動，訓練編創能力。 專題製作 實際的舞蹈展演活動 ♣ 藉課堂術科技巧訓練，結合實際展演活動， 提升舞蹈技能。 ♣ 透過展演活動，訓練編創能力。 ♣ 依展演活動之專題製作過程，建構舞蹈藝術 行政之概念。 ♣ 養成團結與溝通的能力。 ♣ 培育藝術欣賞情操，達至舞蹈藝術人文素養。

教學目標 ★ 強化舞蹈技能與舞台展現能力。 ★ 引導認識專題製作的各種創作媒材與技法。 ★ 使瞭解專題製作內涵，增進專題製作的執行能力。 ★ 建立專題製作的各項基本概念。 ★ 強化舞蹈技能與舞台展現能力。 ★ 引導認識專題製作的各種創作媒材與技法。 ★ 使瞭解專題製作內涵，增進專題製作的執行能力。

單元主題內容 主要內容 ♠ 企畫案撰寫 ♠ 演出流程規劃 ♠ 演出執掌說明與執行 ♠ 舞台設計概念 ♠ 服裝/道具設計 ♠ 舞蹈技巧訓練 專題製作 主要內容 ♠ 企畫案撰寫 ♠ 演出流程規劃 ♠ 演出執掌說明與執行 ♠ 舞台設計概念 ♠ 服裝/道具設計 ♠ 舞蹈技巧訓練 ♠ 欣賞與報告

教學內容(一) 專題製作 專題製作概述 ◎ 專題製作的概念與意義。 ◎ 專題製作的領域與範圍。 ◎ 劇場基本概念。

教學內容(二) 演出企劃案之撰寫及流程規劃與執行 分配演出前、中、後之時間與工作事項。 事前演出企劃之安排與撰寫。 執行演出活動排演推展。 專題製作 教學內容(二) 演出企劃案之撰寫及流程規劃與執行 分配演出前、中、後之時間與工作事項。 事前演出企劃之安排與撰寫。 執行演出活動排演推展。 演出後檢討與資料檔案之整理。

教學內容(三) 專題製作 演出執掌說明 行政部門與藝術部門之工作內容說明。 依照個人能力之特性與專長分組。 增強各項展演實務技能。

教學內容(四) 舞蹈技巧訓練 各類型舞蹈技巧動作訓練。 實際執行各項舞蹈於舞台的表現力。 啟發/引導編創能力。 訓練團隊合作之精神。 專題製作 舞蹈技巧訓練 各類型舞蹈技巧動作訓練。 實際執行各項舞蹈於舞台的表現力。 啟發/引導編創能力。 訓練團隊合作之精神。

教學內容(五) 專題製作 舞蹈服裝與道具運用之訓練 各種舞蹈佈景與道具之靈活運用。 各項舞蹈演出服飾搭配與設計概念。 舞台演出化妝實務練習。

教學內容(六) 專題製作 演出排練 認識舞台燈光。 肢體動作訓練。 角色扮演能力的強化。 熟練的劇場表現能力之訓練。

教學內容(七) 專題製作 欣賞與報告 影片欣賞。 實際參與觀摩演出。 訓練表達欣賞觀感之心得。

教學方法 以講授、實際操作演練、模仿等方法， 並採分組教學與適才適用之原則進行教學。 (2) 採以e化多媒體之教材 專題製作 以講授、實際操作演練、模仿等方法， 並採分組教學與適才適用之原則進行教學。 (2) 採以e化多媒體之教材 (包括舞蹈藝術相關之圖像、DVD、VCD等素材)進行欣賞與解說。 (3) 視單元性教學之需，擬安排協同教學 或配合實際演出活動進行操作演練。

教學評量方式 以平時課堂表現力、參與度作為成績之評 量。 (2) 實際專題製作之實務操作能力(包括舞蹈 行政、舞蹈技巧、舞台表現、溝通能力、 協同合作…等)之評量。 (3) 完成作業之執行能力(包括資料收集、書面報告、觀摩演出)之評量。