光仁國小106學年度下學期 學校日親師座談會 四年愛班 陳金鳳老師.

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光仁國小106學年度下學期 學校日親師座談會 四年愛班 陳金鳳老師

班級經營

班級概況 全班 41 人 男生 23 人 女生 18 人

班級經營 榮譽制度 培養榮譽心,建立榮譽制度 班級經營方針 充分授權 完全信任 適時監督 ※最佳幹部 ※最佳小老師 ※秩序模範 ※服務熱心 班級經營方針 充分授權 完全信任 適時監督 榮譽制度 培養榮譽心,建立榮譽制度 ※最佳幹部 ※最佳小老師 ※秩序模範 ※服務熱心 ※最有禮貌學生 ※進步獎

班級經營 生活教育 一、注意安全、愛護自己 二、培養負責守法的觀念 三、培養關心愛人的胸懷 四、培養認真負責的態度

班級經營 做學生的朋友 一、多採納學生的意見 二、重視學生潛能,讓每個學生都有表現的機會 與家長合作 教育是希望工程,與您攜手搭建完成。

導師報告事項 1.請家長配合事項 2.本學期需注意事項

請家長配合事項 「態度決定高度」 培養孩子主動學習的態度。 培養孩子主動閱讀的興趣。 養成孩子主動積極的責任心。 養成孩子服務團體的榮譽心。 請家長配合事項 「態度決定高度」 培養孩子主動學習的態度。 培養孩子主動閱讀的興趣。 養成孩子主動積極的責任心。 養成孩子服務團體的榮譽心。 讓孩子對自己的學業負責。 讓孩子對自己的行為負責。

請家長配合事項 「品行重於一切」 嚴格要求孩子的言行態度。 說文雅的話,不說不文雅的話。 做有禮貌的行為,不做不禮貌的動作。 嚴格要求輕聲說話,走廊教室不奔跑,以其孩子成為彬彬有禮的小紳士、小淑女!

請家長配合事項 「準時交作業」 字體要求工整。 請確實訂正前面的錯誤。 科任作業請叮嚀完成 特殊情況需晚交:寫聯絡簿即可,勿擔心。

本學期需要您幫忙的地方 週二至週五8:10開始上課,,請家長提醒孩子盡量在 7:50到校, 最晚8:00到班。 請協助孩子養成早睡早起,充足的睡眠對成長發育中的孩子十分重要。 讓孩子吃完早餐再上學,有良好的體力才能專心的上課。 請務必每日親自閱簽家庭聯絡簿,以了解孩子平時在學校的表現。 各項學校通知單回條等,請家長簽章後盡速繳回,以免錯失報名權益。 ♥若是您有要到校與導師晤談,請先與導師約好空堂時間,並到輔導室或是學務處稍坐,待導師安排好學生之後,定會盡快到達。

本學期需要您幫忙的地方 本校著重學生基本學科的扎實學習,除教科書之外,國語、數學亦搭配本校的補充教材,於雙週抽背唐詩。 鼓勵孩子養成閱讀習慣,毎學期中文班書共讀及書香列車等活動,請家長陪同孩子共讀。

唐詩與弟子規:每逢雙週抽背。(詳見抽背進度,會張貼在聯絡簿) 深耕閱讀:班書各班輪讀(每四週輪1本,一學期共讀完5本);書香列車(一學期會有兩次到班,每次可借1本書);圖書館閱讀推動課;線上讀書會 國社自(作業及考試)使用原子筆,英數(作業及考試)使用鉛筆。

游泳課程說明 游泳課:臺北市教育局規定六年級畢業時要能換氣游完15公尺。詳情會再發通知說明。故由四年級開始,每學期有四次的游泳課程, 由第四週開始。 游泳課請攜帶泳衣.泳褲.泳帽.蛙鏡.盥洗用具(請自備防水的袋子方便攜帶) 游泳課會由導師及體育老師全程陪同,至游泳池將交由游泳教練照顧。

四年級教學群組教學 國語精進教學計畫

閱讀理解的歷程

閱讀活動的安排 悅讀國語文 ★藉由活動培養學生聽和說的能力 ★培養良好及共讀的閱讀習慣 ★透過班書閱讀及閱讀訓練提升閱讀理解能力 悅讀八寶週 趣m,42j6味國語日 聽 說 讀 寫 ★藉由活動培養學生聽和說的能力 ★培養良好及共讀的閱讀習慣 ★透過班書閱讀及閱讀訓練提升閱讀理解能力 悅讀八寶週 班書共讀 光仁特派記者總動員 挑戰閱讀理解力 悅讀國語文

四年級教學群組教學 國語精進教學計畫 除了國語課文文本的介紹外,本學期增加了教師自編課文學習單及字詞擴充,希望能提升學生的語文能力。 再配合每週三的閱讀活動,希望能夠同步提升學生閱讀理解力。

閱讀教材說明 為培養孩子多元的語文能力,我們利用晨間時間安排了一系列趣味的語文學習活動,包含國語課延伸課程的資料蒐集報告、課外閱讀、班書輪讀及閱讀理解力提升的教學活動設計,希望提升孩子聽、說、讀、寫的語文能力,以及培養孩子對語文學習的興趣。每次讀完一本書小朋友必須完成悅讀書籤的任務。 本學期新增兩本閱讀教材-悅讀8寶週及挑戰閱讀理解力2(兩本教材皆使用一年) 會統一於星期三晨間時間進行,希望透過分析和討論提升學生閱讀能力。

國語作業變更說明- 教師自編國語課文學習單 揉 敗 擊 團 垂 喪 爐 淚 矯 造 作 修辭練習 短語練習 課文結構圖 成語補充 (請找出含有上列字的成語,並說明其意義或典故。) 揉 敗 擊 團 垂 喪 爐 淚 矯 造 作 修辭練習 短語練習 ★誇飾修辭練習(故意使用誇張的言詞,來形容事物的修辭) 「松鼠先生高興得爬上爬下,感動得淚如雨下」 ★( 感動 ) 得 ( 淚如雨下 ) ( )得( ) 造句 課文結構圖 (請寫出這一課的課文結構圖)

增強語文能力(一) 本學期3篇生活小記,配合國語補充教材51-100個成語。 .小記敘寫請善用成語,一則熟悉成 語的意義,二則透過思考活用成語, 三則使文章更增添可看性。

增強語文能力(二) 每單元結束找尋課文中相關的延伸資料上台報告 (採2人一組) (4開圖畫紙)

數學週記作業說明

數學週記作業說明

導師報告事項 1.作業要求 2.各科評分方式 3.評量時間 4. 本學期重要活動

作業要求 希望孩子能認真完成每一項作業,如此學習才有效果。如果孩子有多餘的時間,可以閱讀、複習。 在校時間可寫作業:當孩子想寫功課時,效果一定最佳。 以課本為標準:當孩子寫作業發生疑問時,以課本為參照標準。 確實訂正:下次才不會再錯。 字體工整:把字寫正,必能減少錯誤。 預習的重要性

各科評分方式

成績評分方式 國語各項目所佔百分比: 習作: 10% 學習態度(含課文學習單): 10% 作業: 10% 聽寫本: 10% 單元練習卷: 10% 定期測驗: 50%

國語科特別要求 字體端正 不用注音:不會的字請查字典 用完整、優美的句子 使用原子筆(含生活小記、作文) 確實訂正及簽名:有訂正才不會再錯 作業及考試皆使用原子筆

成績評分方式 數學各項目所佔百分比: 作業成績:20% 藍本:10% 單元評量卷:15% 學習態度(含數學其他作業繳交情形及上課態度):15% 定期測驗:50% 數學請用鉛筆,以方便計算之塗改(考試亦同)

成績評分方式 綜合活動各項目所佔百分比: 1.學習態度 20% 2.活動參與 50% 3.作業完成及繳交情形 30%

定期評量時間及範圍 第一次評量:4/17(二)-4/18 (三) 第二次評量:6/21(四)-6/22(五) (導師會在考前一-二週發評量範圍通知單貼在家聯本上,到時請家長詳閱並請協助叮囑孩子們準備)

本學期各項活動

本學期3月重要活動 ♥ 3/3(六)9:00-10:30召開雙語班教學節數規劃公聽會。 3/8(四) 8:00舉辦四年級國數檢測。 ♥ 3/17(六)8:00~16:00雙語班親師晤談。 ♥ 3/21(三)9:00四年級寓藝深遠活動。 ♥ 3/28(三)小型運動會(地點:東園國小)。 ♥ 3/31(六)補行上班上課(民族掃墓節4/5)適逢星期四,調整4月6日(五)為放假日,並於本日補行上班上課。 ♥ 3/31(六)增能、多元社團上課。 ♥

本學期4月重要活動 ♥ ♥4/3(二)慶祝兒童節(便服日)。 ♥4/4(三)兒童節放假。民族掃墓節(4月5日)適逢星期四,調整4月6日(星期五)為放假日,並於3月31日(星期六)補行上班上課。 ♥4/17(二)、4/18(三)期中評量。 ♥4/25(三)游泳課開始 ♥4/30(一)四年級校外教學(小人國) ♥

游泳課時間表 班級:四年愛班 4/25(三) 09:30-11:30 05/02(三) 05/09(三) 05/16(三)

校外教學連繫事項 時間:4月30日 星期(一) 地點:小人國 進行方式:小人國於1993年將遊樂設施主題化,推出歡樂溫馨的室內遊樂園,實現『晴天雨天都是遊戲天』的夢想。 此外,台灣唯一室內雲霄飛車、兒童專用碰碰車、狂飆幽浮、水道船等,讓大小朋友能一同體驗最歡樂、最好玩的親子時光。

本學期5月重要活動 ♥5/9(三)8:00~8:40四~六年級科學大挑戰活動(地點:光仁樓操場)。 ♥05/17 四年級五育優良學生評選 ♥ 5/19(六)YLE檢測。

本學期6月重要活動 ♥ 6/15(五)增能、多元社團最後一次上課。 ♥ 6/21(四)、6/22 (五)期末定期評量。 ♥ 6/29(五) 8:00~8:40結業式。 ♥ 7/1~8/29暑假

班費使用說明 班費:每人500元整(用途:影印、購買印表機墨水匣、列印紙、班級集章獎勵品、教室清潔用品……等等雜項。) 上學期餘額7726元 代收:每人200元(游泳點心+四旬期善款) 班費+代收:共700元

日常生活要求-1 儀容整潔端莊:衣服紮進褲子或裙子裡,皮鞋以黑色為主,襪子以白色為主。男生一定要紮皮帶。 請假:2303-2874轉821 小朋友勿帶太多零用錢或貴重物品,若需帶手機,放學再開機。 過天橋較安全:放孩子在博愛樓側門,可以讓孩子自己走天橋(或走玫瑰樓側門離教室較近)。

日常生活要求-2 遵守學校上學時間(8:00前到校) 維護教室整潔(保持自己座位及四周的清潔) 多喝開水較健康(帶水壺到學校) 確實完成作業(請家長檢查並簽名) 睡前檢查書包(今日事,今日畢) 多讓孩子做家事(生活自理能力的培養) 不做孩子的快遞(養成對自己負責的態度) 確實潔牙、愛眼運動、校內晨間運動

科任老師叮嚀 資料會放在班網上的檔案下載區

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