“国培计划”（2017） 项目县“教师工作坊研修” 小学语文3坊学习简报第一期 主 编：吴 波 坊QQ：625653851

写在卷首 温馨提示 研修计划 写在卷尾 1 2 目录 contents 3 4

聆听，古都风韵。一朵菊，点燃秋色。 绽放，一缕清香。花盏的黄花，起舞于飒飒秋风。  2017年的初秋，“国培计划”项目县“教师工作坊研修” 拉开帷幕。  水积春塘晚，雨天湿滑，却阻挡不住老师们研修的热情；阴交夏木繁，路途迢遥，阻隔不了老师们充电的渴望。       是什么在支撑着大家？   有一种精神叫“敬业”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。   有一种力量叫“坚持”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。   有一种激情叫“追求”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。   研修，是成长的平台，汲取专家智慧，获得心灵成长，岂能错过？ 聚在果实网，交流让我们思想得到沉淀，分享让我们眼界放宽.人如菊。风雨中，花朵一枝枝地绽放，果实网酝酿成希望的色彩、醉人的收成。一缕菊香，一种魅力。

4. 为了大家能更好地完成学习任务，大家可以研读此次培训的考核方案和坊主的研修计划，严格参照项目“考核评价”完成网络研修，力争优秀。 1.本次的培训时间 2017年9月20日—2017年12月30日。       2.为了更好的学习和交流，我班特设立了班级学习交流QQ群，小学语文3坊QQ：625653851特邀请大家尽快加入。我会将重要通知、培训要求、研修活动、主题研讨和成绩批改情况等到重要信息在群里发布，同行之间也可以在群里相互交流，遇到问题欢迎在线咨询。提示：加入工作坊交流QQ群对您顺利完成此次培训任务至关重要。     3.建议参训学员每天投入不少于1小时的在线学习。（包括网上课程学习、写作业以及参加研修活动时间）。 请老师们随时关注培训动态、进度安排、考核方案、项目公告以及坊简报和坊公告。一些重要的通知会通过这些途径告诉大家。      4. 为了大家能更好地完成学习任务，大家可以研读此次培训的考核方案和坊主的研修计划，严格参照项目“考核评价”完成网络研修，力争优秀。 5.   此次培训，专家老师们特为大家制定了较详细的研修计划安排，老师们可以借鉴本坊研修计划，制定个人的学习计划安排表，也可据自己的实际情况安排学习。      6. 培训期间，学员要积极参与坊主发起的各项研修活动！

各位老师：         大家好！2017年谷城县中小学幼儿园“教师工作坊研修”专题培训开始了，请大家熟悉一下进度安排，参照坊主的研修计划，制定好自己的研修计划，尽快开始自己的研修学习，争取早日合格，最终达到优秀——我们的目的，我们共同努力！ 工作坊 小学语文六坊 学科 小学语文 坊 主 吴 波 日期 2017.9.20—2017.12.30 研修主题及 引领目标 1.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流，用信息技术助力小学教师的专业化成长。 2.利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础，争取学会信息技术手段，努力应用本次培训成果，线上研修，线下实践，争取人人都学会相应的办公软件应用到教学中。 3.在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形成自己的教学思想，在强化能力的基础上，通过反复实验探索，形成鲜明的教学风格 。 4.深入理解小学语文各领域活动性质及目标。掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形成自己的教学思想，在强化能力的基础上，通过反复实验探索，形成鲜明的教学风格。

研修 进度 安排 第一阶段：引领阶段（2017.9.20——2017.9.30） 1.引领学员加入班级学习QQ群 2.登录培训平台，熟悉网络学习流程；学习学员操作手册，阅读坊公告，学习工作坊研修计划，了解考核标准。 第二阶段：学习、提交作品阶段 （2017.9.30——2017.12.1） 1.学员依据任务学习网络课程，累计学习时间大于等于900分钟，满分30分。若实际学习时间小于900分钟则此项考核成绩=实际学习时间/900（分钟）×30分。 2.在论坛中发布不少于5个主题帖及不少于10个回复贴；发表一个主题帖得1分，回复一个帖子得0.5分。 3.提交1篇作业，提交得7分，被批阅为“优秀”加8分，被批阅为“良好”加5分，被批阅为“合格”加3分，被批阅为“不合格”不加分，未提交不得分。学员之间可以进行作业互评，根据作业专业度、作业质量、作业有效性等进行星级评价，最高评价五颗星，最终学员互评成绩（即平均值）也为星级展示，不体现分值。根据第一次提交作业内容进行二次研磨，完成一节精品课，即完成一个研修活动，1个活动即得7分，该活动被批阅为“优秀”加8分，“良好”加5分，“合格”加3分，“不合格”不加分，未参与不得分。积极参加工作坊组织的2次线上研讨活动，分享3份资源（最低标准）。教学设计、课件、微课等。 4. 培训中、后期成果提交：结合线上学习和校本实践，于培训中期提交一份个人研修成果，可根据所教学科优秀课提交（必须为微课类、PPT课件类）。每篇成果提交得15分，被批阅为“优秀”加15分，“良好”加10分，“合格”加5分，“不合格”不加分，未提交不得分。 第三阶段：总结研修阶段（2017.12.1——2017.12.30） 总结研修情况，推荐优秀成果及优秀学员。 研修 进度 安排

1.依托谷城县教育局，牢牢抓住中国教育电视台对本次培训提供的课程内容，借助各级管理的体系，增强组长、坊主、学员之间的交流，开源开思路，提升提理念，借用各种沟通方法，保障学员学有所成，应用有果。 2.在本次培训学习中，建立以坊主为中心的班级共同体和以学校教研组为中心的学校共同体。在平台学习培训中，以辅导和技术支持为主，发起教研活动和主题，给教研组活动提供内容和技术的支持，以更好的推动学校和各学员的积极参与。 1.建议学员每天不少于0.5小时的在线学习。 2.在坊主和组长的引领下，按时按要求完成各项研修任务。（包括课程学习、作业、参与研修活动、发帖、上传资源、提交研修心得和研修成果等） 保 障 措 施 备 注

梦想在路上 梦想，是否距离我们很遥远？ 梦想，是否需要历尽苦难？ 因为人们在不断思考：不论付出多少辛酸，总是难以到达彼岸。 其实梦想不是神话，也没有遥不可攀。 因为，它会一直跟随我们前行的脚步，随我们在路上，一路向前。 有时，我们的脸上常挂着汗水，有时，我们的眼里曾含满泪水。 因为，我们面对梦想，爱的认真，爱得深沉…… 梦想在路上，我们是知识种子的传播者； 梦想在路上，我们是幸福邮件的快递员； 梦想在路上，我们是愿望工程的搭建师； 梦想在路上，我们是未来乐曲的演奏家。 梦想在路上，我们体验收获的喜悦，我们互相搀扶，快乐前行！