106學年度常態編班作業流程及相關規定介紹 徐如君 教育局中等教育科候用校長 2017/06/05

常態編班相關法規 教育部「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」 桃園市國民小學及國民中學常態編班及分組學習補充規定 桃園市國民中小學執行常態編班暨分組學習標準作業內容 教育部「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制 準則」 桃園市高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班 級人數原則 桃園市國民中小學身心障礙學生就讀普通班編班注意事項

檢視學校常態編班作業規定及委員會組織 學校常態編班相關作業規定應經校務會議審議通過 新舊生編班時間應統一於每年七月十日至八月十一日 間擇定一日 ---本市補充規定第6點 制定學校常態編班作業要點(辦法、原則)，需註明校務 會議通過日期 ---本市作業內容 成立學校常態編班委員會，由校長、各相關處室主任 、教師會代表(無教師會者，由教師代表)及家長會代表 等組成，校長為召集人，委員任期一年，自當年八月 一日至次年七月三十一日止，負責籌畫、執行編班。 ---本市補充規定第5點

統計新生人數 ․彙整新生名冊 ․預估編班學生總人數及欲編班級數。 國民小學每班學生人數以二十九人為原則 國民中學每班學生人數以三十人為原則。 ---教育部「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 第2條 ․雙、多胞胎申請同班或不同班就讀意願調查

召開相關會議 導師遴選會議 ․遴聘導師 依照學校導師遴聘辦法進行

召開相關會議 特教推行委員會 ․討論身心障礙學生的安置事宜，適性均衡或依組 群編班。 ․討論身心障礙學生的安置事宜，適性均衡或依組 群編班。 ․依據鑑輔會評估應減少人數計算安置身障生班級 酌減人數。 ․調查教師特殊教育背景。 ․決議適當教師群擔任導師，以抽籤或協調方式編 配班級。 ---本市國民中小學身心障礙學生就讀普通班編班注意事項 ․適應欠佳學生，由輔導室提列名單，事先分散編 入班級。 ---本市補充規定第7點 ․身心障礙新生教室編配事宜

召開相關會議 常態編班委員會 ․確認編班總人數及欲編班級數 ․新生編班與導師編配日期、時間及地點 ․編班方式 國小新生：抽籤、電腦亂數 國中新生：S型、抽籤、電腦亂數 國中、小舊生： S型、抽籤、電腦亂數 ․編班後補報到之新生或轉學生編班作業 ․確認身心障礙學生之特殊需求─身障生人數、酌 減人數、協調適當導師

召開相關會議 常態編班委員會 ․適應欠佳學生名單及編班方式 ․雙、多胞胎申請同班或不同班就讀名單 ․導師編配作業是否與新生編班同日進行

編班作業流程 ․確定編班日期後(7月10日至8月11日間擇定一日) 1.聯繫聘任督學當天到場督導，常態編班作業時程報府。 ---本市補充規定第8點 2. 7天前公告(書面、網路、公佈欄)新生編班及導師編配日 期、時間、地點及編班方式，通知全體新生家長參觀編 班作業。 ---本市作業內容、教育部準則第6條

編班作業流程 3.通知各班導師當天到場親自抽籤，無法親自者抽籤者 應事先填寫委託書委託現場人員代抽。---本市作業內容 4.邀請學校教師會代表(年級教師代表)及學生家長會代 表出席。 ---本市作業內容、教育部準則第6條

編班作業流程 ․編班當天 1.應對現場家長及學生詳細說明編班方式。---本市作業內容 2.身心障礙學生與適當導師綁在一起、雙(多)胞胎同班 或不同班、適應欠佳學生分散不同班等情況應事先處 理，避免事後手動。 3.避免教師擔任其直系親屬就讀班級之導師，並於導師| 編配作業前加以排除。 ---本市補充規定第7、8點 4.進行新生編班及導師抽籤(透明籤筒)

編班作業流程 ․編班當天 5.身心障礙學生編入普通班者應予公告，不需標示個人 障礙身分，但應於學生編班名冊中說明各班酌減人數 情形。 ---本市作業內容 6. 立即將學生編班名冊(含就讀班級及姓名)及導師編配 結果製作2份，1份於校內公告(網路、公佈欄)至少15 日，1份由學校存查。但受保護個案或其他特殊原因 經編班委員會認定應予保護之學生，應不予公告。 ---教育部準則第6條、本市補充規定第9點、本市作業內容

編班作業流程 ․編班當天 7.各校須於作業完成當日填妥「新生編班暨導師編配作 業督導訪視表」，於相關人員簽章後，傳真至本局。 ---本局106年5月16日桃教中字第1060035533號函

編班作業流程 ․編班後 1.各校應於每年九月開學後一週內─9月6日(星期三)前， 將常態編班暨導師編配作業書面審查相關資料，包含 核章後之「常態編班執行成效自我檢核表」，免備文 逕送本局備查。 ---本市補充規定14點

編班作業流程 ․編班後 2.各校應將學生智力測驗、學業性向測驗、學習成就測 驗、新生臨時編班名冊、公開抽籤、電腦亂數、編班 作業、導師抽籤、編班結果及其他常態編班相關等詳 細資料，妥為保存至少3年，以備查考。 ---本市補充規定第10點 3.編班後補報到之新生或轉學生，依不同時間點分別處 理，方式如下： (1)開學前：就全數補報到新生或轉學生於開學前一個 工作日或新生訓練前，辦理一次公開抽籤分配就讀 班級。 (2)學期中：以公開抽籤方式編入學生數較少之班級為 原則，並得考量性別及身心障礙學生人數之差異。 ---本市不充規定11點

編班作業流程 ․編班後 4.各校實施分組學習時，應由學校邀請教師會代表 (或由 各該年級教師代表)、學生家長會代表及學校行政人員 共同訂定計畫，並於每學年度分組學習實施前將實施 計畫報本府備查。 (1) 國中二年級得就英語、數學領域，分別實施。 (2)國中三年級得就英語、數學、自然與生活科技領域， 其中數學及自然與生活科技領域得合併為同一組。 (3)以二班或三班為一組群，依學生學習特性，實施年級 內之分組學習。 ---教育部準則第8條、本市補充規定第15點 (4)不得以學生「總成績」作為分組依據。--本市作業內容

小叮嚀 1.適應欠佳學生，係指行為態度欠佳，非指高風險家庭學 生或經濟弱勢學生 2.各班導師抽籤確定後，除特殊因素報本府備查外，應維 持不變。 3.學校若被抽中須接受常態編班實地評鑑，請詳閱本市常 態編班推動委員於書面資料審查時給予學校之建議。 4.送局備查之書面資料，請依本市「國民中小學執行常態 編班暨分組學習標準作業內容」規定之文件依序排序呈 現。 5. 請學校依本局公文提醒之期限內，將書面資料取回。 (105年10月13日桃教中字第1050080618號函)

謝謝聆聽 小叮嚀 6.對於常態編班若有任何疑 國小學校請洽國小教育科林伯安先生，電話3322101分 機7416 6.對於常態編班若有任何疑 國小學校請洽國小教育科林伯安先生，電話3322101分 機7416 國中學校請洽中等教育科候用校長徐如君，電話3322101 分機7521。 謝謝聆聽