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壁虎是一种爬行动物，吃蚊子，苍蝇等小昆虫，对人类有益。也叫“褐虎”，以前人们也叫它“守宫”。 关于壁虎： 　　壁虎是一种爬行动物，吃蚊子，苍蝇等小昆虫，对人类有益。也叫“褐虎”，以前人们也叫它“守宫”。 2019/5/11

壁虎的脚趾上有吸盘，所以能在墙壁上爬行～ 原来壁虎就是这样的啊！ 壁虎的脚趾上有吸盘，所以能在墙壁上爬行～ 2019/5/11

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我会读 拨 水 掌 握 逃 走 难 过 xiǎo bì hǔ jiè wěi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 小 壁 虎 借 尾 巴 yì tiáo shé xīn wěi ba 一 条 蛇 新 尾 巴 bō shuǐ zhǎng wò táo zǒu nán guò 拨 水 掌 握 逃 走 难 过 wén zi jiě jie shuǎi zhe yíng zi 蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子 2019/5/11

bì hǔ jiè wén shé 壁 虎 借 蚊 蛇 táo nán jiě xīn 逃 难 姐 新 2019/5/11

我会读 壁 虎 借 蛇 蚊 逃 难 姐 新 2019/5/11

字词巩固 净 jìng ( ) 拔 bá ( ) 挣 zhèng( ) 拨 bō ( ) 用 yòng ( ) 蝇 yíng ( ) 甩 shuǎi ( ) 绳 shéng ( ) 屋 wū ( ) 掌 zhǎng( ) 握 wò ( ) 赏 shǎng( ) 2019/5/11

参考答案 净 jìng ( ) 拔 bá ( ) 挣 zhèng( ) 拨 bō ( ) 用 yòng ( ) 蝇 yíng ( ) 甩 shuǎi ( ) 绳 shéng ( ) 屋 wū ( ) 掌 zhǎng( ) 握 wò ( ) 赏 shǎng( ) 挣断 拨动 干净 拔河 使用 苍蝇 甩手 绳子 房屋 手掌 握手 观赏 2019/5/11

小壁虎爬呀爬， 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河 里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？”小 鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。” 2019/5/11

小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴拨水呢。 2019/5/11

我会说 因为 ，所以 。 2019/5/11

自学要求 １、读一读第４、５自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。 ２、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。 2019/5/11

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小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴， 在空中飞来飞去。小壁虎 说：“燕子阿姨，您把尾巴 借给我行吗？”燕子说：“不 行啊，我要用尾巴掌握方向 呢。” 2019/5/11

牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。 2019/5/11

不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 2019/5/11

认真阅读课文，思考以下问题： 1、小壁虎的尾巴是怎么断的？ 2、小壁虎向谁借尾巴了？结果怎样？ 3、小燕子的尾巴有什么作用？ 4、小壁虎长出新尾巴来了吗？ 2019/5/11

请看正确答案，同学们做对了吗？ 1、小壁虎的尾巴是被蛇咬断的。 2、小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴，由于它们的尾巴都有各自的用处，所以小壁虎没有借着。 3、燕子的尾巴用来掌握方向。 4、小壁虎长出了新尾巴。 2019/5/11

动物的尾巴不同，用处也不同。 2019/5/11

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小壁虎( ) 来( )去 爬 爬 白 云 ( ) 来( )去 飘 飘 小 狗 ( ) 来( )去 跑 跑 小 鱼 ( ) 来( )去 游 游 小壁虎( ) 来( )去 爬 爬 白 云 ( ) 来( )去 飘 飘 小 狗 ( ) 来( )去 跑 跑 小 鱼 ( ) 来( )去 游 游 小 鸟 ( ) 来( )去 飞 飞 2019/5/11

小壁虎在墙角 ，它用尾巴 。 小鱼在河里 ，它用尾巴 。 老黄牛在树下 ，它用尾巴 。 燕子在空中 ，它用尾巴 。 2019/5/11

课文探究 小壁虎在墙角捉蚊子 尾巴断了 借尾巴 向小鱼借尾巴 向老牛借尾巴 向燕子借尾巴 借尾巴 没有借到尾巴 起因 小壁虎在墙角捉蚊子 尾巴断了 借尾巴 向小鱼借尾巴 向老牛借尾巴 向燕子借尾巴 小壁虎很伤心，回家把借尾巴的事情告诉妈妈，妈妈告诉它，尾巴已经长出来了。（壁虎的尾巴有再生特点） 被蛇咬 没有尾巴很难看 小鱼要用尾巴拨水 借尾巴 没有借到尾巴 经过 老牛要用尾巴赶苍蝇 燕子要用尾巴掌握方向 结果 2019/5/11

课文小结 本文通过小壁虎被蛇咬掉尾巴，从而发生了“借尾巴”的故事，结果却是尾巴自己长出来了。故事告诉我们：成长要靠自己，外力带给你的只是辅助作用，要想成功就要靠自己的努力和奋斗。 2019/5/11

语法（了解） 1、学习“拟人”的修辞手法。 2、学习“动词＋给”的用法。 例如：（1）我把这份礼物送给你吧。 （2）请你把这本书带给扎西吧。 （3）小飞留给尼玛一张照片。 （4）把你的钢笔借给我好吗？ 2019/5/11

板书设计 21 小壁虎借尾巴 壁虎 断尾巴 借尾巴 长出新尾巴 小鱼 摇 尾巴 拨水 老牛 甩 尾巴 赶苍蝇 燕子 摆 尾巴 掌握方向 21 小壁虎借尾巴 壁虎 断尾巴 借尾巴 长出新尾巴 小鱼 摇 尾巴 拨水 老牛 甩 尾巴 赶苍蝇 燕子 摆 尾巴 掌握方向 2019/5/11

谢谢观看 2019/5/11