生活課程 泥 土 與 螞 蟻 中正國小 低年級導師 陳 宣 合
一、前言 ◎生活課程包含：社會、自然與生活科技 、藝術與人文。 ◎第四單元 下雨了 第五單元 泥土與螞蟻 第六單元 夏天
二、實作 (一) 先讓孩子摸、聞、感覺泥土。 (二) 用手捏泥球，分為二部份： 1、不加水 2、加水後 (水量多寡的影響) 2、加水後 (水量多寡的影響) (三) 捏出創意的造型
帶著挖土的工具，我們出發囉！
用鏟子 用尺 我挖 我挖 我挖挖挖 用牛奶瓶 用耙子
直接用手捏一捏、揉一揉 怎麼是散開的呢？
加水後… 太多水囉！ 快成功了！ 泥土太少啦！
有一點水分的泥土，再加適量水後，易塑形。 捏泥球，成功！ 有一點水分的泥土，再加適量水後，易塑形。
自己帶裝飾品 用工具壓印 創。意。時。間 特製波蘿麵包 毛毛蟲
用石頭和樹枝裝飾 創。意。時。間 直立的糖葫蘆 用鏟子畫圖 戰車
用樹葉裝飾的花 創。意。時。間 用水桶塑型 蜜蜂 發現-五齡若蟲
資料來源：http://elearning. ice. ntnu. edu 資料來源：http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/KM/Data/Teacher/513/Data/ebook/44/ebookdata/page/%E7%94%9F%E6%B4%BB%E5%8F%B2/page.htm
三、結語 (一)帶水桶，方便取水 及收拾。 (二)場地回復原狀。 (三)學生轉變 一開始：「老師，好噁心喔！」 課程結束時：「老師，好好玩喔！ 我們下次再玩一次！」 (四)課程的學習配合實際操作，能讓孩子 印象深刻，體會生活，發現許多樂趣。
謝 謝 大 家