⇒ 以正斜率的線來代表外匯供給與匯率的關係 外匯需求與匯率呈反向關係 ⇒以負斜率的線來代表外匯需求與匯率的關係

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 認識創業之財務 ( 資金 ) 及稅務問題 講師 : 蘇炳章 日期 : 92 年 8 月 12 日.
Advertisements

你愛美食嗎? 很多人都有這種體會,在廚房熱火朝天忙活了好一陣,好不容易美味佳餚端上桌,卻絲毫沒了胃口。難道真的是像大家開玩笑說的,都是在做飯時“偷吃”飽啦?經常有一些人在烹飪過後卻沒有食欲,出現嗅覺遲鈍、口渴、頭暈,眼、鼻、喉受刺激的症狀,國外把這種現象稱為“醉油綜合征”。
17 國際金融.
高齡自主學習團體終身學習試辦計畫經費核銷
14.1 開放經濟體系下的均衡 開放經濟體系循環圖 開放經濟體系下的均衡 開放經濟體系循環圖.
物價與匯率―購買力平價 購買力平價理論 購買力平價理論的實證 購買力平價偏離的原因 長期間影響匯率的因素 貨幣分析法的長期匯率模型.
國內利率之變動 3.25% % 2.036% 年利率(%) 2004年 2005年 2006年 2007年
股市低迷之際 如何操作期貨與選擇權 避險及獲利 統一期貨 投資顧問部 廖朝正.
台北縣98年三鶯區語文研習 --建國國小 修辭與標點符號 福和國中廖惠貞
有三件事我很確定: 第一、愛德華是吸血鬼 第二、出於天性,他渴望喝我的血 第三、我無可救藥地愛上他了……
第六課 國際貿易與國際金融 魏嘉美老師.
Chapter 19 外匯市場. Chapter 19 外匯市場 了解匯率的意義 認識匯率升貶值的重要性 能分析影響匯率變動的長期因素 能分析影響匯率變動的短期因素 能用相對物價來解釋並預測匯率 能用相對利率來解釋並預測匯率.
陶板屋 組員:陳婷 劉峻愷 趙崇佑 陳鵬如.
项目进度管理.
人力资源管理师 基础知识 厦门理工学院 姜丽.
小儿营养不良 第四篇第二章第二节小儿营养不良.
第20章 外匯市場與匯率 貨幣銀行學.黃志典 著.前程文化 出版.
2016年莱芜市乡村医生在岗培训 启动会.
单元 SD 5 菜鸟学飞 附件二 想学飞的职场菜鸟.
大陸產業分析 課程說明會.
第四章 外 匯 匯 率.
第九章 匯率的決定 新陸書局股份有限公司 發行.
第十六章 國際貿易與國際金融.
第5章 外匯市場 授課老師:.
本章學習目的 瞭解基本觀念 瞭解匯率的決定 瞭解購買力平價說 瞭解國際收支平衡表 瞭解匯率制度
第三章 古典學派.
第2章 市場、需求與供給 經濟學原理‧溫明忠 著‧前程文化 出版.
公務員廉政倫理規範.
第4节 眼睛的缺陷和目视光学仪器的视度调节.
組 員: 王 新 惠 吳 映 暄 李 盈 慧 廖 香 涵 盧 姵 華 訪談日期:
第四篇 景氣循環理論: 短期經濟體系 第十一章 總需求Ⅱ: 運用IS-LM模型.
固定匯率與外匯干預 章節內容 中央銀行的資產負債表 外匯市場的干預與貨幣供給 中央銀行如何固定匯率? 固定匯率制度下的貨幣與財政政策
第14章 IS-LM模型 授課老師:黃志典教授 黃志典:貨幣銀行學概論.
第十五章 IS-LM模型 授課老師:_____.
第十章 國際金融.
金融市場 Financial Markets.
第4章 國際平價條件與匯率預測(I) 授課教師: 國際金融概論‧黃志典 著‧前程文化 出版.
第4章 即期匯率的決定(I).
第8章 開放經濟體的政策分析模型 授課教師: 1 國際金融概論‧黃志典 著‧前程文化 出版.
台灣對中國的投資 WTO 與兩岸經貿投資專題.
Chapter 21 開放經濟體下的經濟政策. Chapter 21 開放經濟體下的經濟政策.
第6章 匯率制度.
第七章 總供給與總需求.
總合需求與供給 16. 總合需求與供給 16 本章學習目標 了解總合需求曲線與總合供給曲線的意涵。 求出均衡物價與均衡所得水準。 應用總合供需模型,分析財政政策與貨幣政策 的經濟效果。
第5章 國際平價條件與匯率預測(II) 授課教師: 國際金融概論‧黃志典 著‧前程文化 出版.
Chapter23 貨幣、利率及產出: 分析與政策.
十六、總合供需均衡 或避市場均衡與利率之決定 利率與商品市場均衡 總合需求線 勞動市場均衡與總合供給線 凱因斯寵何供需模型之均衡分析
第五章 貨幣市場.
小小銀行家 擔心子女未來的「錢」途嗎?或是否正苦思對策,希望能教導子女更負責任的使用、管理金錢?
第6章 凱因斯學派:貨幣政策.
金融市場 Financial Markets.
有關於股票報酬及匯率變化對台灣醫療產業市場收益的分析
Chapter 9 利率水準 的決定.
需要量變動與需要變動 影響需要變動之因素-其他因素 1.
為何要維持匯率穩定? 固定匯率 v.s. 浮動匯率 貨幣為何升值與貶值?(供需、政治) 匯率與國家經濟自主
許嘉棟 台灣金融研訓院榮譽顧問 台灣大學經濟系兼任教授 東吳大學 講座教授 「國際經濟專題研討」,中正大學經濟系,
國際金融期末報告 授課老師:楊奕農副教授 學生:金恩惠 學號:
授課老師:   教授 第2章 匯率制度 ch2 匯率制度 黃志典: 國際財務管理概論. 授課老師:   教授 第2章 匯率制度 ch2 匯率制度 黃志典: 國際財務管理概論.
Chapter 15 凱因斯模型與IS/LM模型
持有外匯風險 風險:報酬的變動程度 1/2 1/2 A B
11 國際金融 隨著經濟全球化, 國際間的貿易、 投資等往來發展極為快速。 各類國際經濟活動, 多涉及不同國家貨幣的移轉、
What is International Economics About?
授課老師:   教授 第5章 國際平價條件與匯率預測 ch5 國際平價條件與匯率預測 黃志典: 國際財務管理概論.
第十六章 總合供需模型.
組員:.
國際收支帳 = 經常帳 + 金融帳 商品交易:購買力平價理論 金融投資:利率平價理論.
 主講人:楊文明主任委員   106/06/30 中華電信職工福利委員會台北分會業務簡介.
Application of Purchasing Power Parity
第5章 國際平價條件與匯率預測(II) 授課老師:.
第4章 國際平價條件與匯率預測(I) 授課老師:.
Presentation transcript:

⇒ 以正斜率的線來代表外匯供給與匯率的關係 外匯需求與匯率呈反向關係 ⇒以負斜率的線來代表外匯需求與匯率的關係 外匯供給與匯率呈正向關係 ⇒ 以正斜率的線來代表外匯供給與匯率的關係 外匯需求與匯率呈反向關係 ⇒以負斜率的線來代表外匯需求與匯率的關係 e S D 外匯 ES 20 30 35 15 ED

匯率制度 固定匯率制度:中央銀行透過外匯市場干預, 使得匯率維持在一固定水準 浮動匯率制度:中央銀行 不進任何干預任由匯率自由調整, 以達外匯市場均衡 管理浮動制度:介於固定與浮動之間

浮動匯率制度 ES ⇒ S > D 賣的人多,買的人少 為達均衡,e 下降 ED ⇒ S < D 買的人多,賣的人少 外匯

固定匯率制度 央行將匯率固定在 ⇒ ES ⇒S=100>D=80,為讓外匯市場均衡,央行買入外匯 20 (外匯存底增加 20) 央行將匯率固定在 ⇒ ED ⇒ S=80<D=100,為讓外匯市場均衡,央行賣出外匯 20 (外匯存底減少 20) 固定匯率制度 e S ES ED D 外匯

ES(國際收支盈餘) ⇒ 固定:央行外匯存底增加 浮動:匯率下降 ED(國際收支赤字) ⇒ 固定:央行外匯存底減少 浮動:匯率上升

以圖形來看 內生變數:放在軸上的變數,他的變動會造成線上點的移動 外生變數:除了軸上的變數以外的其他變數, 他的變動會造成整條線的移動

內生變數改變:e 由31 ⇒ 31.5 外生改變:央行賣出外匯 20 e S 31.5 31 D 外匯 30 50 70

原因(外生變數) 外匯供給增加或下降 外匯需求增加或下降 外匯供給線右移或左移 外匯需求線右移或左移 ES ⇒ 匯率下降(浮動) 外匯存底增加(固定) ED ⇒ 匯率上升(浮動) 外匯存底減少(固定)

本國物價上升 例:美白乳液,美國一瓶 $100,台灣一瓶 NT$3000,若e=32。 美國 $100 ⇒ NT$3200 > 台灣 NT$3000 ⇒ 在台灣買 ⇒外匯需求 0 若台灣物價上漲,台灣一瓶 NT$3300 ⇒ 在美國買 ⇒ 外匯需求 $100 本國物價上漲 ⇒ 外匯需求增加 ⇒ 外匯需求線右移

固定在 :ED ⇒ 央行賣出外匯 (外匯供給線右移) ⇒ 外匯存低減少 浮動:ED ⇒ e 上升 固定在 :ED ⇒ 央行賣出外匯 (外匯供給線右移) ⇒ 外匯存低減少 e S(流入) ED D(流出) 外匯

外國利率下降 投資:一台灣人有 NT$100,000,一美國人有 $10,000,若美國一年期 定存利率2.5%,台灣利率 2%,若現在匯率 32,一年後匯率 32, 台:NT$ 100,000 (1+2%) = NT$ 102,000 $10,000 x 32 x (1+2%) / 32 = $ 10,200 美:NT$ (100,000 / 32) (1+2.5%) x 32 = NT$ 102,500 $ 10,000 (1+2.5) = $ 10,250 若美國利率下降為 1.5% 美:NT$ (100,000 / 32) (1+1.5%) x 32 = NT$ 101,500 $ 10,000 (1+1.5) = $ 10,150 外國利率下降 ⇒本國對外投資下降 ⇒外匯需求減少 ⇒ 外匯需求線左移 ⇒外國對本國投資上升 ⇒外匯供給增加 ⇒ 外匯供給線右移

固定在 :ES ⇒ 央行買入外匯 (外匯需求線右移) ⇒ 外匯存低增加 浮動:ES ⇒ e 下降 固定在 :ES ⇒ 央行買入外匯 (外匯需求線右移) ⇒ 外匯存低增加 e S(流入) ES D(流出) 外匯

本國關稅上升(外國出口稅上升) 關稅上升:進口量下降 ⇒ 進口值下降 ⇒ 外匯需求下降 ⇒外匯需求線左移

固定在 :ES ⇒ 央行買入外匯 (外匯需求線右移) ⇒ 外匯存低增加 浮動:ES ⇒ e 下降 固定在 :ES ⇒ 央行買入外匯 (外匯需求線右移) ⇒ 外匯存低增加 e S(流入) ES D(流出) 外匯

預期匯率下降 投資:一台灣人有 NT$100,000,一美國人有 $10,000,若美國一年期定存 利率2.5%,台灣利率 2%,若現在匯率 32,一年後匯率 32, 若預期一年後匯率為 31 台:NT$ 100,000 (1+2%) = NT$ 102,000 $10,000 x 32 x (1+2%) / 32 = $ 10,200 ⇒$10,000 x 32 x (1+2%) / 31 = $ 10,529 美:NT$ (100,000 / 32) (1+2.5%) x 32 = NT$ 102,500 ⇒NT$ (100,000 / 32) (1+2.5%) x 31 = NT$ 99297 $ 10,000 (1+2.5) = $ 10,250 預期匯率下降 ⇒本國對外投資下降 ⇒外匯需求減少 ⇒ 外匯需求線左移 ⇒外國對本國投資上升 ⇒外匯供給增加 ⇒ 外匯供給線右移

固定在 :ES ⇒ 央行買入外匯 (外匯需求線右移) ⇒ 外匯存低增加 浮動:ES ⇒ e 下降 固定在 :ES ⇒ 央行買入外匯 (外匯需求線右移) ⇒ 外匯存低增加 e S(流入) ES D(流出) 外匯

國內經濟好轉 國內經濟好轉 ⇒ 所得上升 ⇒ 消費增加 ⇒ 進口增加 ⇒ 外匯需求增加 國內經濟好轉 ⇒ 外人投資增加 ⇒ 外匯供給增加

外匯供給右移 > 外匯需求右移 ⇒ ES ⇒ 固定:外匯存底增加;浮動:e 下降 外匯供給右移 < 外匯需求右移 ⇒ ED

請以外匯供給與需求的圖型說明下列問題: 1, 台灣與大陸可以通商、通航 2, 台灣政府退稅並給予每人 5000 元福利金 3, 大陸寒害 4, 台灣經濟不佳,人民消費下降 5, 外資調降台灣的投資評等