高二大學甄選入學 備審資料說明會 輔導室 98.5.1

知己知彼百戰百勝 面對甄選入學的挑戰， 妳確實了解這項考試制度了嗎？ 對於自己的實力與目標校系， 妳是否做過衡量與評估？ 並有效地加值自己的競爭籌碼？ 現在，問問妳自己，妳準備好了嗎？ 甄選入學制度開始以來,高中生擁有更多元的入學管道,脫離以往一試定終身的侷限,為了使同學較有效的掌握考試方向,並及早做充分準備,今天特辦理備審資料說明會！

統一分發(每人至多分發一校系)(五月中) 大學多元入學管道架構圖 繁星計劃 考生參加 學科能力測驗 （一月底或二月初） 繁星報名 (三月初) 公告錄取 (三月底) 錄取生放棄(名額流用) (限一校系)(十二月) 學校推薦報名 (限五校系)(三月初) 個人申請報名 大學指定項目甄試 (三月底-四月中) 正備取生網路登記 志願序(五月初) 統一分發(每人至多分發一校系)(五月中) 錄取名單(四月底) 各校公告正備取 甄選入學 考試分發入學 指定科目考試（七月一、二、三日） 考生參加 (最多一百個) 網路選填志願 （七月底） 聯合分發錄取（八月初）

什麼是備審資料 甄選入學第二階段大致以資料審查,面試,筆試為重要項目,幾乎所有校系都將備審資料列入評分,其重要性可見一斑,所以要及早規劃。 自 傳:自傳就是讓他人認識你的最重要且 最直接的方法。 讀書計畫:以自己為主角,替未來的大學生活做 一個學習的規劃。 佐證資料:任何與妳要就讀的科系有關有助益 的資料。 推 薦 函:幫助教授了解自己,更能增加審查資 料的說服力,具有加分效果。

基本態度 及早準備，多方收集相關資料。 不犯錯+脫穎而出。 站在評審委員的立場：要什麼樣的學生？在極短的時間內教授要作出判斷，因此書面資料不在量多或華麗的包裝，而在能夠清楚、有組織、有系統的呈現，讓審查委員能快速找到他所要找的內容，或是你希望他看到的重點。 合情合理，不過分誇大。 能掌握的部分要多加練習。 知之為知之，不知為不知。 勝不驕敗不餒。

備審資料準備要領 資料要結構分明，條理清晰，封面第二頁最好標示目錄頁次，以方便翻閱。 資料每一校系至少準備兩份，一份是正本，準備面試時隨身攜帶；另一份是準備郵寄給應試學校（有些是直接寄到系上）。 備審資料各部分若有相關的研習、活動、經驗、比賽成果等「有利條件」，並曾拍照存證的，最好能將照片穿插在相關的文字敘述當中，或編輯在相關資料的最後面，以增加版面美觀與說服力。 整份資料字裡行間對所應試的科系，要凸顯自己的特色，顯現出強烈的企圖心。 絕對不能太膨風、太臭屁，過於誇大自己的能耐。 準備資料一定要頭腦很清楚的把你對推甄與申請的各個校系的「企圖心」分別開來，否則A校系的資料不小心混在B校系的資料裡，下場可就…。 ◎ 因為每一位教授並不見得有興趣把你的整份資料從頭到尾看完，教授 就其所學專精，很快的找到他想瞭解的部分，內容目錄標示明確好 找，才能博得教授好感。 ◎ 1.內容儘量精簡，有些校系會規定紙張規格及頁數、字數。 2.獎狀或佐證資料要寄影印本，且需經頒發單位或高中相關處室蓋 「和與正本相符無誤」戳章認證，以示負責。 獎狀千萬不要寄正本，會有去無回。 3.注意報考校系的繳交資料收件截止日期，以免因錯過、延遲而喪失 權益。 ◎ 不要太過謙虛，讓教授誤會你可有可無的消極態度，那就把機會讓給 別人囉！ ◎ 考生要知道：備審資料的每一部份，都是教授見縫插針的標的，裡面 所提的任何事、任何資料都可能成為教授追問的考題，尤其是專業性 的、技術性的、比賽內容、科學新知，敢寫就要準備一套足以說服的 說詞，來回答教授的詢問，否則誇大自己的能耐，一上陣就鎩羽而 歸，豈不自討苦吃？ ◎ 例如：到清華材料侃侃而談交大材料的好處，你還會有被錄取的希望 嗎？

甄選制度--備審資料 自傳 讀書計畫 佐證資料 推薦函 高中三年參加的活動都需留下記錄 為引導口試方向的一大利器自己要熟悉 可盡量符合校系的特質、展望、期待… 自傳 讀書計畫 佐證資料 推薦函

自傳 通常教授會從你繳交的自傳中瞭解下列問題： 1.從成長過程的敘述中，看出你的人格特質。 2.你對他們這個校系的瞭解有多少？（你夠用 心嗎？） 3.你過去在學業、專長及興趣各方面的表現，有沒有能 力來就讀本校系？ 4.在未來大學四年（甚至將來的研究所）你想要學到什麼？用什麼方式去學它？

自傳 個人篇 基本資料：可包括姓名、住址、email、就讀高中等。 個人特質：最好能舉出具體例子，若附上老師或同學對你的看法更具說服力。 個人理念：寫些有利於就讀本系的理由及人生觀。 家庭篇 家庭狀況、成員、家庭對自己的影響。（前述資料若與就讀科系有關時，可進一步詳述） 家人對就讀本系的支持度。（呈現正面支持較佳） ◎ 家庭背景：如果與甄選的科系沒有相關，或能引起你對科系的興趣， 就不需要做太瑣碎的敘述。

自傳 求學篇 求學過程：學業表現、學習態度與方法、與老師或同學的互動關係、幹部經驗、社團經驗…。（著重在參與後的收穫、學習與心得感想） 特殊才能、興趣嗜好、專長能力。 參加比賽的經驗與成果。 報考本系的動機：申請動機。 未來生涯規劃及自我期許 ◎ 說明為何喜歡該科系，為什麼不選其他大學而選該校；最好能說明非 選該校不可的理由，可以從自己的興趣下筆，說說為何對這個系所情 有獨鍾。 ◎ 求學經歷：舉一些實例，例如：對你幫助最大的師長、你印象最深刻 的一堂課、與該甄選科系相關的學科分數很高或有特殊成就等具體事 件。 ◎ 個人從活動或過程學習到的身心成長，教授可從中判斷你的人際以及 群己關係。。 ◎ 興趣、嗜好：對各方面廣泛涉獵的學生，自然比只會閉門造車的學生 更容易獲得成就，除可見的技能以外，溝通能力、EQ、創造力、領 導統御，都能引起教授興趣。

自傳 撰寫注意事項： 1.按照校系在簡章中的要求來撰寫，格式、字數都要合 乎規定。 2.若校系規定親筆書寫，則務必書寫工整；未規定則以 電腦打字作業較佔優勢。 3.做適度的包裝，如：封面、照片、排版、裝訂…等。 4.撰寫的題材方面，可斟酌自己需要或具特色的部分來 表現即可。 5.段落要分明，長短適中，並可以為段落命名。 自傳字數不用太多，通常一千字左右即可。 段落分明，並在段落間加入「小標題」，讓整篇文章容易閱讀。 排版方面，字體和行距應該適中，不要字太小或密密麻麻的擠在一起， 讓教授看得太辛苦。 4. 報考各校英文或商管學院相關學系的同學，最好準備英文自傳，並且配 合自傳預擬口試答詢稿，自備並勤加練習，以免口試時教授規定以英文 答詢，豈不穿幫？

自傳 撰寫注意事項： 6.多用具體的例證來說明自己的實力，而非抽象、模糊的描述。 7.可運用表格或條例…等方式，更清晰地呈現重要資料。 8.對重要事件與經歷的描述時，最好也能分享自己的心得或感受。 9.內容要切合主題，並緊扣甄試校系的相關性，一氣呵成。 10.切忌流水帳式的記載，儘量簡明扼要。

自傳 撰寫注意事項： 11.語氣要誠懇實在，並保持樂觀、積極的態度。 12.寫作風格要生動活潑、有創意，避開陳腔濫調，才能令人印象深刻。 13.要適度表現自己，但尺寸需拿捏得宜，不可言過其實甚至造假。 14.用字遣詞要簡潔有力，不可有錯別字、簡字。 15.製造一些線索，引導教授在面試時依手邊有的資料來發問。 14.寫錯別字會讓人產生不好的印象，最好請別人先看過修正，檢查無 誤。

自傳 撰寫注意事項： 16.儘量避談太有爭議性的題材。 17.對該校系狀況充分掌握並適度透露，顯示自己有備而來。 18.對文章內容的相關描述，若能同時附上證明文件，會更 有說服力。 19.先打好草稿，幾天後再重新檢視，也可請同學、家長、 師長提供意見。留下寬裕的時間，不要草草寫完。 20.依照自己的個性寫作，如果你的個性內向，就不要把自 己描述成一個活潑的學生，就個性上的優點加以發揮。 16.例如：涉及宗教、政黨等太具爭議性的題材。

各學群之自傳點(一） 資訊學群：邏輯思考能力強、樂於吸收新知、 喜歡動手操作、對數學不討厭、喜歡面對機器或螢幕、更甚於面對人。 工程學群：不討厭物理、微積分、化學，喜歡動手做、可凸顯自己對於設計、研發、品管方面的興趣，對尋求問題的解決方法有異乎常人的毅力。 數理化學群：邏輯推理的實例舉證、平日關注的問題方向、對於理論與實物的看法、可以強調未來的規劃（本學群偏理論，對未來發展方向有清晰的概念，較容易受青睞） 醫藥衛生學群：責任感、無條件關懷他人之心、人際關係、溝通能力、對於上網查資料的概念、外語能力。 生命科學學群：對大自然持有的熱情、理性邏輯甚於浪漫感性、對未來目標非常明確、了解生科是建築在物理、化學、數學的基礎上。

各學群之自傳點(二） 地球與環境學群：有沒有吃苦耐勞的精神、對人類社會社區的概念、列舉過去生活經驗中曾經經歷或讓妳印象深刻的環保事件、了解自己是個專業工作者也是環保推動者、對ISO14000的認識。 建築與設計學群：說明自己在人文、科技、藝術三方面均衡發展的特質、面對挫折時，自己如何面對應變？在創造力方面的成就、是否有勇於和別人不同的特質？自己在觀察使用者行為上，有何心得？ 藝術學群：敏銳豐富的感受、強烈的情緒反應、意志韌度、是否勇於向傳統挑戰、獨樹一幟的創造力。 社會心理學群：強調自己的社團經驗、對人類行為觀察的心得、說明自己遇到挫折、困難的處理方式、如果擔任過義工或志工，可以多著墨、自己關注的社會議題。 農林漁牧學群：認清本學群係以自然學科為基礎、從事人文方面工作的學群、是否有相關家庭背景、對於資本、勞力與世界貿易自由化有個人見解。

各學群之自傳點(三） 大眾傳播學群：對人的興趣、對事的好奇、遇到問題的思考模式、對於八卦的看法、談談自己隨機應變的經驗、語文能力、行動能力、溝通能力、平日接觸媒體的習慣。 外語學群：使用什麼方式增進自己的外文能力？參加校外競賽或資格鑑定的經歷、最喜歡的書或作家、若要報考的是非英語系，則一定要說明為何選擇研習這個語文以及對該國的認識。 文史哲學群：說說自己的價值觀、小時候的夢想、自己偏好的文學類型、用比較特殊的文體來呈現妳的自傳，例如用：新詩體、故事、書信…等、曾深入探討的歷史事件。 教育學群：為什麼認為自己適合當老師、列舉曾發生的實際事例，說明自己相關能力（教學、輔導、溝通、學科）、堅強的毅力與耐心、求學生涯中影響最深的老師、自己的社團經驗。

各學群之自傳點(四） 法政學群：演講比賽的經驗、曾與人激辯過什麼問題、對自己的個性必須詳細說明（嫉惡如仇、好惡分明、實事求是…等）、可以強調自己使用圖書館的習慣或方法、對公務人員的看法。 管理學群：自己的數字觀念、對競爭力的看法、曾經觀察過公司經營型態或市場活動的話，要多加著墨、曾經以量化方式來評估事情成功與否的事例、最好能舉出自己運用組織管理方法解決問題的實例。 財經學群：明確表達自己下列的能力：外語能力、數理能力、電腦操作能力、幹部經歷、在團隊中經常扮演何種角色？引導你進入此領域的動機、為了進入此領域，做過的努力。 體育休閒學群：自己的運動專長、希望培養的運動專長、對體育與休閒二者間的關聯，提出自己的看法、對於休閒活動專業技能指導者此一角色的認知與自我期許、家人對於妳進入本系學習的看法。

讀書計劃 大綱： 1.求學背景 2.入學動機 3.入學前讀書計劃(s有將 近五個月的假期) 4.大學四年讀書計劃 5.畢業後的規劃 6.社團學習（高中、大 學） 7.課外進修 8.未來展望 讀書計劃的功能在於呈現你的生涯計劃，如人生理想和築夢踏實的方法。內容要符合你的能力，是一個你未來可以實現的夢想，不能寫的天花亂墜。讀書內容可以包含專業知識、人際資源、休閒生活等，描述近程、中程、遠程等各階段目標為何。

讀書計劃 分 年 度：大一的基礎課程、大二大三的專業科目、 大四的進修及未來準備。 資料架構： 1.短期規劃：指錄取後，到大學入學就讀之前的準備期， 對於該系有可能必須先備的能力是否能在這 段時間內慢慢地培養起來。可以詳細列出自 己想要學習的事務，並多多強調自己報考該 系的動機，希望自己能學到什麼、想要學到 什麼及為什麼。 2.中期規劃：大學四年內有什麼樣的理想和規劃，要怎麼 一步步去完成。寫法可分為許多方式。 分 年 度：大一的基礎課程、大二大三的專業科目、 大四的進修及未來準備。 1.讓教授知道你是一個會把握時間，真的想把大學念好的學生。暫時放下 教科書，走出學校教室，你想做什麼？更深入的學習一種實用的程式語 言？學習網站系統的架設？或者為了提昇自己的國際觀，好好的強化自 己的英文或第二外語？只要有助於學習或成長的事都可以規劃在這段日 子裡去實現它！

讀書計劃 分 性 質：大學階段想要學習並具備的能力（電腦、 外語、專業知識相關能力）。 分 類 別：課業、能力訓練、休閒活動…等。 特別規劃：除了平時上課時間，在寒暑假是否有特別 的規劃或安排。 其 他：大學生活額外想要從事的事務（社團、服 務、打工、興趣培養等） 3.長期規劃：指大學生活之後，是否繼續唸研究所，是要 唸該科系相關的國內研究所、或是出國深 造？以後準備從事跟該系相關的何種行業？ 對於該行業所需具備的資格或證照是否有報 考的打算？ ◎ 若報考系所屬於較具有社會服務性質的系所，應該在計劃中描述參與 社會服務性質，如志工的動機。若想從事學術研究，則可以描寫進入 實驗室或研究室做研究的意願。 ◎ 中程規劃：必修課程的研習、選修課程的規劃、相關領域的課外書 籍、期刊的涉獵、參加專業執照的認證、英文檢定的準備。 ◎ 社團參與也是大學生不可或缺的一門功課。畢竟，學生將來的潛力、 人際關係與在職場上、社會上的表現，不單單是靠書本得來的知識。 ◎ 長期規劃：無論選擇哪一種方式，在大學先要充實自己，將來才能充 分發揮，這些沒有標準答案，但你必須明確的說個好理由，並與前期 的規劃相呼應，才能說服教授。 ◎ 同樣名稱的科系，各校研究的領域不盡相同，也有瞭解的必要。

讀書計劃 撰寫注意事項： 1.可區分成近程、中程、遠程規劃（入學前、大學四 年、畢業後）。 2.上網瀏覽報考校系的網站，去深入瞭解該校系成立 的宗旨，教授研究的領域與專長，各年級課程的架 構，以便擬定出適合就讀該校系的「讀書計劃」。 3.設法找到同校系的學長姐，請他們面授機宜，經驗 傳承。 4.計劃的內容應可行並具體說明，不要天馬行空。 ◎具體說明。例如：「上大學之後我要多充實自己」此句就不夠具體，可 說明充實自己的方式及內容。建議同學能夠說明欲參加的社團活動、擬 閱讀的相關書籍等。 ◎各階段性任務的分類項目要清楚、詳盡，但切忌不要貪心，想從事過多 的課外活動，寫太多會讓教授有是否能兼顧課業之疑慮。 ◎各系所可能有的特別需求，請自行斟酌。例如：廣告系宜特別注意排 版；心輔系可多加描述成長故事及心路歷程。 ◎希望受到注意之處，可用不同字型或顏色來呈現，以避免自己認為的重 點卻被忽略掉。 ◎切記所訂計劃不論哪一個時程，都應按照時間發生順序及其合理性依序 寫出。 ◎在撰寫讀書計劃時，可由引言來具體描述報考該系所之動機，若有閱讀 相關領域之書籍，也可詳盡描述，以展現對該科系的熱誠。

佐證資料 (作品集) 收集、整理、排序 （以高中時期為主、依日期排序） 用資料夾編排（可加目錄、頁次、側標） 創意封面、內容、美編 說明介紹、標示清楚 作品實物、照片(附說明)、獎章、獎狀…

佐證資料 (作品集) 個人榮譽卡、獎懲記錄表、幹部證明、志工證明、社團評鑑證明、模範生獎狀。 榮譽類： 個人榮譽卡、獎懲記錄表、幹部證明、志工證明、社團評鑑證明、模範生獎狀。 研習類： 參加校內或校際各項學術性營隊及活動證明、寒暑假各校系舉辦的研習營證明、各級政府所舉辦的研習活動、全民英檢、AMC數學競賽及各種專長訓練的及格證書。 競賽類： 學科能力競賽、遠哲科學趣味競賽、國語文競賽、體育類比賽、美術比賽、詩歌朗誦比賽、網頁架設比賽等獎狀或參賽證明。

佐證資料 (作品集) 高中時期的各種考試獲頒獎狀者、班或校排名成績單。 學校、社會團體、文教基金會所頒發獎學金附帶頒發的獎狀或證明。 考試類： 高中時期的各種考試獲頒獎狀者、班或校排名成績單。 獎學金類： 學校、社會團體、文教基金會所頒發獎學金附帶頒發的獎狀或證明。 作品： 專題研究報告或成果、與報考領域有關的剪報、著作或文學作品、書法、美術或工藝作品。 ◎ 佐證資料如果數量很多，就以高中時期為主，去蕪存菁，依照以上架 構分類，並依頒發日期的順序編排，以免凌亂。 ◎ 如果數量不多，則依資料發生的年月日綜合整理，國小、國中時期亦 可考慮列入。（但須注意該科系是否只規定高中時期的活動成果）。

推薦函 找誰寫「師長推薦函」？ 內容： 任課老師、社團指導老師、深刻瞭解你能力的該領域學者專家。 說明推薦者與學生的關係、對學生的瞭解（與該科系有關的專長、優良表現、個性特質、評估意見或其他見解）。 ◎ 如何製作： 1. 請老師執筆，親自書寫推薦函。 2. 自己先將推薦函寫好後，交由老師修改，由老師謄寫推薦函。 3. 自己先將推薦函寫好，經由老師修改後送打字（或自行打字），再 請老師簽名蓋章。 ◎ 1. 推薦者：一定必須是對你有正面評價的師長，能夠就你的人品特 質、學術能力以及處事態度加以舉例評論；萬萬不要自吹 自擂後，找人蓋章了事。 2. 切記要以「第三人稱式敘述」貫穿全文。 3. 全文長度：不低於400字，，最多不高過800字，分段清楚。 4. 封緘：信封封好後，請老師在封口簽名。 5. 備份：若完全是師長親自書寫，影印一份，以備面試時問到相關問 題。

各校系之指定項目甄試 小論文 面試

小論文 定義：是一種論文式的表達方式，讓學生以自由反應 考試方式： 的短文論述，目的在了解學生的興趣、專業知 識、學習能力、創造力、生活態度與價值觀、 思考判斷、文章表達能力…等。 考試方式： 1.開 放 式：事前公佈題目，讓學生參考資料自由作 答，並要求學生於甄試前繳交。 2.半開放式：學生攜帶指定書籍，現場命題作答 3.封 閉 式：學生在現場作答，不得參考任何題目或 工具書。 ◎ 文學院較偏重文章表達能力、資料的判斷與應用，以及生活態度的價 值觀；理學院則較強調創造力與專業知識的瞭解；而工、商學院最重 視專業知識。 ◎ 1.開放式： 新聞學系—要求學生凡參加面試都應準備「我為什麼要選擇新聞學 系」一文（約兩千字），於面試一週前掛號送達該系。 心理學系—要求考生在兩千字內陳述最珍惜或自豪的興趣或學習經 驗，於甄試一週前寄達該系。 2.半開放式： 幼教學系—通知考生於甄試面試一週前，需先閱讀兩本幼兒教養有 關的書籍，然後在面試現場要考生利用書中所看的內 容，設計一個3～6歲幼兒三餐作息的教學單元。 工業設計學系—簡章載明小論文將以生活環境與設計相關議題為題 目，並通知考生可先準備相關參考書籍或資料，然後於 甄試現場依指定題目寫作。 3.封閉式： 會計系—80分鐘，字數不限。題目：讀會計系的期望與動機。 電信工程學系—60分鐘，兩千字以內。題目：論現在大學生在兩性 交往時所應有的認識與態度。

小論文命題型式 1.論述、說明類：請學生以寫作方式表明 作者對某事的看法、感 想、生活理念。 2.情境類：學系提供一個明確的情境，讓 學生就情境去寫作。 3.心得類：讓學生即時閱讀文章、書籍或 觀賞某電影後寫出心得。 1.初等教育系：我對國民小學教育的認識。 電子工程系：我對電子工程的認識、興趣與修業計劃。 2.特殊教育系：當你想到天天面對身心障礙或智能不足的兒童時，你還可 能再讀本系嗎？理由何在？ 建築系：請你繪出從家中到本校的路線圖，並請描寫出其中最有意思的 建築物或街景？ 3.航空工程系：從一篇航空器介紹的短文，寫出此航空器的特徵並做選 擇。 中文系：選擇一本當作散文集閱讀後，陳述個人心得。

小論文得分要訣 注意文章是否能掌握主題。 答題時注意論點是否有一貫性。 最好於答題時注意內容之創意性。 注意文字的表達是否妥當。 注意字數是否在規定範圍內。 ◎ 瞭解命題者的意圖後，作完整周延的回答。 ◎ 一定要注意一貫性論點，文章中敘述的意見、論點若不合乎邏輯或敘 述不流暢、不完整時，則會遭到大量扣分的命運。 ◎ 小論文的特色在於考生可自由地發揮個人對問提的看法，如果答題的 內容只注意知識性或文辭的表現，而缺乏個人的創意或問題的看法， 則可能使小論文失去創意性。 ◎ 如果文章的用字遣詞有錯誤、字跡潦草或成語誤用的話，都會被扣 分。 ◎ 如果你要參加的小論文考試屬於封閉式的話，應該特別注意測驗時間 及規定字數。

面試 ＊ 科系興趣 ＊ 科系認同 ＊ 思考能力 ＊ 表達能力 ＊ 人際特質與價值觀 ＊ 專業能力 ＊ 特殊才能 ＊ 檢驗資料 ＊ 學習態度 ☆ 面試的目的－想要了解考生的… ＊ 科系興趣 ＊ 科系認同 ＊ 思考能力 ＊ 表達能力 ＊ 人際特質與價值觀 ＊ 專業能力 ＊ 特殊才能 ＊ 檢驗資料 ＊ 學習態度 ◎ 整體而言，面試的對談常以佔總成績的百分之二十至四十為最普遍， 甚至有的高達總成績百分之五十。 ◎ 面試時間的長短，則視該學系參加甄試學生人數、面試內容或試務負 荷量之多寡而定，大體上，面試時間在10～20分鐘者最多，約佔七 成。

面試的類型 2.個人多次面試(類似跑關) （口試、實驗實作、術科、小論文） 3.團體一次面試 （個別詢問、團體討論觀察、閱讀資料發表意見） 1.個人一次面試 2.個人多次面試(類似跑關) （口試、實驗實作、術科、小論文） 3.團體一次面試 （個別詢問、團體討論觀察、閱讀資料發表意見） 4.團體多次面試 由一位或數位教授對一位考生，進行10～15分鐘之一般知識及專業知 識的口試。 2. 由個別或多數之教授對一位考生，個別以10～20分鐘評量。 3. 由兩位以上的教授對一群考生，以30～60分鐘的時間評量。 4. 由多位教授對一群考生，以各10～50分鐘的時間評量。

面試前的準備 口試的目的不在測驗學生的學科能力，所以不要把口試當 作是考試，當作是難得的機會和教授簡短的交流與溝通。 熟讀備審書面資料，教授極有可能針對該份資料提問題。 熱門考題：中英文自我介紹、時事、生涯規劃、選擇該校 系的原因、簡單的專業問題。 考前練習：模擬教授可能提的問題，對著鏡子或是錄音錄 影或找親友演練。 準備一兩個詢問口試委員的問題。 注意面試時間地點以及攜帶的相關証件，提早到場。 不妨多準備兩到三份書面資料，當場面呈口試委員。 服裝儀容：自信自在整潔為主，髮型配件不宜過度時髦。 放鬆心情、睡眠充足。 ◎ 必須熟記備審資料內容，以免當場答案與自傳相矛盾。

高二升高三備忘錄 針對「甄選入學」管道：準備所需的「學業表現」、「社團參與」、「競賽成果」、「學生幹部」或個人「學習檔案」等資料記錄。 針對「考試分發入學」管道：研究大學校系「學科能力測驗」之檢定標準及「指定科目考試」之採計、加權、參酌方式，找出最適合自己能力與興趣的幾類學群，準備需要的考科，好好加油。 思考是否要參加「全民英檢」中級檢定，成績證明有效期限為兩年，可查詢LTTC全民英檢學習網站。 多練習語文表達能力，包括作文、演說、辯論、發言、台風等，以為面試之需。

資源蒐集 校系簡介：瞭解該校系的學術風氣與走向、學校特色、課程 大綱、師資陣容與表現、學生表現、校系設備、 傑出校友等。 課程大綱：認清科系實習學習內容，可比較不同大學相似科 系的特色。 考 古 題：輔導室每年出版的甄選面試實錄，或詢問參加過 該學系面試的學姐詳細情形。 基礎課本：至圖書館或書局翻閱該領域的入門書籍，對於該 學術領域有基本概念，知道進大學要學什麼專業 知識。 相關時事：多翻閱報紙與該學術專業相關的時事，學習如何 將專業理論與時事結合，多元角度思考。 相關網站：漫步在大學、哈學網、大學各校系網站。

機會是留給有準備的人！ 祝大家金榜題名！！