目錄 讓適合自己的mapping變成強力的工具 主題的決定方法 副主題的決定方法 副主題的決定方法（圖解） 觀點逐漸改變的立方體技法 聯想的三大法則 類比的三大法則 提高mapping效果的八個規則 以空白的關鍵字來引出想法、構想 以空白的中心來引出想法、構想 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

目錄 在主題周圍隨意記下關鍵字 有效記憶的四個步驟 由表列式和輿圖式來製作大綱 有效地整理、保管的三個步驟 比較看看四種類的主題 和資訊系統連動 決定主題的五個要點 決定關鍵字的要點 圖像的功能 圖像的有效的使用方法 符號圖像 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

目錄 27 象徵的例子 28 顏色的功用 29 顏色的有效性使用方法 30 mapping有促發思考的作用 31 32 33 34 35 象徵的例子 顏色的功用 顏色的有效性使用方法 mapping有促發思考的作用 mapping能夠做出多樣化的表現 使用mapping的話記憶也變得簡單 只要一想到隨時隨地都可以做 mapping可以隨意地變化 mapping的進步性

讓適合自己的mapping變成強力的工具 為了能配合產生idea及imaged 的速度而加以整理記錄，採用方便書寫的模式風格 為了提高活用效果，採用容易在記憶中殘存image的模式風格 容易記憶回想 方便書寫 為了開發出獨自的模式風格 所需的四個要素 開發出適合自己的模式風格 是否對自己有效果 外表無關緊要 讓適合自己的mapping變成強力的工具 所謂好的mapping是指 為了浮現視點、問題點儘可能採用容了解的模式 容易了解 獨特的模式風格能表現個性液生獨創性 獨 特

Topic（主題）的決定方法 主 題 1.找出事件、狀況、問題的本質和核心 2.成功與否受觸發力左右 3.用一兩語詞簡潔地歸納 主 題 3.用一兩語詞簡潔地歸納 4.使用名詞或動詞強力地表出來 5.也可以用圖象表現

副主題的決定方法 副主題 1.將構成事件、將狀況、問題的要素明確地表現出來 2.分析、評價以選擇適切的要素 3.使用名詞或動詞，以一兩個語詞來表現

副主題的決定方法 D 用長方形圍起來 B 下面畫一橫線 A 用橢圓形圍起來 C 畫上連結線 視覺化 從量到質 從量到質 視覺化 記筆記的方法 原始資訊 標 題 標 題 原始資訊 視覺化 視覺化 從量到質 從量到質 副主題的決定方法 記筆記的方法 記筆記的方法 原始資訊 A 用橢圓形圍起來 C 畫上連結線 副主題的例子 標 題 原始資訊 標 題

熟練mapping技法:中心的範例 B. 將主題用圖象來描繪 D. 將主題用圓形圍起來 記筆記的方法 C. 將主題用長方形圍起來

視點逐漸改變的立方體技法 每個各考慮三分鐘，逐條記下來 實際畫出立方體的圖素 應用它 討論是否贊成 分析它 分析它 應用它 討論是否贊成 其理由為何等等 贊成點是什麼 反對點是什麼 其理由為何 應用它 討論是否贊成 分析它 各個部份是如何的 由什麼做成的等等 分成各個部份 怎麼才能應用它等等 如何去使用 有什麼用處 分析它 應用它 討論是否贊成 每個各考慮三分鐘，逐條記下來 實際畫出立方體的圖素 視點逐漸改變的立方體技法 形狀要怎麼樣的 怎麼能看到等等 尺寸要多大 顏色如何 相異點為何等等 與什麼相似 哪一點相似 想像成相似的東西等等 想像成身邊的東西 想像成相反的東西 比較它 聯想它 記述它 記述它 比較它 聯想它

聯想的三大法則 接近聯想 1 雪筆記本和筆 和滑雪 沙漠和太陽 海和小艇 反面聯想 2 山和海 右和左 現實和夢想 理性和感情 類似聯想 3 從時間性、空間性的身邊的事物狀況來聯想 雪筆記本和筆 和滑雪 沙漠和太陽 海和小艇 反面聯想 2 聯想反面的性質的東西 山和海 右和左 現實和夢想 理性和感情 類似聯想 3 以相似的事物、狀況來聯想 貓和老虎 鰻魚和穴子魚 鹽和砂糖 櫻花和梅花

類比的三大法則 狗和誠實的人 冷飯和冷淡的待遇 蝸牛和住宅 燈泡和靈感 直接性的類比 1 擬人性的類比 鏡片在哭泣 我是貓的話 找尋類似的事物、狀況、形狀、性質、 機能的東西 擬人性的類比 鏡片在哭泣 我是貓的話 這機械若是有嘴的話就會說些什麼吧 2 將自已當作那個東西來考量 象微性的類比 鴿子與和平 工蜂和上班族 歲月與流水 白色百合花與清純 3 想到形象互通的東西

提高mapping效果的八個規則 不加評價、判斷地記下關鍵字 1 一個語詞不要花2、3分鐘以上 2 同一條連結線只寫一個語詞 3 容易自由地產生構想 在短時間一氣呵成最 有效 避免混亂、容易辨認 成為一種模鉀以利於 於辨認、記憶 避免混亂 構想出現後即加以整 理歸納 頭腦裏有所牽的話就 無法期待效果 容易產生新的聯想及 構想 不加評價、判斷地記下關鍵字 1 一個語詞不要花2、3分鐘以上 2 同一條連結線只寫一個語詞 3 字句全都用楷書正地書寫 4 連結線不要交叉、好好地連結 5 不要在意順序及結構地進行 6 聯想到與主題有關的一切全都寫下來 7 到達盡頭的話，回到中心再次開始 8 提高mapping效果的八個規則

以空白的關鍵字來引出想法、構想 ？ 關鍵字無法 浮現時，讓 其空白進入 下一個 刺激空白部份的關鍵字用箭頭連結 (F) 在空白部份加上彩色以刺激聯想 (E) ？ 在最後的部份讓其空白等其有機性的生長 (D) 想記憶的部份讓其空白以提高記性 (C) 以空白的關鍵字來引出想法、構想 構想的低調部份讓其空白 (B) 想得到構想的部份讓其空白 (A) 關鍵字無法 浮現時，讓 其空白進入 下一個

以空白的中心來引出想法、構想 ? 讓中心空白 以引出構想 想起事件、人物、場所 (F) 將勉強、瑕玭、無用的部份淘汱 (E) 發現自我啟發的新領域 (D) 決定新的商品的命名 (C) ? 以空白的中心來引出想法、構想 決定概念 ( Concept ) (B) 新的商品、服務的企劃 (A) 讓中心空白 以引出構想

在主題周圍隨意地記下關鍵字 與左邊相同的方式以不同顏色行之 和左邊一樣，思考同一顏色的關鍵字的意義，並下一個標題 互有關係的關鍵字用同一圖形圍起來 了解這關鍵字群的意義 ，並下一個副標題

有效記憶的四個步驟 步驟一 步驟二 步驟三 步驟四 方法和步驟二相同，但若能依印象而畫 記憶從短期增進到長期 出的話，就成功了。 創造根據自已的感覺、喜好所作出的容易了解的獨特的模式 用連結線將相關關鍵字連結、不要相交地與中心連結 誤的地方 和原來的 mapping 比較，訂正關鍵字及開展方向錯 這樣的話，大約一天內記憶都會在 一個星期後，一個月後再畫一次看看 記憶效果約可特續一個星期 方法和步驟二相同 有效記憶的四個步驟 遵守一個連結線上只有一個關鍵字的原則 10分鐘後在一張紙上將 mpping 再畫出來 第二天再畫一次看看 記憶成為確實的東西 文字以楷書正確地書寫 有效地使用象微、色彩 步驟一 步驟二 步驟三 步驟四

由表列式和輿圖式來製作大網 由地圖式來製作大綱 由表列式來製作大綱 想法、構想的產生 想法、構想的產生 以句子的形式，寫下與主題相 (1) (2) 1 . 2 . A B 以句子的形式，寫下與主題相 能得到書寫文章的感觸 關的材料、構想 2.句子大綱 由地圖式來製作大綱 由表列式和輿圖式來製作大網 (1) (2) A B C 1 . 2 . (3) 2.整理 1.簡單的記下 3.做成體系 1 2 以關鍵字、片語的形式，寫下 將關鍵字片語夾在文章中書寫 與主題相關的材料構想 由表列式來製作大綱 1. 主題、大綱

有效地整理、保管的三個步驟 體裁 整理 建立 將中心思想的主題、分類、整理 步驟二 放入個人情報系統中 步驟三 統一紙張的尺寸、體裁 步驟一 將寫在手邊 的紙上的東 西貼在左邊 的紙上 將中心思想的主題、分類、整理 步驟二 如果有已經建立 好的個人情報系 統、可以依照其 分類體系的方法 、項目 以用mapping或以 mapping校心來建 如果沒有個人情 報系統的話，可 立 放入個人情報系統中 步驟三 B系列或A系列 但何一種，要 統一用紙 有效地整理、保管的三個步驟 將主題應著不同 課題、媒體、狀 況等，加以分類 、整理 如果有以隨筆、 影印資料、手冊 、筆記等情報所 建立的個人情報 系統的話，可以 用環節式將其放 入。 統一紙張的尺寸、體裁 步驟一 使用B4或A4空 白或方格紙 分類 放入 尺寸

比較看看四種類的主題 將想法、靈 感逐條記下來 產生新的主 得到情報的 促使新情報 題、關鍵字 新的加入點 的獲得 將想法、靈 感逐條記下來 引導更深入的探索、更多的構想的發掘 情報的收集、活用的進化、發展和充實 Mapping的進化、發展和充實 共 通 的 主 題 類 似 相 反 無 關 比較看看四種類的主題 和其他的 mapping比較 和其他的 情報比較

將偶然想到的關鍵字直接加在mapping裏 可打開意料不到的思考、構想之路 和無關的資訊互相比較 3 可得到新的觀點 和相反的資訊互相比較 2 將以上述的過程重新思考過的東西逐條 將偶然想到的關鍵字直接加在mapping裏 新的關鍵字的聯想逐漸增廣時，可以在 記下 另外的紙上展開mapping 使大綱的內容廣 和類似的資訊互相比較 1 和資訊系統連動

決定主題的五個要點 (5) 事 件 、 態 的 中 心 性 想 法 構 (4) 用 一 二 個 語 詞 簡 潔 明 確 地 表 達 (3) 能 刺 激 思 考 聯 更 好 (2) 名 或 動 作 強 力 (1) 也 可 以 不 言 圖 像 來 描 寫 mapping的成敗與這主題的決定有關 主題可以和自已獨自的印象配合使用 五個要點 決定主題的五個要點 4 抓到mapping的構成要素

決定關鍵字的要點 在mind mapping 裏一般就這樣 可以依照使用者的喜好來決定 mapping和cluster ring 裏常有 用橢圓圍起來的情況 但其自然 簡單快速的記錄，可以抓住想法 導入生產性的思考程序 能夠讓思考集中 讓記憶恢復的關鍵是名詞 能夠令其包含許多意義 使原來的情報容易重現 給予明確的視覺性印象 記憶能鮮明地殘留下來 決定關鍵字的要點 以名詞和動詞作 主要語詞 用楷書正確地寫 下 有用橢圓圍起來 的方法和任其自 然的方式 對想要記憶的 情報選擇代表 性的語詞

圖像的功用 醒目 直接傳達到右腦 刺激頭腦 圖像的功用 比文字較容易被記憶 即使作得不好 ，效果也不會 改變 誘發聯想

圖像的有效的使用方法 在中心和主題一起使用 代替主題來使用 圖 像 加添在關鍵字裏來使用 當想像聯想走到盡頭時， 可以當強化劑使用

符號圖像 直線地傳達事態、狀況的意義、感覺 能快速地抓住想法、構想、情報 強調想法、構想、情報，讓其醒目 統合理論與直觀 吸引右腦，幫助記憶 1 能快速地抓住想法、構想、情報 2 3 強調想法、構想、情報，讓其醒目 統合理論與直觀 4 吸引右腦，幫助記憶 5 6 刺激及誘發連、結合

象徵的例子 做 出 適 合 自 已 的 象 徵

顏色的功用 1 2 3 4 5 誘發想法、構想的自由流動 使右腦領域直接開始運作 解效及強化創造、直觀 使想法、構想系統化 比圖像、文字更容易記憶 1 2 3 4 5

顏色的有效性使用方法 1. 同一區組以同色區分 2. 想法、構想走到盡頭時， 可以改變氣氛 3. 讓某些想法、構想醒 目，以強調之 4. 聯想的流動，相關性 以同色來引導

mapping有促發思考的作用 mapping技法的思考性 能夠開發出最 適合自已的思 考模式 能夠配合思 考的速度將 其記下來 在製作過程 中容易得到 靈感 連接獨創性 容易抓住最 初的靈感 因為不是用 文字、還可 以用圖像來 展開，因此 不會鑽入牛 角尖 mapping技法的思考性 mapping有促發思考的作用

mapping能夠作出多樣化的表現 能夠從中心以放射狀 自由地變化模化 一次次地反覆聯想和分 岐點，可以將想法和構 想完全地表現出來 能夠讓同主題以各種 不同的表現方式來展 開 能夠向時間性、空間 性多次元地展開 出環境和條件的連鎖、 能夠在一張紙上表現 關係影響等 技 法 的 表 現 性 mapping mapping能夠作出多樣化的表現

1 2 3 4 5 6 使用mapping的話記憶也變得簡單 記憶的大部分都是由mapping的 構成要素-----關鍵字、圖像、象 徵、顏色所形成的。 1 關鍵字是適合記憶、回想的形式， 能夠包含必要的所有情報。 2 張紙上的連鎖的結構，其相關、 必要情報的全部能夠簡化為一 因果關係很容易留在腦子裏。 3 只要能在腦中浮現mapping就是 又復習了一次，能夠使記憶更 清楚 4 能夠快速地喚回記憶，而且連 細部都能再現。 5 如同速記般是最低限度的筆記， 而且圖像、象徵、顏色等也幫助 記憶。 6 使用mapping的話記憶也變得簡單

Speedy 只要一想到隨時隨地都可以做 2. 不論是誰都能簡單、快速地作好。 是否擅長繪畫與效果無關 4. 沒有什麼困難的規則、必要的話可 以製定一些對自已有用的規則。 只要一想到隨時隨地都可以做 1. 只要有紙、鉛筆和橡皮擦再加上彩色筆就足夠了 3. 不論何時、何地、內容為何，能讓想法、靈感-- --一口氣流出，將其記錄下來

2 4 mapping可以隨意地變化 3 1 之後可以增加或消除 如有必要，可以反覆 自由地修正、改善 修正改善 求解決的頭緒，可以得 到接近最佳答案的結果 對應。 在不確定的狀況下尋 況變化，經常隨意地的 能夠因應時間性的狀 立即因應狀況的變化 4 即使情報不足，也可以得 到當時最合適的解答。 結果，但要不斷累積，以最 合適化為目標 一次即使不能得到很好的 謀求判斷與行動的最適合化 1 可以因應想法、構想 換為圖像、像徵，以提 製作途中可以變更 在途中可以將文字改 的來源而改變模式 高效果。 3 mapping可以隨意地變化

愈作愈進步 的 進 步 性 mapping 愈製作愈會增加右腦領 域的要素、製作法、活 用法會更進步 1 行動的適合性會進步、 也會開發發現事態、狀 況、問題及考慮因應對 策的能力不只是自已的 判斷 2 在以其他人為對手的情 況時、會逐漸看出對手 的判斷、行動，以合適 的方法來攻擊 3 次數愈累積，愈會朝向 知識、情報、構想、想 法、經驗、感情的連鎖 性、綜合性的方向 4 的 進 步 性 mapping 愈作愈進步