名师成长路径 名校：学校跨越式发展之路 提升教学质量 积淀文化品位 形成办学特色 名校长：教育名家办学 独特的办学思想 突出的办学实绩 广泛的社会影响 名师：名师成长阶梯 吸引力、感染力、影响力 挑战自我 不断超越 个性风采 教学智慧 教学理性
基于校企合作的 课程开发型教师 ——有职场经验 ——有教学项目 ——有开发成果 基于教学的双师素质型教师 ——有教师资格证书 ——有技术等级证书 ——有行业企业证书 基于课题的专业研究型教师 ——有问题意识 ——有学理意识 ——有方法意识
现代职业教育办学特色 主要任务——服务发展、促进就业 基本特征——产教融合、校企合作 培养模式——工学结合、知行合一 培养目标——职业精神与技术技能高度融合 实现路径——专业设置与产业需求对接；课程内容与职业标准对接；教学过程与生产过程对接；毕业证书与职业资格证书对接；职业教育与终身学习对接。 3
学校层面 完善现代职业学校制度：自主权、章程、治理理论 加大对农村和贫困地区职业教育支持力度。建立公益性农民培养培训制度，大力培训新型职业农民。 职业学校办学标准：学校的建设标准、专业设计标准、实训基地标准、仪器设备的配备标准等。 中等职业教育督导评估标准。 中职校长任职资格标准。 支持加快发展民族特色职业教育 完善对口支援机制 4
行业企业层面 加强行业指导、评价和服务 鼓励企业举办或参与职业教育 鼓励多元主体组建职教集团：发挥在教育链与产业链有机融合的作用；探索组建全产业链的职教集团。 引导支持社会力量兴办职业教育 5
教师层面 教师资格标准、专业标准、配置标准、职称评聘标准 企业实践制度 教师培训制度 用信息化引领教育教学改革 按照办学规律配置教师 加强“双师型”教师队伍培养培训
学生层面 学生资助标准 完善资助政策体系 稳妥推进考试招生制度改革 建立学分积累与转换制度
敬请批评指教！ 胡斌武 13968093453 hbw@zjut.edu.cn QQ：913466053