两位数加两位数(进位) 刘晓玲 2003.5
教学目的: 1. 使学生理解进位加法的算理,掌握进位加法的书写和计算法则。 2. 会正确地进行两位数加两位数进位的笔算加法。 1. 使学生理解进位加法的算理,掌握进位加法的书写和计算法则。 2. 会正确地进行两位数加两位数进位的笔算加法。 3. 培养学生初步的分析概括能力。 4. 培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。
一、复习准备 导出新知 (1)相同数位对齐 (2) 从个位加起 1. 小朋友们,上节课我们学习了什么知识? 一、复习准备 导出新知 1. 小朋友们,上节课我们学习了什么知识? 2. 请各组组长写出一道两位数加两位数的加法算式。 3. 笔算不进位加法要注意什么呢? (1)相同数位对齐 (2) 从个位加起
二、新课 十 个 3 4 4 只 + 2 8 8 只
十 个 3 4 4 只 + 21 8 6 只 2
十 个 3 4 + 21 8 6 2
个位和个位对齐 十位和十位对齐 从个位加起, 4+8=12 满十向十位进 1 3 4 + 2 1 8 6 2
+ 2 1 8 6 2 + 2 3 7 9 个位和个位对齐 十位和十位对齐 从个位加起, 4+8=12 满十向十位进 1 3 4 5 6 3 4 + 2 1 8 6 2 5 6 + 2 3 7 9 比一比,两个题目的计算有什么不同?
+ 2 1 8 6 2 + 2 4 3 4 笔算两位数加法,要记住三条: 4 6 1. 相同数位对齐; 2. 从个位加起; 3 4 + 2 1 8 6 2 笔算两位数加法,要记住三条: 4 6 + 2 4 1. 相同数位对齐; 2. 从个位加起; 3. 个位满十,向十位进一。 1 7 0
练习: 56 + 37 = 93 5 6 + 3 7 1 9 3 小结: 今天这节课我们学了什么? 计算时应注意什么?
三、做一做 1. 32 + 8 = 25 + 25 = 4 0 5 0 2. 3 8 6 7 1 7 9 + 3 9 + 4 + 5 3 + 3 6 3. 下面的计算对吗? 把不对的改正过来。 3 6 5 4 2 8 + 1 7 + 31 9 + 41 6 4 3 9 3 6 4
三、做一做 1. 32 + 8 = 25 + 25 = 4 0 5 0 3 2 + 1 8 4 0 2 5 + 21 5 5 0 2. 3 8 6 7 1 7 9 + 319 + 1 4 + 51 3 + 31 6 7 7 7 1 7 0 4 5 3. 下面的计算对吗? 把不对的改正过来。 2 8 + 41 6 7 4 3 6 5 4 2 8 + 1 7 + 31 9 + 41 6 4 3 9 3 6 4 对 对 错
四、拓展性练习 2 4 7 + 6 9 + 9 + 2 8 9 4 8 6 6 0
四、拓展性练习 3 2 + + 6 . + . . 5 5 5 8
五、作业 P79 练习十八第2题
请老师们指正,赐教。