時間:2010 6/27~7/5 成員:林月里老師 彭敬雅 陳鈺方 張晴晴

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時間:2010 6/27~7/5 成員:林月里老師 彭敬雅 陳鈺方 張晴晴 臺中教育大學與關西國際大學的美麗邂逅 時間:2010 6/27~7/5 成員:林月里老師 彭敬雅 陳鈺方 張晴晴

6/27飛往日本的第一天 帶著既興奮又緊張 的心情來到日本

徒步至關西大學 與校長老師們初次見面,講話都會結巴…. 6/28第二天與校長師長們相見歡 徒步至關西大學 與校長老師們初次見面,講話都會結巴….

下午的第一堂圖畫工作課 資源再利用的創意 兼具環保意識及創意再現

敬雅的作品(努力中)

鈺方的作品

晴晴的作品

我們三人的作品皆被放在教室外的佈告欄上(此為中教大專區)

他們的教室設備完善、空間明亮又乾淨

燒陶器的高溫烤箱

結束了圖畫工作 接著來去看看初等英語的 教學演習吧! 很想知道關西國際大學和我們臺中教育大學的試教有哪裡不同?

事前準備,等小朋友學校下課

老師帶活動,讓小朋友唱歌跳舞

6/29第三天 漸漸熟悉的日本生活 越來越敢說日文了!

關西國際大學同學試教的地方(模擬教室),也是我們今天上日本文化的地方

學生餐廳,免費供應茶水及開水

今日午餐: 牛肉飯 咖哩豬 焗烤飯

據說是校長特別交代要準備的下午茶 非常的好吃!! (sweet~)

下午上保育原理課程的老師

與老師、同學的合照 來~~cheese~~

結束了一整天的課程 當然要去吃好料的啦!!!

壽司+天婦羅烏龍麵 真的很好吃唷!!!覺得很幸福~~~

6/30 第四天 參觀幼稚園與小學與 認識尼崎市周遭環境

為關西國際大學的附屬幼稚園 主要提供3、4、5歲的幼兒就讀 分別各有5、4、4個班,師生比約1:13人 教育原則是藉遊戲帶入學生學習,給予符合個人身心發展的教育,並培養在環境中的適應力

授課情形 教室內均配置一台鋼琴 課程內容原則上由各班自訂主題,以畫畫、歌唱跳舞為主

授課情形 不少教師會讓學生直接席地進行當日的學習活動

校園景觀

校園景觀

校長─阿部 壮一郎 班級數─15班,每班以40人為上限,若超過40人則平分為兩班 1至3年級設有特教班 教師除了平時的教學工作之外,亦須協助學校進行行政的工作 教師的評鑑方面,近年來已逐步著手進行,除了學校本身的目標外,議會根據教師的自訂目標進行教師的評鑑。

日本的食物 桃太郎

劍珠與“だるま”

午餐時間 相較之下臺灣營養午餐豐盛許多 盛飯時一定會穿上 較衛生的服裝

午餐時間

音樂教室,管樂隊為該校特色 跟櫻桃一樣大姬蘋果

認識尼崎市周遭環境

寺町 1618年尼崎建城時,將該地所有寺廟集中在一起的地方,希望藉此保衛附近的尼崎城 現為最能呈現當時舊城下町街道風情的區域 除了一些重要的文化財產外,也有許多骨董店,帶些靜謐,與車站前熱鬧的景象展項出完全不同的趣旨

寺町 儲金博物館 鬧中取靜的區域

寺町

寺町

寺町 寺院一角 古董店

參觀兒童支援中心 章魚燒party 學習日本小學教師應具備之 傳統民俗技能─童玩 7/1 第五天 參觀兒童支援中心 章魚燒party 學習日本小學教師應具備之 傳統民俗技能─童玩

兒童支援中心 觀察室

兒童支援中心

兒童支援中心

章魚燒Party

章魚燒Party

7/2 第六天 參觀知恩院與清水寺

知恩院是日本淨土宗的發源地,也是日本最大的寺院之一 始創於西元1175年,在德川家康等人的支持下不斷擴增規模 現存的三門、本堂(御影堂)等多項建築為江戶時代所造,其中三門更是日本現存最大的木造門

院內參觀

院內參觀

接待天皇的地方

清水寺 建於西元798年,主要供奉千手觀音 寺名來自寺內音羽泉的靈水,為稱為「聖水」,後正式更名為「清水」 其中大殿前為懸空於懸崖上的「清水舞台」建築結構巧妙,未用一根釘子。日本有句諺語從「清水的舞台上跳下去」,用以形容破釜沈舟做某事

清水寺

清水舞台

清水舞台

清水寺 音羽泉

7/3 第七天 大阪城公園 梅田商圈

搭乘JR前往大阪

徒步至大阪城公園約10~15分

進來大阪城公園囉!! 還要再走10分才會到城堡!!

進來所謂的“大門”了, 不遠處就是城堡了!! 城堡

壯觀的護城河

大阪城

寫下心中的願望 “短冊”

內部與外部

梅田商圈

大阪章魚燒 good!

7/4第八天 格子的家 神社 東大寺

奈良車站

格子的家 模擬奈良的傳統町家來建造 當時商人為方便作息而建造 特色為正面寬度狹窄,長而深縱

箱盒樓梯

庭園(大天井)

御靈神社

前往東大寺

奈良建城1300代言人—聖德太子

東大寺

奈良大佛 佛像高度:十六公尺 最大的木造建築

鼻孔洞 此洞的大小與大佛的鼻孔一樣大,約20公分。 據說人只要鑽過去就能帶來好運。

7/5 第九天 準備回台灣囉!!

感謝學校 謝謝學校讓我們得以藉此機會獲得更廣闊的視野與國際觀;在這次交流的過程中,不但有機會練習學了一段時間的日文,更在課堂上看見日本學生值得我們學習之處;另外,也因認識許多外國朋友,明白了自己不足的地方,得以掌握未來該學習的方向。未來若要出國,更可以利用這次經驗好好去闖蕩。

與日本姐妹校交流建議事項 先規劃及安排交流的事項、課程科目及參觀活動的內容與行程。 辦理說明會,多方宣導,吸引學生參與。 辦理行前輔導課程,如國情介紹、基本禮儀訓練、加強語言運用能力、生活紀律、海外研習期間的各項準備及後續工作分配等相關事宜。

~THE END~ ~さようなら~ 関西~ 謝謝各位指教