歡迎各位家長參加 六年一班親師座談
自我介紹 祁婉琳 花蓮師院 國民教育研究所畢 擔任高年級導師六年 中年級導師五年 低年級導師一年
教育理念 優秀是教出來的 快樂、務實與多元化的學習 尊重孩子 獨立自主的培養 全人教育 發現孩子的優勢智慧 六年一班『大家的約定』 設計各類的學習活動 尊重孩子 但避免錯誤嘗試與體罰 獨立自主的培養 自治能力與常規、群性的表現 全人教育 課業表現與人格養成的雙贏 發現孩子的優勢智慧 多誇獎孩子 六年一班『大家的約定』 有禮貌、勤助人、愛整潔、守秩序
親師配合事項 7:20~7:45到校，請假請務必通知並告知原因。 簽閱聯絡簿、習作、練習簿、考卷。 各種作業請多給予孩子回饋。 孩子確實訂正後再簽名（ＯＫ！）。 協助孩子整理書包，帶齊學用品，每天攜帶國語和數學。 星期一、二、四運動服，星期三制服。 隨時保持聯絡。
課業要求 先抄聯絡簿， 盡量在校完成功課。 直尺與正確算式的使用習慣。 錯誤一定要訂正（ＯＫ！）。 字跡潦草要求重寫。 字跡整潔、造句優，會公開表揚。 其他科目功課若有餘力會一並要求。 所需學用品或考試會盡量提早通知，方便您和孩子做準備。
獎懲辦法 20個good可換一個印章（期末統計加分），6個印章可換榮譽卡，15個印章另有祁老師準備的小禮物。 榮譽卡貼於聯絡簿封底。 三項競賽得獎，多一節體育課。 根據個人表現發放榮譽卡獎勵，20張可換榮譽狀，請家長多鼓勵。 任何違規視情況勞動服務、靜坐或抄課文。 孩子的在校表現會盡量書寫於聯絡簿讓您知道。
評量說明 評量內容：課本、習作、學習單、報告、平時考 、段考、學習態度。 三次段考：國語（5、4、5 ） 習寫字、認讀字均列入考試 習寫字、認讀字均列入考試 數學（4、3、4） 社會（ 2、2、2 ） 自然（ 1-1~2-2、2-3~3-3、全部 ） 健康（測驗＋報告） 會再印給孩子貼於聯絡簿。 平時成績５０％、段考成績５０％ 『平時成績單』請簽名
語文活動 民國100年九年一貫課綱微調強調 明確標示第四階段文言文所佔之比例 評量方式增加課外閱讀 需增加孩子閱讀的深度與廣度
語文活動 讀報單 童詩單 60字極短篇：每週2篇。 心情札記：只給主題，題目自訂。 閱讀下午茶 吟詩頌詞：每篇挑選出小畫家、賞析家。 作文：配合課文在校做大綱指導，盡量以仿作為主，回家完成。 上圖書館去！ 作品整理
班級活動 運動會（10/23）： 大會舞、拔河、大隊接力、團體競 賽、家長項目 補假（ 10/25） 聖誕薑餅樹或薑餅屋製作 大會舞、拔河、大隊接力、團體競 賽、家長項目 補假（ 10/25） 聖誕薑餅樹或薑餅屋製作 慶生會（段考後） 若有其他建議，歡迎您提供好點子。
班務說明 謝謝上學期運動會期間，品慧媽媽捐贈三箱飲料，並到場請孩子們吃冰棒，峻琳媽媽捐贈班費600元，靜涵媽媽捐贈班費600元、蔓菁媽媽捐贈班費1000元。 幸福的孩子，幸運的我。 謝謝陳起華女士（百謙媽媽）、王裕劍先生(蔓菁爸爸)、陳孟貞女士（品慧媽媽）擔任五年級時的班級家長委員和代表。 六年級部分：謝謝陳起華女士（百謙媽媽）受託擔任班級家長委員，王裕劍先生(蔓菁爸爸) 自願擔任班級家長代表。 仍需１名。 其他建議？
文章分享--上帝叫我牽一隻蝸牛去散步 上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。 我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬， 每次總是挪那麼一點點。 上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。 我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬， 每次總是挪那麼一點點。 我催牠，我唬牠，我責備牠，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說： 「人家已經盡了全力！」 我拉牠，我扯牠，我甚至想踢牠，蝸牛受了傷， 牠流著汗，喘著氣，往前爬。
文章分享--上帝叫我牽一隻蝸牛去散步 真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？ 「上帝啊！為什麼？」天上一片安靜。 「唉！也許上帝去抓蝸牛！」 好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼？ 任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
文章分享--上帝叫我牽一隻蝸牛去散步 咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。 我感到微風吹來，原來夜裡的風這麼溫柔 慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴， 我看到滿天的星斗多亮麗。 咦？以前怎麼沒有這些體會？ 我忽然想起來，莫非是我弄錯了！ 原來上帝叫蝸牛牽我去散步。
孩子們說 不要站在我的前面 只想要領導我 不要站在我的後面 我不想領導你 請站在我的旁邊 To Be My Friend 改編自 沙特
家長是教育事業的合夥人 誠摯地邀請您成為我的夥伴 為601的孩子們 成就一個圓滿的小學生涯
謝謝各位家長的參加 請參觀孩子作品 也歡迎您到班級網頁留言唷！