会 计 平 衡 公 式

1 2 3 4 5 目录页 目录 教 学 分 析 复 习 提 问 新 课 讲 授 课 堂 小 结 知 识 拓 展 content CONTENTS PAGE 1 教 学 分 析 2 复 习 提 问 目录 3 新 课 讲 授 content 4 课 堂 小 结 5 知 识 拓 展

知 识 目 标 能 力 目 标 素 养 目 标 会计等式 教学目标 1、使学生提高表达能力及学习能力， 学会分析与思考，提高学生的理解能力以及学习兴趣 2、培养创新思维能力和团结协作精神 知 识 目 标 1、能根据会计平衡公式中各要素之间的关系，分析不同经济业务类型对会计等式的影响 2、培养学生观察分析、归纳总结及自主处理问题的能力 丰田回门 的发生 1、熟记会计平衡公式，使学生在理解会计要素的基础上，理解会计各要素之间的关系 2、掌握会计要素之间的平衡原理 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

理解会计要素之间的相互关系，掌握会计平衡公式 重 点 重点难点 理解会计要素之间的相互关系，掌握会计平衡公式 重 点 能根据会计平衡公式中各要素之间的关系，分析不同经济业务类型对会计平衡公式的影响 难 点 会计等式 教学分析 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

学习终端 数字资源 网络平台 讨论平台 会计等式 教学手段 多媒体教学设备 电脑 手机 校园WiFi全覆盖 多媒体课件 图片 电子教材 动画 多媒体课件 图片 电子教材 动画 习题库 网络云笔记 微视频 网络平台 讨论平台 丰田回门 的发生 教学资源库 会计网络课程 数字化校园数字资源 QQ群 QQ讨论组 微信 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

会计要素中的资产、负债、所有者权益的构成内容 复习提问 会计有哪些要素？ 会计要素中的资产、负债、所有者权益的构成内容 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

01 02 开家冰棍店钱从哪来？ 狐狸尼克经过测算需要资金10万元，请问怎样才能得到这笔资金呢？ 《疯狂动物城》中狐狸尼克要开家爪爪冰棍店 引入新课 环节一：创设情境，引入新课 01 开家冰棍店钱从哪来？ 02 狐狸尼克经过测算需要资金10万元，请问怎样才能得到这笔资金呢？ 《疯狂动物城》中狐狸尼克要开家爪爪冰棍店 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

重 点 会计等式 环节二：任务驱动，学生讨论 课上学习 归纳： （1）债权人权益与投资人权益 （2）资产的来源 引入问题④、狐狸尼克的冰棍店开业了，第一个月营业收入为5万元，发生费用1万元。则利润是多少？ 收入-费用=利润 归纳： （1）债权人权益与投资人权益 （2）资产的来源 二、资产总额与权益总额的数量关系 三、会计静态等式 四、会计动态等式 一、资产的来源 引入问题③：狐狸尼克决定自己投入8万元，剩下的2万元向朋友兔子警官朱迪借入。 资产=负债+所有者权益 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

一、资产的来源 问题③：狐狸尼克决定自己投入8万元，剩下的2万元向朋友兔子警官朱迪借入。 朋友借来2万元 债权人(债主) 自己投入8万元 所有者 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

资 产 来 源 二、资产总额与权益总额的数量关系 债权人借 入 所有者投 入 债权人：借钱给企业的人，是 企业的债主 债权人借 入 资 产 来 源 所有者投 入 债权人：借钱给企业的人，是 企业的债主 所有者：企业的老板、合伙人、股东等 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

债权人权益 所有者权益 资 产 资 产 权 益 资 产 有一定数额的资产，就有一定数额的权益 有一定数额的权益，就有一定数额的资产 会计等式 资 产 债权人权益 所有者权益 资 产 权 益 资 产 有一定数额的资产，就有一定数额的权益 有一定数额的权益，就有一定数额的资产 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

三、会计静态等式 资 产 负 债 所有者权益 资产与权益是同一资金的两个方面，资产说明企业拥有或控制的经济资源的运用情况，权益说明企业拥有或控制资源的经济资源的来源情况。 静态等式，反映企业某一特定日期（时点）的财务状况 资产与权益的恒等关系是复式记账的理论基础，也是企业会计中设置账户、试算平衡和编制资产负债表的理论基础 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

赚 花 赚 花 净 赚 四、会计动态等式 问题④、狐狸尼克的冰棍店开业了，第一个月营业收入为5万元，发生费用1万元。则利润是多少？ 取得收入5万元 花 发生费用支出1万元 赚 花 净 赚 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

收 入 费 用 利 润 企业一定时期所获得的收入扣除所发生的各项费用后的余额，即表现为利润 收 入 费 用 利 润 企业一定时期所获得的收入扣除所发生的各项费用后的余额，即表现为利润 动态等式，资金运动的动态表现，反映企业某一时期（期间）的经营成果 编制利润表的基础 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

会计综合公式 资产=负债+所有者权益+（收入-费用） 会计综合公式是基本会计的拓展，他将财务状况要素（即资产、负债、所有者权益）和经营成果要素（即收入、费用和利润）进行有机结合，完整地反映了企业财务状况和经营成果的内在联系。 变形：资产+费用=负债+所有者权益+收入 资产=负债+所有者权益+利润 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

01 02 03 04 05 重点难点 会计等式 环节三：异质分组，汇报结果 狐狸尼克用现金购买做冰棍的原材料5千元 由于生意好，狐狸尼克又买了台冰箱1万元，货款暂欠； 03 狐狸尼克用银行存款归还了兔子警官朱迪的借款2万元； 04 狐狸尼克收到兔子警官朱迪的投资5万元，存入了银行； 05 年底由于爪爪冰棍店生意兴隆，狐狸尼克准备向兔子警官朱迪分红5万元 不同经济业务对会计平衡公式的影响 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

注 意 事 项 任 务 1 每位同学接收任务单后，先自行解答这五个问题 根据刚刚的五个问题，按照老师组合的小组结合后讨论 尽量利用教学软件或者QQ讨论组进行讨论，便于及时记录每个同学参与讨论的情况 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

注 意 事 项 注 意 事 项 任 务 2 小组中选取一人记录讨论情况 同学们讨论过程可以使用网络云笔记记录，方便其他同学查看及补充 同学们在讨论中可以随时登录教学资源库及其他网络教学平台寻找自己需要的知识 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

注 意 事 项 任 务 3 每个小组选取一人记录讨论情况和结果，负责记录的同学，要及时和详细地记录 讨论结束后，请每个同学都总结一下讨论过程和结果，最后各小组选派代表汇报讨论过程及结果 选派的代表汇报讨论过程和结果时要声音响亮，思路清晰。这也是一次很好地锻炼大家表达能力的机会 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

注 意 事 项 任 务 4 根据大家的讨论结果，在本小组中编写爪爪冰棍店经济业务的对话脚本 请大家尽可能地将对话写的具体和生动有趣，以便课下排练时对话自然 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

任 务 1 任 务 2 任 务 3 任 务 4 会计等式 根据刚刚的五个问题，按照老师组合的小组结合后讨论 小组中选取一人记录讨论情况 各小组选派代表汇报讨论过程及结果 任 务 3 各小组选派代表汇报讨论过程及结果 任 务 4 在本小组中编写爪爪冰棍店经济业务的对话脚本 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

小结与评价 微 课 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

不同经济业务发生所引起的资产与权益的变化 小结与评价 不同经济业务发生所引起的资产与权益的变化 (1)资产和负债同时等额增加 (2)资产和负债同时等额减少 (3)资产和所有者权益同时等额增加 (4)资产和所有者权益同时等额减少 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

不同经济业务发生所引起的资产与权益的变化 小结与评价 不同经济业务发生所引起的资产与权益的变化 (5)资产内部项目等额有增有减，负债和所有者权益不变 (6)负债内部项目等额有增有减，资产和所有者权益不变 (7)所有者权益内部项目等额有增有减，资产和负债不变 (8)负债增加，所有者权益等额减少，资产不变 (9)负债减少，所有者权益等额增加，资产不变 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

小结与评价 课 堂 作 业 书本P86页选择题1-20题 课 堂 小 结 本次课需要同学们熟记会计平衡公式，在理解会计要素的基础上，理解了会计各要素之间的关系 。掌握会计要素之间的平衡原理，能根据会计平衡公式中各要素之间的关系，分析不同经济业务类型对会计平衡公式的影响 。 希望同学们增强学习的积极主动性，提高表达能力及学习能力，学会分析与思考，通过老师布置的知识拓展作业培养创思维能力和团结协作精神。 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

学 业 评 价 请同学们根据本次课表现情况进行自评和互评，并按时按质完成课堂作业和课后拓展作业 小结与评价 学 业 评 价 请同学们根据本次课表现情况进行自评和互评，并按时按质完成课堂作业和课后拓展作业 老师将结合课程内容与特定对同学们的课堂表现情况、完成作业情况进行考核 结合课后拓展所拍摄的微情景剧和小视频，在网络平台客观展示学习成果 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

运用会计平衡公式原理，结合不同经济业务发生所引起的资产和权益的变化，从生活中列举实例3个以上 知识拓展 运用会计平衡公式原理，结合不同经济业务发生所引起的资产和权益的变化，从生活中列举实例3个以上 在课余继续编写爪爪冰棍店经济业务的对话,并根据对话脚本，进行爪爪冰棍店业务的模拟表演，并拍摄形成班级微情景剧 预习正确设置和使用账户、借贷记账法的相关知识 会计等式 教学分析 复习提问 新课讲授 课堂小结 知识拓展

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