高一年级 数学 第一章 1.2.2 函数的表示法 课题: 映射 授课者: 朱海棠.

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高一年级 数学 第一章 1.2.2 函数的表示法 课题: 映射 授课者: 朱海棠

1.设集合A={x|x是正方形},B={y|y>0},对应关系f:正方形→面积,那么从集合A到集合B的对应是否是函数?为什么? 问题提出 1.设集合A={x|x是正方形},B={y|y>0},对应关系f:正方形→面积,那么从集合A到集合B的对应是否是函数?为什么? 2.函数是“两个数集A、B间的一种确定的对应关系”,如果集合A、B不都是数集,这种对应关系又怎样解释呢? 映射

集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一确定的元素和它对应. 知识探究(一) 考察下列两个对应: A B 图1 图2 思考1:上述两个对应有何共同特点? 集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一确定的元素和它对应.

思考2:我们把具有上述特点的对应叫做映射,那么如何定义映射? 设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 其中集合A中的元素x称为原象,在集合B中与x对应的元素y称为象.

思考4:在我们的生活中处处有映射,你能举一个实例吗? 思考3:下图中的对应是不是映射?为什么? A B 图1 图2 思考4:在我们的生活中处处有映射,你能举一个实例吗?

思考1:函数一定是映射吗?映射一定是函数吗? 知识探究(二) 思考1:函数一定是映射吗?映射一定是函数吗? 思考2:映射有哪几种对应形式? 一对一,多对一 思考3:设集合A=N,B={x|x是非负偶数},你能给出一个对应关系f,使从集合A到集合B的对应是一个映射吗?并指出其对应形式.

思考4:图1是从集合A到集合B的一个映射吗?图2是从集合B到集合A的一个映射吗?

①“有序性”:映射是有方向的,A到B的映射与B到A的映射往往不是同一个映射; 思考5:有人说映射有“三性”,即“有序性”,“存在性”和“唯一性”,对此你是怎样理解的? ①“有序性”:映射是有方向的,A到B的映射与B到A的映射往往不是同一个映射; ②“存在性”:对于集合A中的任何一个元素,集合B中都存在元素和它对应; ③“唯一性”:对于集合A中的任何一个元素,在集合B中和它对应的元素是唯一的.

例1 试判断下面给出的对应是否为从集合A到集合B的映射? 理论迁移 例1 试判断下面给出的对应是否为从集合A到集合B的映射? (1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应; (2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B={(x,y)|x∈R,y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应; (3)集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;

(4)集合A={x|x是师大附中的班级},集合B={x|x是师大附中的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生; (5)集合A={1,2,3,4}, B={3,4,5,6,7,8,9},对应关系f:x→2x+1 例2 已知集合A={a,b},集合B={c,d,e}. (1)试建立一个从集合A到集合B的映射? (2)一共可建立多少个从集合A到集合B的映射?

例3 下列对应关系f是否为从集合A到集合B的函数?

作业: P23练习: 4. P24习题1.2 A组:10. P25习题1.2 B组:1.