6-1力是什麼 一、力的影響: 二、力的描述: 三、力的單位 四、力圖表示法: 1.以線段的單位長度代表力的大小。 五、力的分類:

Slides:



Advertisements
Similar presentations
高三英语有效复习策略 程国学. 一、高考备考的方向把握 1. 认真研究普通高中《英语课程标准》和《福建 省考试说明》关注高考命题原则和发展方向,定 准复习教学起点 1. 认真研究普通高中《英语课程标准》和《福建 省考试说明》关注高考命题原则和发展方向,定 准复习教学起点 一是明确高考英语可能考什么,我们应该怎样准.
Advertisements

考纲研读 语言知识要求 语言运用能力 附录 1: 语音项目表 附录 2: 语法项目表 附录 3: 功能意念项目表 附录 4: 话题项目表 附录 5: 词汇表 听力 阅读 写作 口语.
—— 海淀区高三化学《考试说明》解读 2015 年 1 月 29 日 学习《考试说明》 备考理综化学.
100 學年度 勞委會就業學程 國際企業管理學系-物業管理學程介紹. 何謂物業管理? 以台灣物業管理學會 所述,物業管理區分為 「物」、「業」、「人」三區塊。台灣物業管理學會 「物」係指傳統的建物設備、設施 「業」為不動產經營的資產管理 「人」則以生活服務、商業服務為主,並以人為 本位連結物與業,形成今日物業管理三足鼎立新.
图书馆管理实务.
行政命令.
共产党领导的多党合作和政治协商制度: 中国特色的政党制度.
主讲:材料工程学院党总支宣传委员、党务秘书 教工党支部书记 王国志 2015年12月7日
普通高中新课程实验 若干问题 广东省教育厅教研室 吴惟粤 2004年4月29日 广州.
前言 採購程序每一環節所涉及人員,無論是訂定招標文件、招標、審標、決標、訂約、履約管理、驗收及爭議處理,如缺乏品德操守,有可能降低採購效率與品質,影響採購目標之達成,甚有違法圖利情事發生,致阻礙政府政策之推動並損害公共利益。因此,較之一般公務人員,採購人員更需遵循較高標準之道德規範。 主講人:林中財.
欢迎新同学.
2015年新课标高考历史试题分析 暨考试方向研判 李树全 西安市第八十九中学.
课题四 以天池、博斯腾湖 为重点的风景旅游区
“健康的基督徒” 入门.
南台科技大學電子工程系 指導老師:楊榮林 老師 學生姓名:蔡博涵 巨物索餌感測裝置(第II版)
營利事業所得稅查核準則 相關概念介紹 南區國稅局 新營分局 林俊標 各位學員大家好:
2015年汕头一模质量分析会 34(1)题分析 濠江区河浦中学 詹金锋 34(2)题分析 汕头市实验学校 董友军
士師逐個捉(II) 石建華牧師 24/07/2016.
宣讲数学课程标准 增强课程改革意识.
高考地理全国卷和安徽卷 的对比分析及备考策略
快乐生活,快乐学习 《中国古代诗歌散文欣赏》.
班級經營之再思 香港班級經營學會 黃鳳意
佛法原典研習 五陰誦 (II) 2007/5/13 整理此報告的方式 : 主要節錄 果煜法師說法之重點.
2014年度合肥市中小学生学业质量 绿色指标测试相关情况说明及考务工作要求
普通高中课改方案介绍.
曾一 陈策 重庆大学计算机学院基础科学系 重庆
高三物理后期复习策略 秦皇岛市实验中学 刘苏祥.
理想与现实 有一所大学叫做“社会”,它教会人们奉承比自己强的,挤兑和自己差不多的,欺凌比自己弱的。
101學年度第二學期 呼吸治療學系 師生座談會 102年5月15日.
第七章 机械加工工艺规程的制定.
家庭教育與服務學習.
压缩语段 II.
普通高中课程改革的方案与推进策略 安徽省教育厅 李明阳.
學 號:997I0010、997I0024 組 員:洪韋鈴、王婷婷 日 期: 指導老師:王立杰 老師
高校人才培养与学科建设的一些探索 徐哲峰 西北大学数学学院 2015年6月30日.
新课程背景下 高中教务主任工作的思考 南京市教学研究室 陆静.
精彩纷呈的 桂剧和彩调 ——桂林地方戏曲赏析.
網路填報系統學生異動轉銜操作及科技化評量6月 成長測驗施測說明
機械工程學系課程地圖 先進材料與精密製造組 設計分析組 校訂共同必修課程 機械系訂 必修課程 組訂 必修課程 畢業專題 工學院訂必修課程
生命轉化 (II) 天父的心 石建華牧師 13/09/2015.
全国高考语文试卷解析 与备考建议 张彬福.
普通高中校本课程开发与实施 崔允漷 教授、博导 普通高中新课程国家级通识研修专题之一 华东师范大学课程与教学研究所副所长
公司法(六) 股份有限公司 1.
2015年高考病句题 1.(安徽)下列各句中,没有语病的一句是(4分)( )
*§8 反常二重积分 与反常定积分相同, 二重积分亦有推广到积分区域是无界的和被积函数是无界的两种情形, 统称为反常二重积分.
合肥市第47中学 李 恒
帝國主義 法國大革命 、美國革命.
马克思主义基本原理概论 总复习 孔祥旭
摩西五經系列:申命記.
檢調機關函調、搜索、約談訊問之認識 (含教師因公涉訟輔助)
日本觀光旅館實習 期間: 2012年7月5日~9月5日 成員: 學生30名+帶隊老師2名.
民法第五章:權利客體 楊智傑.
盡情的敬拜 耶穌,聖潔公義救主, 彰顯神的智慧能力, 祢的愛是何等長闊高深, 滿有豐富無窮的恩典。 耶穌,權柄統管萬有,
高级微观经济学 东北大学工商管理学院 向涛.
研究沙崇學生對生活藝術科的安排的意見及建議
第六章 假設檢定 6.1 假設檢定概論 6.2 檢定統計量 6.3 假設檢定的形式與步驟 6.4 單一樣本之假設檢定
第三章 指數與對數 3-2 指數函數及其圖形.
海 商 法.
第八課: 常見的企業保險保障 II 介紹課題 這是承接上一個關於常見的企業保險保障的課題.
四季現象成因 瞭解造成四季變化的成因.
單雙音節考題評析 台中教育大學 歐秀慧.
第七单元 苏联的社会主义建设 新经济政策; “斯大林模式”。 考试说明: “战时共产主义”政策; 14.俄国十月革命与苏联社会主义建设
第5章 即期匯率的決定(II).
桃園市108學年度國民中學資賦優異學生鑑定家長說明會
四季現象成因 瞭解造成四季變化的成因.
2 地貌與內形力作用.
課程名稱:壓力與液體壓力 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
八、工程督導 8.1.監辦 8.2.審計機關之稽察 8.3.相關機關之查核 8.4.施工查核小組 8.5.採購稽核小組 8.6.工程督導小組
聖本篤堂 主日三分鐘 天主教教理重温 (13) (此簡報由聖本篤堂培育組製作).
香港天主教善別牧民協會
Presentation transcript:

6-1力是什麼 一、力的影響: 二、力的描述: 三、力的單位 四、力圖表示法: 1.以線段的單位長度代表力的大小。 五、力的分類:  1.物體形狀改變  2.物體運動狀態改變 二、力的描述: 要完整描述一個力時,必須指明它的大小和方向。 三、力的單位 四、力圖表示法:  1.以線段的單位長度代表力的大小。 五、力的分類:  1.接觸力 2.非接觸力

6-2如何測量力 一、測量力大小的最方便方法: 二、彈簧秤就是利用彈簧受力的作用後, 三、虎克定律: 利用物體受力的形狀變化。 二、彈簧秤就是利用彈簧受力的作用後, 長度的變化很有規則的特性,來作為測量力大小的工具。。 三、虎克定律: 彈性的物體,在其彈性限度內,其受力的大小與其長度的 改變量(伸長量)成正比。 註:彈性限度:當彈性物體受一力的作用時,當力 的效應除去時,彈性物體仍能回到其未受力的狀態, 則此力為其彈性限度)

6-3兩力平衡 一、兩力平衡的意義: 二、兩力平衡的條件: 三、兩力平衡的實例: 1.兩力大小相等。 2.兩力方向相反。 當一個靜止的物體,同時受到大小相等,方向相反的兩個力作用,若這兩個力也沿著同一直線作用,則該物體將仍然維持靜止的狀態,我們稱這兩個力彼此平衡。 二、兩力平衡的條件:  1.兩力大小相等。  2.兩力方向相反。  3.兩力作用在一直線。 三、兩力平衡的實例:  1.天花板上靜止的吊燈。(重力與繩子的拉力平衡)  2.靜置在桌上的書本、浮在水面上的船等。

6-4浮力 ( I ) 一、浮力: 二、浮力的因素: 三、浮力的計算公式: 物體在水中時,水給予物體一個向上的作用力,這個作用力稱為浮力。  1. 沒入液體中的體積。  2.液體的物體密度。 三、浮力的計算公式:  浮力 = 物體沒入液體的體積 X 液體密度  B = V沒入液體部分 x D液體密度  浮力 = 物體沒入液體後所排開的液體重

6-4浮力 ( II ) 四、當地球引力 = 浮力時,即達到兩力 平衡,故船會浮在水上。 四、當地球引力 = 浮力時,即達到兩力 平衡,故船會浮在水上。 五、物體在水中會減輕重量,這是因為 浮力會抵消部分物體的重量所致。  物體在空氣中重 - 浮力 =物體在水中重   W空氣 - B = W水中

6-5摩擦力 ( I ) 一、摩擦力: 二、摩擦力的特性: 三、摩擦力的實例: 存在於兩接觸面間一種阻止物體運動的作用力。 根據兩力平衡的關係,推知摩擦力與運動物體所受的推力有下列關係:  1.大小相等。  2.方向相反。 三、摩擦力的實例:  1.水平方向作用力推桌子,但桌子仍然靜止不動。  2.在地上滾動的球,會自然慢慢停下來。   3.騎自行車時遇到紅燈剎車,自行車會減速停止。

6-5摩擦力 ( II ) 四、影響摩擦力的因素: 五、減少摩擦力的方法: 1. 接觸面的性質 2. 作用於接觸面的正向力 1. 加潤滑油  1. 接觸面的性質  2. 作用於接觸面的正向力 五、減少摩擦力的方法:  1. 加潤滑油  2. 以滾動摩擦代替滑動摩擦:  3. 使用氣墊:減少和其它物體或地面的接觸。  4. 採用流線型的設計:減少連動體和流體(水、 空氣等)的摩擦。

6-6壓力 ( I ) 、一壓力的效應: 二、壓力的定義: 相同的兩塊磚塊放在海綿上,直立的磚塊比平放的磚塊使海綿凹陷較深,這說明雖然作用力(重量)相同,但是卻有不同力的效應。 二、壓力的定義: 單位面積所受的垂直力 若以 F 表示力, A 表示面積, P 表示壓力,則 F 、 P 、 A 這三種的關係如下圖:

6-6壓力 ( II ) 三、壓力的單位: 1.公克重/平方公分(gw/cm2) 2.公斤重/平方公分(gw/cm2)  3.公斤重/平方公尺(kgw/m2)