107年桃連區適性入學宣導 桃園市十二年國民基本教育宣導團 宣講講師：新興高中 沈萌明 組長 時間：107年4月14日 1

目次 一.適性入學的成果 二.適性入學的重要日程 三.桃連區主要入學管道 四.五專免試入學的說明 五.變更就學區申請流程 六.107年桃連區優先免試作法 七.志願選填統計與輔導策略 八.結語

一、適性入學的成果 桃連區做好準備 迎向12年國教 率全國之先已辦理5次的試模擬測驗及分發作業 桃連區做好準備 迎向12年國教 率全國之先已辦理5次的試模擬測驗及分發作業 106年12月20、21日辦理全市模擬測驗， 107年1月13日~23日進行志願選填與模擬分發， 107年2月12日放榜。 連續5年辦理全市高中職博覽會，107年3月10、11日(桃園小巨蛋) 辦理高中職博覽會。 網路博覽會持續中。 全員進行適性輔導。 3

二、107年適性入學重要日程 5 5

桃連區入學管道辦理流程圖 3、4、5月 國中學生 特招甄選 術科測驗 國中適性輔導 國中教育會考 （5/19-5/20） 身心障礙學生就學輔導 國中提供學生升學輔導建議 直升入學 技優甄審 實用技能 (可 同 時 報 名，但 錄 取 後 擇 一 校 報 到) 五專免試入學 (北中南可各報名一所學校) 高中、高職免試入學 (先技優生甄審、再一般生免試入學) 特色招生 考試分發 5月底~6月 Y 錄取 N 錄取 N Y 7月初 報到入學 續招 報到入學

107年國中教育會考辦理時程 教育會考 報名 2018/03/15 ~ 03/17 准考證寄發 2018/04/13 測驗 2018/05/19 ~ 05/20 成績公布、查詢 2018/06/08 7 107年各入學管道辦理時程仍以簡章公告為準

教育會考何時考 107年5月19日（六） 107年5月20日（日） 社 會 自 然 數 學 英語（閱讀） 國 文 英語（聽力） 寫作測驗 08:20-　08:30 考試說明 08:30-09:40 社 會 自 然 　09:40-　10:20 休息 10:20-　10:30 10:30-11:50 數 學 10:30-11:30 英語（閱讀） 　11:50-　13:40 午休  　11:30-　12:00 13:40-　13:50 12:00-　12:05 13:50-15:00 國 文 12:05-12:30 英語（聽力） 　15:00-　15:40 15:40-　15:50 15:50-16:40 寫作測驗

教育會考怎麼考 考試科目 題型 題數 考試時間 國 文 4選1 45～50題 70分鐘 英 語 4選1（閱讀） 40～45題 60分鐘 國　文 4選1 45～50題 70分鐘 英 語 4選1（閱讀） 40～45題 60分鐘 3選1（聽力） 20～30題 25分鐘 數　學 25～30題 80分鐘 非選擇題 2題 社　會 60～70題 自　然 50～60題 寫作測驗 引導寫作 1題 50分鐘

數學非選作答注意事項 只寫答案而無計算過程或說明，無法判斷其「策略」與「表達」能力，該題以0分計。 使用黑色墨水的筆書寫，在規定的作答區內書寫 (1)作答超出作答區，僅以作答區內之內容進行評分 (2)可先行規劃作答方式避免超出作答區 若作答時自行在試題圖形上標示的記號，在作答時需要用到，則需將題目圖形畫在作答區內，以利閱卷委員進行評分。 違規卷包含學生洩漏私人身份（如：姓名、准考證號）、劃記與題目無關的文字、圖形或符號，則數學科不計列等級。

寫作測驗作答注意事項 作答方式：必須仔細閱讀完整試題後，撰寫一篇文章。 從第一頁右邊第一行開始作答，並不得要求增加答案卷作答。 以下情形影響作答結果呈現，可能影響得分： 未用本國文字書寫（正體字）；未用黑色墨水的筆書寫（建議使用0.5mm〜0.7mm之筆尖，且不得使用鉛筆）；書寫內容超出答案卷格線外框。 以下情形違反考場規則，將不予計分： 於答案紙上洩漏私人身分；污損答案卷；或於答案卷上作任何標記。 另針對使用詩歌體、完全離題、只抄寫題目或說明及空白卷等考生，因無法判斷其寫作能力，給予其零級分。

三、桃連區主要入學管道及日程 12

◎107學年度入學方式示意圖 高中、高職、五專多元入學管道 免試 入學 申請入學 甄選入學 登記分發 入學 過去 免試入學 103 學年度起 (五專申請抽籤) 甄選入學 登記分發 入學 過去 免試入學 考試分發 入學 103 學年度起 特色招生 ： 13 13 13

107學年度桃連區適性入學管道 藝才班 校內直升入學 甄選入學 免試入學 特色招生 體育班 科學班 技優生甄審 身心障礙適性輔導安置 專業群科 考試分發入學 免試入學 校內直升入學 技優生甄審 單獨招生(含園區生) 身心障礙適性輔導安置 其他 實用技能學程 建教合作班 體育績優 軍校 14 14

107年各入學管道辦理時程 特色招生 甄選入學 (科學班) (專業群科) 甄選入學 (藝才班) (體育班) 報名 2018/03/08 ~ 03/09 能力檢定 2018/03/17 放榜 2018/04/03 錄取報到 2018/04/13 (專業群科) 2018/03/19 ~ 03/23 術科測驗 2018/04/28 ~ 04/29 2018/06/12 報到 2018/06/13 放棄、遞補截止 2018/06/15 甄選入學 (藝才班) 術科測驗報名 2018/03/01 ~03/07 戲劇班、美術班 2018/04/08 ~04 /09 舞蹈班、音樂班 2018/04/15 ~04 /16 分發報名 2018/06/12 ~06/16 2018/07/10 2018/07/11 (體育班) 2018/05/01 ~ 05/03 2018/05/05 2018/05/07 2018/07/13 15 107年各入學管道辦理時程仍以簡章公告為準

107年各入學管道辦理時程 免試入學 技優甄審 實用技能學程 直升入學 特色招生 考試入學 (內高、大園) 變更就學區申請 2018/04/30 ~05/04 公告實際招生名額 2018/06/20 志願選填、序位查詢 2018/06/20~ 06/26 報名截止 2018/07/03 放榜 2018/07/10 報到 2018/07/13 09:00~11:00 技優甄審 實用技能學程 報名 2018/05/24 ~05/25 2018/06/12 2018/06/13 直升入學 2018/05/31 ~06/08 特色招生 考試入學 (內高、大園) 2018/06/19~06/20 考試 2018/06/24(日) 網路填志願 2018/06/26 09:00~17:00 2018/07/13 16 107年各入學管道辦理時程仍以簡章公告為準

107學年度桃連區特色招生甄選 考試分發-3班 120個名額 專業群科-59班 2775個名額 科學班-1班 30個名額 體育班-13班 400個名額 藝才美術班-4班 120個名額 藝才音樂班-3班 90個名額 藝才舞蹈班-1班 30個名額 107學年度桃連區特色招生甄選

107桃連區的特色招生日程 (甄選入學-藝才班、體育班) 科學班 報名 107/3/8~107/3/9 能力鑑定 107/3/17 報到 107/4/13 藝才班(音樂、美術、舞蹈) 術科測驗報名 107/3/1~107/3/7 術科測驗(美術、戲劇) 107/4/14~107/4/15 術科測驗(舞蹈、音樂) 分發報名 107/6/11~107/6/15 放榜 107/7/10 報到 107/7/11 體育班 術科測驗報名 107/4/30~107/5/2 術科測驗 107/5/5 放榜 107/5/7 18 依照107年各入學管道簡章公告為準

107桃連區的特色招生 (甄選入學-藝才班、體育班) 武陵高中(2)：科學班1班、音樂班1班 桃園高中(2)：體育班1班、舞蹈班1班 中壢高中(1)：音樂班1班 內壢高中(1)：美術班1班 陽明高中(1)：美術班1班 南崁高中(3)：體育班1班、音樂班1班、美術班1班 永豐高中(1)：體育班2班 平鎮高中(3)：體育班2班、美術班1班 大園國際高中(1)：體育班1班 大溪高中(1) ：體育班1班 北科大附屬桃園農工(1)：體育班1班 壽山高中(2)：體育班2班 觀音高中(1)：體育班1班 新屋高中(1)：體育班1班 依照107年各入學管道簡章公告為準

107桃連區的特色招生 (甄選入學-藝才班、體育班) 1.科學班：武陵高中(30人)。 2.音樂班：武陵高中(30人)、中壢高中(30人)、南崁高中(30人) 3.舞蹈班：桃園高中(30人) 4.美術班：內壢高中(30人)、陽明高中(30人)、南崁高中(30人)、 平鎮高中(30人) 5.體育班：桃園高中(30人)、南崁高中(30人)、永豐高中(60人)、 平鎮高中(56人)、大溪高中(30人)、大園國際高中(30人)、 壽山高中(60人)、桃園農工(30人)、觀音高中(30人)、 新屋高中(30人) 107年學年度合計14校 20班 共640名額 依照107年各入學管道簡章公告為準

專業群科甄選(特色招生) 107學年度合計 11校 10群 59班 共2775名額 特色招生專業群科甄選入學 報名 107/03/19 ~ 03/23 術科測驗 107/04/28 ~ 04/29 放榜 107/06/12 報到 107/06/13 放棄、遞補截止 107/06/15 107學年度合計 11校 10群 59班 共2775名額 21

特色招生甄選入學辦理概況 各校術科考試類型歸類(參考，以簡章為準) 考試類型 科數 學校科別 術科+面試 27 大興飛修、大興電機、大興餐管、大興時尚造型、六和機電、育達資訊、育達資處、育達應外、育達廣設、育達時尚、育達幼保、育達餐管、方曙飛修、方曙資訊、方曙餐飲、治平資訊、治平資處、治平應外（英文）、治平應外（日文）、治平電機、治平時尚、永平資處、永平汽車、永平餐管（中式點心）、永平餐管（漢餅）、永平餐管（烘焙）、永平餐管（鐵板燒） 、永平餐管（泰式料理）、永平餐管（日本料理）、永平觀光（飲料調製）、永平表演藝術、成功機械、成功流通、成功幼保、成功餐管 術科+書審 1 光啟餐旅 術科+面試+書審 14 北科附工農業群特色班、北科附工汽車、新興機械、新興汽車、新興飛修、新興資訊、新興資處、新興國貿、新興應外（日文）、新興觀光英文、新興多媒設計、新興觀光事業、振聲多媒體設計、振聲觀光、振聲資訊、振聲電子商務、啟英汽車、啟英資訊、啟英資處、啟英電商、啟英應外(日文)、啟英時尚造型、啟英室內設計、啟英表藝 面試+書審 振聲應外 合計 44  

桃連區的特色招生(考試入學) 內壢高中(2)：數理科技國際教育1班、 創藝人文國際教育1班 大園國際高中(1)：數理邏輯國際1班 內壢高中(2)：數理科技國際教育1班、 創藝人文國際教育1班 大園國際高中(1)：數理邏輯國際1班 特色招生考試入學 考試報名 107/06/21 考試 107/06/24 成績公告 107/06/25 志願選填 107/06/26~107/06/28 放榜 107/07/10

桃連區的特色招生 (考試入學-○○高中)

桃連區的特色招生 (考試入學-○○高中)

桃連區的特色招生 (考試入學-○○高中)

桃連區的特色招生 (考試入學-○○高中)

桃連區的特色招生 (考試入學-○○高中)

先免後特_志願選填 1 2 3 4 5 6 7 分發編號 免試 志願數 免試校科 (鎖定不動) 特招考試 校科 **高中普通科 ++高中普通科 3 **高職家政科 4 大園國際高中 5 **高職應外科 6 --高職應外科 7 ++高職化工科 說明 免試至30個志願 特招考試1~2個志願 ◎大園國際高中：數理邏輯國 際特色班。 ◎內壢高中：數理科技國際教 育特色班、創藝人文國際 教育特色班1班。 29

四、五專免試入學的說明 30

五專入學簡介 1.五專名額不再納入各縣市高中職免試考區。 2.五專升學管道： -6月五專優先免試入學（電腦志願） -7月五專聯合免試入學（現場登記分發） 。 31

五專入學時程 5/21-25五專優先免試報名。 6/7-6/11五專優先免試選填志願（30個）。 6/13五專優先免試放榜。 6/15五專優先免試報到。 6/20-7/2五專聯合免試報名。 7月初寄發五專聯合免試現場登記順位通知。 7/11五專聯合免試現場登記報到。

五專優先免試與聯合免試比序 五專優免：公私立五專護理科系、公立五專所有科系皆採計教育會考成績。其餘由各校自行決定是否採計教育會考成績。 五專優免比序績分項目：均衡學習、技藝優良、志願序、服務學習、競賽、教育會考（含寫作）及標示等。 五專優免與聯免比序相較，最大不同是多了志願序積分。 107年1月份公告簡章。

五專優先免試與聯合免試入學方式 五專優先免試：使用五專優免比序積分(滿分101分)，採全國一區電腦選填志願分發，不限地區、學校、科系，至多30個志願。 五專聯合免試：使用五專聯免比序積分(滿分50分)，親自或委託到所報名的學校，以分發順位現場登記科系（貼榜）。

五專免試入學成績採計說明 五專免試入學超額比序總積分滿分50分，共採計7個主項目，各項目說明如下: 比序項目 比序內容 積分上限 多元學習表現 包含競賽、服務學習、日常生活表現評量、體適能等分項 16 技藝優良 技藝教育課程成績 3 弱勢身分 具低收入戶、中低收入戶、直系血親尊親屬支領失業給付或特殊境遇家庭子女身分者 2 均衡學習 健康與體育、藝術與人文、綜合活動三大學習領域成績 6 適性輔導 國中學生生涯輔導紀錄手冊中「生涯發展規劃書」之師長綜合意見 國中教育會考 國文、英語、數學、自然、社會5科成績等級 15 其他 由各五專學校依學校發展需求訂定之 5 35

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五、變更就學區申請流程 免試入學 變更就學區申請 2018/04/30 ~05/04 公告實際招生名額 2018/06/20 志願選填、序位查詢 2018/06/20~ 06/26 報名截止 2018/07/03 放榜 2018/07/10 報到 2018/07/13 09:00~11:00

六、桃連區優先免試作法 49

107優先免試入學之內容 辦理優免之科別：公私立高級中等學校之普通科、綜合高中與專業群科。 提供名額： 「基本分配」名額： 分配公立高中普通科或綜合高中：以各國中應屆畢業生人數之6%計算(高中附設國中部者，扣除直升名額)，由高中端提供相對應名額。 「增額分配」名額： 分配公私立高中普通科、綜合高中與專業群科：由高中端直接定額分配名額給國中端。 50

高中端免試招生名額 優先免試名額 全區 51

國中端志願錄取方式 學生完成 志願選填 校內優先免試入學名額競爭 全區免試入學名額競爭 電腦系統作業 依照超額比序項目積分對照表進行比序 52

107優先免試入學 基本分配： 各國中優先免試名額：以各國中應屆畢業生人數之6%計算(高中附設國中部者，扣除直升名額)，由高中端提供相對應名額。 分配方式：依照區域劃分(分成三類)，由公立高中端分別提供名額給區域內國中端。 增額分配：高中端依照「全區」、「南、北區」或「臨近行政區」之劃分，提供國中端每校1~2名固定名額。 (私立高中提供名額僅給公立國中) 53

高中端-第一類學校 基本分配名額 全區：武陵高中與中大壢中， 各國中1名。 北區：桃園高中與陽明高中， 各國中2名。 全區：武陵高中與中大壢中， 各國中1名。 北區：桃園高中與陽明高中， 各國中2名。 南區：內壢高中與中壢高商綜高 ，各國中2名。 54

高中端-第一類學校 增額分配名額 (公立高中) 全區增額分配： 大園國際高中、內壢高中、北科附工、中壢高商，各國中1名。 北區增額分配： 桃園高中、陽明高中、壽山高中國貿科、壽山高中應外科，各國中1名。 南區增額分配： 中大壢中、中壢高商商管群、中壢家商家政群，各國中1名。 大溪區、復興區、八德區、龍潭區：大溪高中，各國中1名。 新屋區：新屋高中，各國中1名。 55

高中端-第一類學校 增額分配名額 (私立高中普通科、綜合高中) 全區增額分配： 啟英高中、漢英高中，各國中1名； 治平高中普通科與綜高，各國中各2名。 北區增額分配： 至善高中、大興高中、育達高中、光啟高中，各國中1名； 新興高中普通科，各國中2名。 南區增額分配： 復旦高中、六和高中、清華高中、新興高中，各國中1名； 育達高中，各國中2名。 56

高中端-第二類學校 龜山區：壽山高中 蘆竹區：南崁高中 大園區：大園國際高中 觀音區：觀音高中 新屋區：新屋高中 楊梅區：楊梅高中 平鎮區：平鎮高中 龍潭區：龍潭高中 大溪區：大溪高中 復興區：大溪高中 八德區：永豐高中 57

高中端-第三類學校 桃園區：永豐高中、壽山高中、南崁高中、大園國際高中。 中壢區：永豐高中、平鎮高中、大園國際高中、楊梅高中、觀音高中、新屋高中。 永豐高中與大園國際高中位近桃園區與中壢區，同時支援兩區。 本類學校以總提供比率接近為原則。 58

107優先免試入學 國中端優免名額為6名或以下者： 私立國中：依國中九年級在籍學生人數6%比例計算，名額分配依序為：武陵高中→中大壢中→桃園高中(內壢高中)→陽明高中(中壢高商)【以上所有學校至多1名】→當地公立高中。 公立國中：為照顧弱勢與偏鄉，避免學生跨鄉鎮就讀與落實就近入學，優免名額維持6名，分配方式為：武陵高中與中大壢中各1名、桃園高中(內壢高中)與陽明高中(中壢高商-綜高)各1名、當地公立高中2名。 優免名額為7名者，名額之分配方式調整為：武陵高中與中大壢中各1名、桃園高中(內壢高中)2名、陽明高中(中壢高商-綜高)1名、當地公立高中2名。 增額分配之名額分配方式不變。 59

北區公立國中舉例 大園區A國中，九年級生若260人，優免名額：基本分配15名，增額分配(公立8+私立12)名。 武陵*1 中大壢中*1 全區 武陵*1 中大壢中*1 大園國際高中*1 內壢高中*1 北科附工*1 中壢高商*1 啟英*1 漢英*1 治平*2 治平綜高*2 北區 桃高*2 陽明*2 桃高*1 陽明*1 壽山國貿*1 壽山應外*1 至善*1 大興*1 育達*1 光啟*1 新興*2 行政區(12) 大園國際高中*12 60

免試入學簡章62頁 61

七.志願選填統計與輔導策略

掌握外部因素 -抓穩積分 可補的 要專心拼的 要進一步關心的 1.志願序(均) 2.會考 特殊競賽 1.服務學習(多) 2.獎勵紀錄(多) 3.生活教育(多) 4.均衡學習(均) 要專心拼的 1.志願序(均) ->志願多填 ->考量因素 2.會考 要進一步關心的 特殊競賽 ->技藝競賽 ->縣市教育處 辦理之競賽

核對內在因素- 分析自己的志願種類 2-3種 1種 4種以上 科系關聯性高：核對自己真實能力 科系關聯性低：思考做決定的最重要考量 想想做決定的原因（自己、環境、重要他人） 增加更多備案 真實衡量自己的能力 科系關聯性高：順序是否要調整？ 科系關聯性低：持續做生涯探索。

把想法告訴父母，親子討論 前國科會主委朱敬一 家長觀念需要改變、要懂得尊重小孩興趣，他的女兒是在取得博士學歷後，改行當麵包師傅。 前經建會主委尹啟銘 女兒念完博士後，告訴他「我對你的責任已經盡到」，就往日本改學音樂。 政大博士宋耿郎賣雞排 以自己當活教材，告訴孩子弄清楚自己想做什麼，用心去做，「炸雞排裹粉、剪開雞肉、和人互動，都要學習，都帶給我快樂和成就感。」

案例分享 A校優秀女同學，從小按照家長安排各種學習 B校優秀男同學，家長堅持選擇高中普通科 親子並未討論性向、興趣，升學高中職時，學生對於志願選擇無想法，完全由家長安排、規畫。 錄取傳統名校特招考試班，雖成績表現不差，但無法應付壓力，得身心症，高一上學期未結束即辦理休學，家長後悔未與學生深談。 B校優秀男同學，家長堅持選擇高中普通科 學生性向與興趣明顯朝向群科，會考成績優秀鐵定可上公立高中普通科，家長堅持要學生選擇普通科。 錄取後公立高中普通科，學生無就學興趣，成績低落，高一上學期未結束即尋找轉學至職校機會，若無法轉學就要辦理休學，家長後悔未尊重學生想法。

案例分享 C校優秀男同學，雙親均為教師 D校優秀女同學，選讀五專後欲轉回高中職受困 學生性向與興趣均為普通科，學生成績優秀鐵定可上公立高中普通科，但家長研究認為技職繁星對學生升學有利，堅持安排選讀群科。 錄取後，學生無就學興趣，高一上學期未結束即鬧家庭革命，家長後悔未尊重學生想法，目前尋找轉學機會。 D校優秀女同學，選讀五專後欲轉回高中職受困 學生性向與興趣朝向五專類科，家長也尊重，但未弄清高中職、五專之升學差異。 錄取五專後，發現畢業後插大或升大專院校之選擇較少，故欲轉回高中高職體系，但學分間無法相互採認。

志願選填輔導案例討論

試模擬的用意 教育局掌握負責今年的學校其分發流程是否無誤及分發系統是否正常。 讓學校師生瞭解，正式分發前親師生試跑流程，瞭解個別序位的意義及學生掌握自己目前67分取得的狀況。 學校可依此召開適性升學輔導會議，讓導師和輔導老師共同討論，擬定修正後續方向並將分析結果張貼生涯輔導手冊，讓家長知悉一同努力。

落榜生的分析-以內壢為例 101位學生落榜。 超額比序67分中，有78位學生沒有拿到滿分。 多數是畢業資格、服務表現或品德表現沒有拿到滿分。 23位學生超額比序的67分拿滿分但落榜。

個別序位 今年「個別序位」區間比率為0.3%，且不少於100人。 1%為0.01，0.3%為0.003 23000 X 0.003=69(少於100人) 所以桃連區個別序位累積人數區間為100人

產 生 個 別 序 位 106年桃連區免試入學-同分超額比序步驟 ７教育會考成績等級標示總點數 ３適性輔導總積分 教育會考英語科標示 10 各科成績 精熟(A++,A+,A) 基礎(B++,B+,B) 待加強C 積分 6分 4分 2分 ７教育會考成績等級標示總點數 產 生 個 別 序 位 ３適性輔導總積分 教育會考英語科標示 10 教育會考社會科標示 11 教育會考自然科標示 12 １各項目加總總積分 ２低收入戶學生優先 ４多元學習表現總積分 ５教育會考換算總積分 ６志願序 ８教育會考國文科標示 ９教育會考數學科標示 摺頁資料 個別序位不比它 (A++>A+>A> B++>B+>B>C) 標示比序 等級 標示 A++ A+ A B++ B+ B C 點數 7點 6點 5點 4點 3點 2點 1點 73

個別序位 「個別序位」是桃連區23,000名畢業學生中，先扣除掉已經錄取報到的學生(包含職科特招、直升入學、技優甄審及實用技能班)，再以本區超額比序順序排序之後的落點參考 (此落點並未將志願序此一比序條件列入)。 有些3A2B的孩子會跑去私立學校。

個別序位 「個別序位」提供我們2個重要資訊，其一為，比率區間(X%~Y%)；其二為，累積人數區間(M人~N人)。 舉例： 比率區間為1.07%~1.42%，累積人數區間為300人~400人。 家長重點在能看懂累積人數。

如何使用個別序位 一、知悉孩子的個別序位累積人數。 二、知悉免試入學超額比序依序比 三、如果小邦國文為A、數學為A、英語為A 數300人-400人，小邦可能落在較為接近 400人這個範圍。

務必錄取到前三志願的校科，否則容易高分落榜!!! 志願規畫範例 小明個別序位累積人數區間為850~950 可以填第一志願(夢幻志願)武陵高中(邊緣，可拼) 第二志願(現實志願)桃園高中或中大壢中 第三志願(保險志願)內壢、陽明、平鎮…等 務必錄取到前三志願的校科，否則容易高分落榜!!!

學校順序僅供參考，請以個人就近區域為考量。 校名簡稱 群 科別 免試 累積 校名簡稱 群 科別 免試 累積 武陵高中 學術群 普通科 706 中大壢中 712 1418 桃園高中 760 2178 內壢高中 608 2786 陽明高中 3498 中壢高商 綜高 146 3644 楊梅高中 476 4120 龍潭高中 145 4265 馬祖高中 38 4303 平鎮高中 494 4797 大園高中 5291 永豐高中 372 5663 南崁高中 417 6080 壽山高中 360 6440 大溪高中 380 6820 觀音高中 137 6957 新屋高中 143 7100 新興高中 學術群 普通科 318 7418 復旦高中 283 7701 振聲高中 215 7916 育達高中 225 8141 啟英高中 180 8321 治平高中 250 8571 綜高 143 8714 六和高中 70 8784 光啟高中 39 8823 清華高中 43 8866 至善高中 45 8911 大興高中 8956 大華高中 44 9000 漢英高中 88 9088 合計 學校順序僅供參考，請以個人就近區域為考量。

甲生 個別序位 68.78％~69.20％ 16175~16274 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 甲生 個別序位 68.78％~69.20％ 16175~16274 79

丙生 個別序位 44.35％~44.78％ 10428~10531 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 個別序位 44.35％~44.78％ 10428~10531 80

戊生 個別序位 0.01％~0.93％ 0~218 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 戊生 個別序位 0.01％~0.93％ 0~218

辛生 個別序位 36.51％~36.95％ 8586~8690 落榜分析： 1.沒有掌握最高志 願分 2.順序可以更好 3.志願數不夠 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 落榜分析： 1.沒有掌握最高志 願分 2.順序可以更好 3.志願數不夠 82

壬生 個別序位 46.80％~47.23％ 11006~11107 落榜分析： 1.志願順序不務實 2.志願數不夠 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 落榜分析： 1.志願順序不務實 2.志願數不夠 83

癸生 個別序位 36.96％~37.40％ 8691~8795 落榜分析： 1.夢幻校科過多 2.志願順序可以更好 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 癸生 個別序位 36.96％~37.40％ 8691~8795 落榜分析： 1.夢幻校科過多 2.志願順序可以更好 84

A生 個別序位 33.82％~34.24％ 7953~8053 落榜分析： 1.夢幻校科過多 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 A生 個別序位 33.82％~34.24％ 7953~8053 落榜分析： 1.夢幻校科過多 85

B生 個別序位 80.06％~100％ 18828~23518 落榜分析： 1.夢幻校科過多 晤談方向： 1.探問選擇外語、資訊兩群科原因（了解選填邏輯） 2.澄清對建築、設計群科的了解與房仲業者的關係。 3.告知設計科所需能力的需求 個別序位 80.06％~100％ 18828~23518 落榜分析： 1.夢幻校科過多 86

生涯願景：想要+能要的組合 想要：您知道自己想要的是什麼? 能要：您具備專業能力能夠達成工作任務？您具備基本能力能夠扮演工作角色? 興趣：喜歡的 工作價值：看重的 工作風格：個性傾向的 能要：您具備專業能力能夠達成工作任務？您具備基本能力能夠扮演工作角色? 性向：學習潛能 知識：懂得的 技能：會做的 原作：彰化師範大學輔導與諮商系劉淑慧

蒐集資料再決定， 再收集資料再討論！做好生涯規劃 個人特質的 澄清與了解 蒐集資料再決定， 再收集資料再討論！做好生涯規劃 1.興趣（喜不喜歡做） 2.能力 (能不能做) 3.人格特質 (適不適合做） 4.價值觀 (願不願意做 ) 教育與職業 資料的提供 個人與環境關係的協調 ‧科系類別 ‧職業類別 ‧學校類別 ‧升學管道 ‧機緣 ‧家庭因素 ‧社會潮流 ‧家人期望 ‧同儕團體‧地緣關係 阻力助力 88

填寫生涯發展規劃書-1 考量因素 內涵 個人因素 符合我的學業表現 評估國中三年之課業表現是否適合該科系。 適合我的性向 （專長能力） 評估各方面能力。 適合我的生涯興趣 對該科目與相關職業的興趣。 適合我的工作價值觀 認為人生什麼是重要的。 適合我的人格特質 個性適不適合從事該類職業。 適合我的健康狀況 可考量體力、肢體協調性或其他身心狀態。。 其他（ ） 在「個人因素」的範圍內，可能會影響你進行生涯選擇的其他因素。例如生活作息等因素。

填寫生涯發展規劃書-2 適合目前家庭經濟狀況 可與家長討論家中經濟收入及各學校之學費、相關支出。 符合家人期望 是否符合家人價值觀。 考量因素 內涵 環境因素 適合目前家庭經濟狀況 可與家長討論家中經濟收入及各學校之學費、相關支出。 符合家人期望 是否符合家人價值觀。 社會潮流與評價 社會評價、目前社會新興產業或領域為何。 例如天下雜誌所整理的十大熱門行業。 通勤距離及時間 瞭解通勤公里數及所需時間。 其他（ ） 在「環境因素」的範圍內，可能會影響你進行生涯選擇的其他因素，例如相關親友可提供的資源等因素。

填寫生涯發展規劃書-3 生涯試探結果 在生涯試探活動、打工、其他管道的感受。 學校入學管道及方式 自身是否適合該校的入學方式。 考量因素 內涵 資訊因素 生涯試探結果 在生涯試探活動、打工、其他管道的感受。 學校入學管道及方式 自身是否適合該校的入學方式。 學校多元社團及發展特色 透過網站或親友分享，瞭解學校社團類型及運作方式。 【升學博覽會】 未來升學就業管道 瞭解學校升學選項、輔導就業或產業合作之模式為何。 其他（ ） 在「資訊因素」的範圍內，可能會影響你進行生涯選擇的其他因素。例如學校軟硬體設備、師資等因素。

檢視目前自己的狀況 一、完成生涯規劃書 二、志願試選填結果 三、運用測驗幫助選填 四、定向思考：學術傾向、職業傾向、未定向 學科表現 興趣測驗 性向測驗 真正選填 數、自 工業類（機械群） 農業類（食品群） 操作、空間 機械科、食品加工科……..

注意!小心高分落榜

八、結語

諮詢專線、網路 諮詢專線： 各校教務主任、輔導主任、各班導師 地方宣導團責任區講師 新興高中沈萌明組長0922295238 桃園市政府教育局 03-3396636 95 95 95

適性輔導網站資源 桃園市政府教育局十二年國教資訊網 http://12basic.tyc.edu.tw/

唯有【適性揚才】 未來才能【人盡其才】 台灣的社會，才會有更美好的未來 祝所有同學 金榜題名