107學年度第一學期 臺北市光仁國小 學校日 四年級 社會課 社會老師: 陳怡君 老師
教育理念 1.教學活動是以「學生」為主體。 2.有教無類、因材施教。 3.正面鼓勵肯定學生良好的行為表現。 4.重視學生良好的學習態度和生活教育。 5.以誠懇、親切的態度和家長保持良好溝通。
認識家鄉→愛家愛鄉→自我認同
第二單元 家鄉的自然環境與生活 第三單元 家鄉的開發 第一次定期評量範圍：（107/10/31） 社會課程內容與能力指標： 版本：南一書局 第一次定期評量範圍：（107/10/31） 社會課程內容與能力指標： 第一單元 我們的家鄉 了解家鄉的意義，地圖位置和地名由來與演變 第二單元 家鄉的自然環境與生活 認識家鄉的自然環境對生活型態的影響 第三單元 家鄉的開發 了解家鄉先民的開發、聚落的形成與變遷發 展
第二次定期評量範圍：(108/1/11） 第四單元 家鄉的產業 認識家鄉各種產業的變遷與發展的動向 了解科技的運用與發展對家鄉生活的影響 第四單元 家鄉的產業 認識家鄉各種產業的變遷與發展的動向 第五單元 科技與家鄉生活 了解科技的運用與發展對家鄉生活的影響 第六單元 愛護家鄉 認識與關懷家鄉的自然資源
各單元學生應達到之【能力指標】 一、了解家鄉的意義、地圖位置和地名由來。 二、認識家鄉的自然環境對生活型態的影響。 三、了解家鄉先民的開發、聚落的形成與變遷和發展。 四、認識家鄉各種產業的變遷與發展的動向。 五、了解科技的運用與發展對家鄉生活的影響。 六、認識與關懷家鄉的自然資源。
評分方式 定期測驗50﹪： 第一次定期測驗：單元一~單元三 第二次定期測驗：單元四~單元六 平時分數50﹪： 1.作業 20﹪ 2.小考成績 20﹪ 3.學習態度和上課秩序 10﹪
善用榮譽制度 守秩序 上課專心聽講 踴躍發表 積極參與 主動學習 團隊合作 分組第一名可以蓋章，集滿15個好棒章可以得到小獎品。
善用榮譽制度 班級： 座號： 姓名： 好棒集點卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 班級： 座號： 姓名： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 各位同學，趕快集滿15個蓋章，就可以換取小禮物喔! 加油!
謝謝大家!