批判性思考 高千惠
批判性思考（Critical Thinking） 定義 透過整合所有資訊及透過自己反思與推理，達到可以說服人的假說(設)或結論。 是人類思考的一種方式，其基本精神乃在啟蒙人類的理性，讓人類有能力去建構屬於他自己的人生。
批判性思考（Critical Thinking） 定義 批判性思考是一個人具自主性，其心靈所從事的辨證性活動。此辨證活動包括質疑、反省、解放與重建的心靈運作，此心靈活動的主要目的，旨在使人類生活更具合理性。
批判性思考為何物？有何重要性 瞭解自我 知所反省 解決問題 確立人生 追求卓越 為己為人
批判思考的重點與精神 批判思考重在自我反省與渡人 善知識的珍貴在於利己又利人 價值體系洗牌就是慧命的增長 懂得自我批判的人不會貪愚癡 時時批判願意自省智慧就精進
批判思考四步驟 質疑：發現不同 反省：提出心得和論據 解放：自我剖析和坦誠 重建：價值體系建立和確立
組成要素 Confidence自信心：不懼權威，勇於表達自己的看法。 Contextual perspective整體性：不斷章取義，了解整體之內涵。 Creativity 創造力：能想像各種不同的可能性。 Flexibility彈性：能改變想法行為。
組成要素 Inquisitiveness質疑的態度：好奇、追究知識並能在了解真理後，勇於承認並更正。 Intellectual integrity 找尋真理：運用認真的過程去追求真相，了解真相後勇於承認並更正。 Intuition 直覺：不需要用推理就有的洞悉能力。
組成要素 Open-mindedness 開放心胸：尊重他人與自己不同的想法。 Perseverance 毅力：克服萬難、追求到底。 Reflection 反思：為了對某一事物有更深入的了解，而進行的沈思及自我檢討。 Humility謙虛：不自傲、了解自己不足的地方及偏見在哪、不怕詢問別人。
組成要素 Courage勇氣：願意去聆聽及接受不同意見。 Analyzing 分析：把整體分開成為部分並能發現個部分的性質、功能和關係。 Applying standards 應用所學之標準：根據已建立的個人、專業或社會規則或者標準來判斷。 Predicting 推測：依據證據做前瞻性的判斷。
組成要素 Discriminating 區分：認識事情或者情況中間之異同，並以類別或等級做謹慎小心的區分。 Information seeking 資料找尋：能夠到對的地方找尋相關資料。 Logical reasoning 邏輯推理：可以依據手邊的證據去做判斷、結論。
階段目標 第一階段：能夠開始練習運用批判性思考 於日常生活 （二技一年級，四技第一、二年級） 第二階段：能夠正確運用批判性思考 （二技二年級，四技第三、四年級）