第一章：什么是美学 山东师范大学文学院. 一、审美意识形成的根源  审美意识形成的根源在于劳动。这是因 为，在劳动中形成了两种关键性要素：  其一， “ 人化的自然 ” ，凝聚了美的因素； 二， “ 人化的人 ” ，产生了各种感受美 的感觉器官。

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1 第一章：什么是美学 山东师范大学文学院

2 一、审美意识形成的根源  审美意识形成的根源在于劳动。这是因 为，在劳动中形成了两种关键性要素：  其一， “ 人化的自然 ” ，凝聚了美的因素； 二， “ 人化的人 ” ，产生了各种感受美 的感觉器官。

3 二、审美意识发生的特点  在审美意识诞生 之初，无论是工具的 制造、陶器的发明， 还是断发纹身、图腾 崇拜，总是功利先于 审美，使用价值先于 审美价值。  1879 年发现的西班牙阿德塔米拉史前洞穴壁画

4  器身为赭红陶衣， 器内壁和外壁均绘有 鱼纹。  但此处的鱼纹， 并不单纯是为了装饰 为了审美，而是体现 了半坡人对鱼的崇拜 之情，祈望能像鱼一 样具有超强的繁殖能 力，力图达到一种巫 术的目的。 仰韶文化：人面鱼纹彩陶盆

5 三、美学学科的形成过程  1 、美学作为一门独立的学科，一般认为是由德 国哲学家鲍姆嘉通首次提出来的。时间为 1750 年， 其美学著作为《美学》。  在鲍姆嘉登之后，康德把美学学科的建设推向了又 一个高峰。康德是德国 18 世纪伟大的哲学家、美学 家，他沿着鲍姆嘉登的思路，对应于人类的三种心 理功能分别写出了三大批判，即《纯粹理性批判》、 《实践理性批判》和《判断力批判》。其中，前两 本分别研究人的认知与伦理，第三本则致力于探讨 审美问题，区分了 “ 趣味判断 ” 与 “ 目的判断 ” 的不同， 进一步加强了美学对象的独立性，促进了美学学科 的建设。

6 2 、马克思主义的诞生对美学学科的贡献  首先，奠定了美学研究的科学理论基础，也 就是历史唯物主义和辩证唯物主义。  其次，提供了美学研究的方法论原则，即理 论与实践相统一，逻辑与历史相统一。  再次，马克思、恩格斯提出的劳动实践观点， 为我们认识美的本质和根源提供了科学的钥匙。  最后，马克思、恩格斯 对美、美感、悲剧、喜剧、 典型等问题也提出了独到的 看法，丰富了美学的研究。

7 四、美学研究的对象  美学史上关于美学这门学科的研究对象有 许多种主张，归纳起来，大约有这样几种：  其一，主张美学的研究对象是艺术，认为 美学应该研究体现于艺术活动中的美的现 象，因此美学就是艺术哲学。持这种观点 的代表人物是德国哲学家黑格尔。  其二，主张美学的研究对象是美的本质和 美的规律。这种观点认为，在众多的美的 事物下面，肯定有一个 “ 美本质 ” 存在，正是 它使得各种事物美起来。

8  其三，主张美学研究的对象是人与现实的 审美关系。这个主张强调美既不在客观事 物，也不在人的主体方面，而在人与现实 之间的审美关系上。  其四，主张美学是研究表现活动的科学。 这一主张的代表人为意大利美学家克罗齐， 他认为，美就是直觉，就是表现。因此， 美学就是对表现（表象、幻想、直觉）的 研究。

9 美学研究的真正对象： 人人对现实的审美关系

10 五、美学研究的方法  从历史的角度来看，美学的研究方法基本 上可以分为两大类。一类是 “ 自上而下 ” 的方 法，这主要适用于 19 世纪中叶以前，另一 类是 “ 自下而上 ” 的方法，多见于 19 世纪中 叶以后。

11  “ 自上而下 ” 的研究方法  又称哲学思辨，是一种传统的研究方法。柏拉 图、康德、黑格尔是运用这种方法的典型代表。 这种方法把审美现象作为一个形而上学的问题加 以探讨，从某种既定的哲学体系出发，按照某种 哲学原理对审美现象作哲学分析。

12 “ 自下而上 ” 的研究方法  又称经验描述，是 19 世纪以来占主导地位 的研究方法。这种方法把美的现象作为一 种经验事实，或者侧重于外在现象的描述， 或者侧重于主体内在经验的分析，注重事 物的外在和表面，强调吸收运用自然科学 的方法手段对审美对象进行实证的考察。

13  但是，不管是 “ 自上而下 ” ，还是 “ 自下 而上 ” ，都有其内在的缺陷和不足，美学研 究方法的真正出路在于对辩证唯物主义和 历史唯物主义的继承和运用。这一根本方 法，可以细化为两个原则：理论与实践相 统一、历史与逻辑相统一。

14 六、几种具体的美学研究方法  社会学方法。从人类社会实践的角 度来探讨美的起源、本质和特征等。 把审美现象同社会的生产力水平和 社会习俗风气等联系起来考察，从 中探讨审美趣味和审美心理的变迁 等问题。理论代表人，法国史学家 兼批评学家 —— 丹纳（泰纳），他 将审美现象放在社会的三大要素下 加以考察，认为人和审美现象都必 然会受到种族、时代和环境的制约。 他写了《艺术哲学》一本书，对此 详加探讨，很有说服力。

15  心理学方法。这种方法是建立在自近代以来，心 理学的日益发达基础之上的。他强调把审美作为 心理过程来观察和分析，把研究的重心从传统的 审美本质，转到审美主体的心理功能和审美经验 上。心理学本身就有不少流派，美学研究大致可 以分为：精神分析心理学方法、格式塔心理美学 方法、实验心理学美学方法等。当然，我们要注 意，审美过程并非完全是一个单纯的心理过程和 现象，它还是一种精神现象。

16  现象学方法。是现代西方现象学哲学提出来的一 种新方法，这种方法主张排除一切先入之见，向 着 “ 事象本身 ” 逼近。这一方方法被认为是解决 “ 自 上而下 ” 的方法与 “ 自下而上 ” 的方法的有效途径。 对于这一方法，代表人法国的胡塞尔提出过 “ 三步 还原法 ” ，即所谓的现象还原、本质还原和先验还 原。现象学方法在后来的波兰美学家英加登、法 国美学家杜夫海纳等人那里得到了发扬。

17 七、复习思考题： 11 、审美意识是怎样萌生发展的？ 22 、马克思主义的创立在美学发展史上有什么重 大意义？ 33 、历史上对美学研究的对象有哪些不同的认识？ 为什么会有如此大的分歧？ 44 、美学研究的根本方法是什么？ 55 、简述美学研究中的心理学方法、社会学方法、 现象学方法的大致内容。

18 八、下一章预习要点： 11 、西方现代主要的美学流派。 22 、新时期美学转型的原因、取向和意义。 33 、中国近现代美学史上发生过哪几次大的 美学讨论？ 44 、中国当代美学转型的背景、取向和意义 分别是什么？