奥斯特 丹麦物理学家奥斯特 (Hans Christian Oersted ， 1777 — 1851)1777 年 8 月 14 日生于丹麦朗 格兰德岛一个药剂师家庭． 12 岁开 始帮助父亲在药房里干活，同时坚 持学习化学．由于刻苦攻读， 17 岁 以优异的成绩考取了哥本哈根大学 的免费生．他一边当家庭教师，一.

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1 奥斯特 丹麦物理学家奥斯特 (Hans Christian Oersted ， 1777 — 1851)1777 年 8 月 14 日生于丹麦朗 格兰德岛一个药剂师家庭． 12 岁开 始帮助父亲在药房里干活，同时坚 持学习化学．由于刻苦攻读， 17 岁 以优异的成绩考取了哥本哈根大学 的免费生．他一边当家庭教师，一 边在学校学习药物学、天文、数学、 物理、化学等． 1806 年任哥本哈根 大学物理学教授， 1821 年被选为英 国皇家学会会员， 1823 年被选为法 国科学院院士，后来任丹麦皇家科 学协会会长． 丹麦物理学家奥斯特 (Hans Christian Oersted ， 1777 — 1851)1777 年 8 月 14 日生于丹麦朗 格兰德岛一个药剂师家庭． 12 岁开 始帮助父亲在药房里干活，同时坚 持学习化学．由于刻苦攻读， 17 岁 以优异的成绩考取了哥本哈根大学 的免费生．他一边当家庭教师，一 边在学校学习药物学、天文、数学、 物理、化学等． 1806 年任哥本哈根 大学物理学教授， 1821 年被选为英 国皇家学会会员， 1823 年被选为法 国科学院院士，后来任丹麦皇家科 学协会会长．

2 奥斯特早在读大学时就深受康德哲学思想的影响，认为各 种自然力都来自同一根源，可以相互转化．富兰克林发现的莱 顿瓶放电使钢针磁化的现象，对奥斯特启发很大，他认识到电 向磁的转化不是不可能的，关键是要找出转化的具体条件．他 在 1812 年出版的《关于化学力和电力的统一性的研究》中，根 据电流流经直径较小的导线会发热， 奥斯特早在读大学时就深受康德哲学思想的影响，认为各 种自然力都来自同一根源，可以相互转化．富兰克林发现的莱 顿瓶放电使钢针磁化的现象，对奥斯特启发很大，他认识到电 向磁的转化不是不可能的，关键是要找出转化的具体条件．他 在 1812 年出版的《关于化学力和电力的统一性的研究》中，根 据电流流经直径较小的导线会发热， 推测如果通电导线的直径进一步缩小，那么导线就会发光；使 通电导线的直径变得更小，小到一定程度时，电流就会产生磁 效应．他指出： “ 我们应该检验电是否以其最隐蔽的方式对磁体 有所影响． ” 寻找这两大自然力之间联系的思想，经常盘绕在他 的头脑中． 1819 年冬，奥斯特在哥本哈根开设了一个讲座，讲授电磁 学方面的课题．在备课中，奥斯特分析了前人在电流方向上寻 找磁效应都未成功的事实，想到磁效应可能像电流通过导线产 生热和光那样是向四周散射的，即是一种横向力，而不是纵向 的． 1820 年春，奥斯特安排了一个这方面的实验，他采用讲演 时常用的电池槽， 1819 年冬，奥斯特在哥本哈根开设了一个讲座，讲授电磁 学方面的课题．在备课中，奥斯特分析了前人在电流方向上寻 找磁效应都未成功的事实，想到磁效应可能像电流通过导线产 生热和光那样是向四周散射的，即是一种横向力，而不是纵向 的． 1820 年春，奥斯特安排了一个这方面的实验，他采用讲演 时常用的电池槽，

3 让电流通过一根很细的铂丝，把一个带玻璃罩的指南针放在铂 丝下面，实验没有取得明显的效果． 1820 年 4 月的一天晚上， 奥斯特在讲课中突然出现了一个想法，讲课快结束时，他说： 让我把导线与磁针平行放置来试试看．当他接通电源时，他发 现小磁针微微动了一下．这一现象使奥斯特又惊又喜，他紧紧 抓住这一现象，连续进行了 3 个月的实验研究，终于在 1820 年 7 月 21 日发表了题为 《关于磁针上的电流碰撞的实验》的论文．这篇仅用了 4 页纸 的论文，是一篇极其简洁的实验报告．奥斯特在报告中讲述了 他的实验装置和 60 多个实验的结果，从实验总结出：电流的作 用仅存在于载流导线的周围；沿着螺纹方向垂直于导线；电流 对磁针的作用可以穿过各种不同的介质；作用的强弱决定于介 质，也决定于导线到磁针的距离和电流的强弱；铜和其他一些 材料做的针不受电流作用；通电的环形导体相当于一个磁针， 具有两个磁极，等等．

4 奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现．它立 即引起了那些懂得它的重要性和价值的人们的注意．在这一重 大发现之后，一系列的新发现接连出现．两个月后安培发现了 电流间的相互作用，阿拉果制成了第一个电磁铁，施魏格发明 电流计等．安培曾写道： “ 奥斯特先生 …… 已经永远把他的名 字和一个新纪元联系在一起了． ” 奥斯特的发现揭开了物理学 史上的一个新纪元． 奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现．它立 即引起了那些懂得它的重要性和价值的人们的注意．在这一重 大发现之后，一系列的新发现接连出现．两个月后安培发现了 电流间的相互作用，阿拉果制成了第一个电磁铁，施魏格发明 电流计等．安培曾写道： “ 奥斯特先生 …… 已经永远把他的名 字和一个新纪元联系在一起了． ” 奥斯特的发现揭开了物理学 史上的一个新纪元． 奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教 师．他的讲课有表演，有分析． 奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教 师．他的讲课有表演，有分析． 他非常重视实验，他说过 “ 我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲 课，因为归根到底，所有的科学进展都是从实验开始的． ” 他非常重视实验，他说过 “ 我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲 课，因为归根到底，所有的科学进展都是从实验开始的． ”