完成句子也要 “ 庖丁解牛 ”. 引子 庄子在《庄子 · 养生主》给我们讲了这 样一个故事：庖丁为文惠君解牛。手之所 触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉 然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑 林》之舞，乃中《经首》之会。 （ 1 ）

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1 完成句子也要 “ 庖丁解牛 ”

2 引子 庄子在《庄子 · 养生主》给我们讲了这 样一个故事：庖丁为文惠君解牛。手之所 触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉 然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑 林》之舞，乃中《经首》之会。 （ 1 ）

3 启示 读罢《庖丁解牛》这篇文章，不 仅为庖丁解牛的高超技术而感到惊叹， 而且还从这篇文章中悟出了一点道 理 —— 一切事物都有它的客观规律， 只要反复实践，不断积累经验，就能 像庖丁一样，认识和掌握事物的规律， 做到 “ 游刃有余 ” 。

4 一．问题的提出 湖北卷在全国及自主命题省市中独树 一帜，在 2007 年创新地设计了完成句子这 一新题型。

5 《湖北省 2008 年普通高等学校招生全国 统一考试大纲补充说明 ( 英语科 ) 》 ( 以下简 称《补充说明》 ) 这样描述： “ 第二节：共 10 小题，每小题 1.5 分。每 题在一句话中留出空白，要求考生根据括 号内的汉语提示，用句末括号内的英语单 词完成句子。本节测试的重点为英语语言 知识的综合运用。 ” （ 2 ）

6 该新题型突出考查了学生学习、 理解和应用语法基础知识来解决实际 问题的能力。 （ 3 ） 该题型主要包括三部 分，试题主干部分，括号内汉语提示 和句末括号内英语单词。要求根据括 号内的汉语提示，用句末括号内的英 语单词完成句子。

7 这一大题的评分原则： 1 、结构正确、用给定的英语词完整表达所 给的汉语信息，给满分； 2 、未用给定词不给分； 3 、结构不正确不给分； 4 、结构正确，信息完整，但一个或一个以 上拼写错误扣 0.5 分； 5 、结构正确，信息有遗漏扣 0.5 分； 6 、结构正确，添加无关信息扣 0.5 分.

8 二．对问题的分析和思考 从评分标准我们可以看出： 1. 必须要用到给定词。 2. 信息完整，既包括没有遗漏信息又 包括不添加无关信息。 3. 结构正确。我们可以理解为语法 （包括搭配，固定用法）正确，时态 正确，语态正确和主谓一致正确。

9 三．对问题的尝试解决 本文将以 2008 年湖北高考英语 试题为例试分析归纳做题方法。该 方法大致分为五步：

10 1 ．汉语提示分解 : 分析汉语提示和句末所给英 语单词。首先要注意句末所给单词的词性，然 后对汉语提示进行意义单位层次上的有效划分。 2 ．寻找英语对等语 : 根据已经划分好的意义单 位在目标语英语中找到对等意义的英语表达法， 注意考虑词语搭配。 3 ．分析语法现象 : 根据句中线索考虑时态，语 态，语气，倒装以及主谓等相关语法现象。 4. 组合答案：综合以上信息初步完成句子。 5 ．检查核对：检查大小写及拼写，核实有无遗 漏等。

11 试读已经初步填写完整的句子看 看通不通顺以及符不符合英语表达习 惯，如果不当再做适当修改。 当然，有些时候以考察词组或句型 为主，而不必考虑语法时，可以跳过 第三步而将第二步和第四步合二为一。

12 下面我们试以 2008 年湖北高考英语 试题 为例检验该方法。 真题演示

13 1. ( 最长的三条河流 ) in the world are the Niles, the Amazon, and the Changjiang River. (long) （湖北卷 2008 第 31 题）（ 4 ） 第一步，我们看到 “ 最长的三条河流 ” 和 “long” ， 汉语提示可以分解成 “ 最长的 ” ﹑ “ 三条 ” 和 “ 河流 ” 。 第二步，我们找到对等的英语为 “the longest”, “three”,” “ rivers” 。 第三步，因为这一题不牵涉时态和语态问题，所 有不需要考虑；根据英语中多个形容词做定语的 习惯用法，我们应该表达为 “the three longest rivers” 。 第四步，代入确定答案为 The three longest rivers 。

14 2. Seldom ( 他们玩 ) video games ever since they entered college. (play) （湖北卷 2008 第 32 题） ( 同 4) 第一步，我们关注汉语提示 “ 他们玩 ” 和句末单词 “play” ，对汉语提示 “ 他们玩 ” 进行意义单位有效分 解为 “ 他们 ” 和 “ 玩 ” 。 第二步，找准对应的英语表达法，即为 “they”, “play” 。 第三步，我们从句中 “since they entered college” 考虑时态为现在完成时态，所以应该是 “they have played”; 再考虑到该句将表示否定意义的 词位于句首应使用倒装，按照英语的表达习惯组 装句子 have they played 。 第四步，代入确定答案为 have they played 。

15 3. The city ( 我成长的 ) is very hot and damp in summer. (grow) （湖北卷 2008 第 33 题） ( 同 4) 第一步，我们看到汉语提示 “ 我成长的 ” 和句末单 词 “grow” ，对汉语提示 “ 我成长的 ” 进行意义单位 有效分解为代词 “ 我 ” 和定语 “ 成长的 ” 。 第二步，该句为定语从句，先行词又是表示地点 的 the city, 所以我们可以考虑用关系副词 where 或者介词 + which 的用法，从汉语意思上可以确 定为一般过去时用 grew up, 初步确定答案为 in which /where I grew up 。 第三步，代入确定答案为 in which /where I grew up 。

16 4. ( 我花了 ) one thousand dollars to buy the painting last week. (cost) （湖北卷 2008 第 34 题） ( 同 4) 第一步，汉语提示 “ 我花了 ” 和句末单词 “cost” 分解 为代词 “ 我 ” 和动词 “ 花了 ”; 因为比较简单，直接找 到对等语 “I” 和 “cost” 。 第二步，考虑到动词 cost 的用法为 “it cost(s) sb time/ money to do sth” 。 第三步，找准时态标志 “last week” 从而确定时态 为一般过去时。 第四步，确定答案为 It cost me 。

17 5. I feel so sick. I wish Mum ( 没有逼我 ) to eat so much. (force) （湖北卷 2008 第 35 题） ( 同 4) 第一步，汉语提示 “ 没有逼我 ” 和句末单词 “force”, 汉语分解为 “ 没有 ”“ 逼 ” 和 “ 我 ” 。 第二步，找到对应语 “not”,“ force” 和 “me” 三个词 后，考虑 force 在表示 “ 逼迫 ” 时的用法为 “force sb to do sth” 。 第三步，我们要考虑到这个句子是一个含有 wish 后 跟表示虚拟语气的宾语从句，根据前面的 “I feel so sick” 可以推断出母亲强迫我吃了很多，所以确定为 与过去事实相反的虚拟语气用法，应用过去完成时。

18 6. ―― You'd better go and ( 把你的轿车洗 洗 ) 。 ―― No, I'll do it myself. (wash) （湖北卷 2008 第 36 题） ( 同 4) 第一步， “ 把你的轿车洗洗 ” 和句末单词 wash ，对汉语提示 “ 把你 的轿车洗洗 ” 进行意义单位有效初步分解为 “ 把 ……” ， “ 你的 ” ， “ 轿 车 ” ， “ 洗洗 ” 。 第二步，找准对照的英语表达法，即为 “your”,“ car”, “wash” 。 第三步，句中的 “ 把字句 ” 应翻译成为 “get something done” 或 “have something done” ；还有，我们要考虑到 had better 后面单 词用原形。 第四步，按照英语的表达习惯组装句子 have/get your car washed 。

19 7. With the rapid development of science and technology, I can't imagine ( 我的家乡会是什 么样子 ) in ten yeas. (what) （湖北卷 2008 第 37 题） ( 同 4) 第一步，依照汉语提示和句末单词 what 可初步分解 为 “ 我的 ” ， “ 家乡 ” ， “ 会是 ” ， “ 什么样 ” 。 第二步，对应的英语表达为 “my”,“ hometown”, “will/would be(look like)”, “what” 。 第三步， “can't imagine” 预示此处需用一般将来时； 该句作宾语从句，引导词为 what ，语序为陈述语序。 第四步，综上分析应组装成为 what my hometown will be / look like 。

20 8. It is your efforts, not your intelligence ( 决定 ) your success. (determine) （湖北卷 2008 第 38 题） ( 同 4) 此题里的第一和第二步比较直观，直 接用 “determine” 来表达 “ 决定 ” 一词，但在第 三步中要观察出此题中涉及到强调句和主 语一致两种语法现象，再有 “It is…” 表明此 处时态应为一般现在时。综上分析，答案 应为 that determine 。

21 9. He looks sleepy. He must ( 熬夜了 ) last night, writing the essay. (stay) （湖北 卷 2008 第 39 题） ( 同 4) 此题中的汉语信息只有 “ 熬夜 ” 和表示时 态的 “ 了 ” ，所给词 “stay” 使我们想到 “stay up” 这一词组。题干中的 must 和 last night 应使 我们联想到用 must have done 来表达对过 去事情的肯定推测。因此可得出答案 have stayed up 。

22 10. At present, lots of food, water, tents, and medicine ( 正在运往 ) from all over China and other parts of the world to the earthquake- stricken areas. (transport) （湖北卷 2008 第 40 题） ( 同 4) 第一步，该句的汉语信息可分解为 “ 正在 ” 和 “ 运往 ” 两词。 第二步，这两个词的英语对应词为 “be doing” 和 “transport” 。 第三步，此处要考虑到被动语态和主语一致两种语法现 象，同时题首的 At present 点明了此题的时态为现在时。 第四步，推敲答案为 are being transported 。

23 最后，希望湖北考生能在 平时的学习和备考中尝试以上 的分析和做题方法，同时，再 加上一定的练习假以时日我们 有理由相信我们也能够像庖丁 一样，在完成句子这道题上也 能够做到 “ 游刃有余 ” 。

24 参考书目： （ 1 ）. 《庄子 · 养生主 · 第三》 “ 傅佩荣解读 庄子 ” ，傅佩荣，线装书局， 2006 年 4 月 （ 2 ）. 《湖北省 2008 年普通高等学校招生 全国统一考试大纲补充说明 ( 英语科 ) 》 （ 3 ） “ 解析湖北省 2007 年高考英语试题 ‘ 完 成句子 ’” ， 马勇，《中学生英语 · 高三版》， 二〇〇七 一〇期 （ 4 ）. 《 2008 年普通高等学校招生全国统 一考试（湖北）英语试卷》