1 动物遗传学 主讲教师：王 翀 联系电话： 020-85285703 ， 13392618311 面向二十一世纪课程教材 主编：李宁教授 中国农业大学.

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1 1 动物遗传学 主讲教师：王 翀 联系电话： 020-85285703 ， 13392618311 面向二十一世纪课程教材 主编：李宁教授 中国农业大学

2 2 第一章 绪 论 遗传和遗传学 遗传学是一门兴起较迟的学科，但同时又是一门发展迅速的 学科，它的分支几乎扩展到生物学的所有领域，成为生物科学 的中心。 它在高等农业院校的教学计划中是一门重要的专业基础课， 是为家畜育种学和有关学科打基础的课程。

3 3 基本内容 遗传现象； 遗传学的历史回顾； 遗传学与进化论； 遗传学的分类； 遗传学与人类生产

4 4 遗传现象 遗传和变异是生物界最普通和最基本的两个特征 遗传和变异是生物界的普遍现象，即遗传现象。 遗传现象与环境具有密不可分的关系。生物与环境 的统一，是生物科学中公认的基本原则。研究生物 的遗传和变异，必须密切联系其环境。

5 5 遗传现象 遗传学 (Genetics) ：是研究生物遗传和变异的科学。它 是生物科学中一门十分重要的理论科学，又是一门紧 密联系生产实际的基础科学。 任务：阐明生物遗传和变异现象及其表现的规律；探 索遗传和变异的原因及其物质基础；利用上述成果指 导实践，亦即认识和利用这些规律。

6 6 遗传学的历史回顾 18 世纪中叶以前 ── 混沌状态 18 世纪下叶～ 19 世纪上半叶 ── 萌芽状态 拉马克 (Lamarck,J.B) 认为环境条件的改变是生物变 异的根本原因， 提出了器官的用进废退学说和获 得性遗传等学说 达尔文 (Darwin,C.) 虽然同意拉马克的观点，但把选 择的作用提到首要地位。 1859 年， 达文尔发表了 《物种起源》，提出自然选择和人工选择的进化 学说

7 7 1866-1900 ── 第一个转折点 1866 年， 孟德尔发表了 “ 植物杂交试验 ” 论文，首 次提出分离和自由组合两个遗传规律，并且认为 性状遗传是受细胞里的遗传因子控制的。 1900 年，德国的柯林斯 (Corers,C.) 荷兰的德福里 (de Vris,H.) 和奥国的萨尔马克 Tschermak,E) 得出 与孟德尔相同的结论，并且又发现了早在 30 多年 前孟德尔就发表了的著作 1900 年，被公认为是遗传学建立和开始发展的元 年。

8 8 Gregor Johann Mendel

9 9 20 世纪上半叶 ── 发展状态 1904 年， Bateson,W. 首次提出遗传学作为一个学科的名称 1908 年，哈代（ Hardy,G.H) 和温伯（ Weinberg,W) 发现了哈 代 —— 温伯格定律 1909 年，约翰生 (Johannsen,W.L.) 最先提出 “ 基因 ” 一词，以代 替孟德尔的遗传因子。 1910 年，摩尔根 (Morgan,T.H.) 等利用果蝇为材料进行了大量 的遗传试验， 提出了连锁遗传规律；而且后来又提出了染色 体遗传理论。

10 10 20 世纪上半叶 ── 发展状态 1927 年，穆勒 (Muller,H.J) 和斯特德勒 (Stadler,L.J.) 采用 X 射线分别诱发果蝇和玉米突变成功； 1937 年布莱克斯里 (BLackslee,A.F.) 等利用秋水仙素诱导 植物多倍体成功； 30 年代，提出了杂种优势的遗传假说。 1941 年，比德尔 (Beadle,G.W.) 等以红色面包霉为材料研 究基因的生理和生化功能，分子结构及诱发突变等问题， 提出了 “ 一个基因一个酶 ” 的假说 50 年代前后，证实了染色体的存在，并证明了 DNA 是主 要的遗传物质。

11 11 1953 年 ── 第二个转折点 1953 年沃森 (Watson,J.D.) 和克里克 (Grick,F.H.C.) 通过 X- 射线衍射分析，提出了 DNA 分子结构模 型理论，从而奠定和促进了分子遗传学的迅速发 展。

12 12 70 年代初 ── 第三个转折点 遗传工程的诞生，使得人们能够在更广泛的意义上把遗传 学应用于生产实践；遗传工程的发展是各交叉学科，各边 缘学科的相互渗透，相互补充的结果；同时，遗传工程的 发展又促进了它们的进一步发展和深化 现在的遗传学，不仅是研究能够自我繁殖的核酸的性质、 功能和意义的科学，它还包括了体外遗传和宇宙遗传的更 广泛的涵义。

13 13 遗传学与进化论 遗传学所研究是生物遗传和变异的规律和机理，进化 论所研究的是生物物种的起源和演变过程。每个物种 具有相当稳定的遗传特性，而新种的形成和发展则有 赖于遗传的变异。所以遗传学是研究进化论问题的必 要基础。 进化论是研究变异的科学，从这个观点上来看，遗传 学只是进化论的一小部分，即在生命的延续中，短期 的相似性的部分，而进化论则包括长期的相似的或不 相似的部分。

14 14 遗传学的分支 从水平上说，遗传学可以分为： 个体水平的遗传学，即细胞遗传学 (Cytogentics) 主要内容是遗传行为与染色体之间的平行关系； 群体水平的遗传学，即群体遗传学 (Quantitative genetics) 主要研究基因在整个群体中的频率分布； 分子水平的遗传学，即分子遗传学 (Molecular gonetics) 重点讨论三种大分子，即多糖、多肽、多核苷酸在遗传中的作用 和遗传工程。

15 15 遗传学的分支 从生物范畴分，遗传学可以分为： 动物遗传学 (Animal Genetics) 植物遗传学 (Plant Genetics) 微生物遗传学 (Microbial Genetics)

16 16 遗传学的分支 从遗传机制来分，可分为： 辐射遗传学 (Radiation Genetics) 生理遗传学 (Physiological Genetics) 生化遗传学 (Biochemical Genetics) 发育遗传学 (Development Genetics) 反求遗传学 (Reverse Genetics)

17 17 遗传学与人类生产 肿瘤与遗传学 1775 年首次报道英国扫烟囱工人发生阴囊癌 近年来关于肿瘤发生学的研究取得了重大进展， 提出了病毒癌基因学说以及细胞癌基因学说， 将肿瘤的发生建立在遗传学的基础上。 肿瘤发生发展的每一个步骤，均有不同基因的 丧失、激活和突变。大多数肿瘤所涉及的基因 可大体分为三类，即原癌基因，抗癌基因和转 移抑制基因。

18 18 遗传学与人类生产 行为与遗传学 动物的行为是动物在进化过程中，通过自然选择对环 境变化的适应性反应。本能行为是由遗传固定下来的 生来就具有的行为，因此，凡起源于物种记忆或基因 组存储的信息称为本能行为 ( 固有行为、遗传性适应 ) 。 学习行为是动物对环境的某些变化不具备遗传的应变 能力，但凭借经验来调整它的行为来对付这些变化， 因此，凡以个体记忆或个体经验为基础的行为称为学 习行为 ( 获得行为、获得性适应 ) 。

19 19 参考书目 刘祖洞著，《遗传学》（第二版）上、下册，高等教 育出版社， 1990 William S. Klug, Michael R. Cummings, Essentials of Genetics （遗传学基础）影印版，高等教育出版社， 2002 杨关福，张细权等，动物遗传学，华南农业大学自编 教材 赵寿元，乔守怡主编，现代遗传学，高等教育出版社， 2001 李惟基主编，新编遗传学教程，中国农业大学生出版 社， 2001 石春海主编，遗传学，浙江大学出版社， 2003