第二单元 大珠小珠落玉盘 阅读与欣赏 复习要点 1. 了解古典诗词文学形式的特点。 2. 概括古典诗词中人物形象、景物形象的特点；理解古典诗词中抒发的 情感和思想内涵。 3. 了解作品绘景、叙事、写人、抒情所运用的技巧，品味作品中精妙的 语言。 4. 掌握有关修辞和动静结合以及衬托等知识。 复法指导.

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1 第二单元 大珠小珠落玉盘 阅读与欣赏 复习要点 1. 了解古典诗词文学形式的特点。 2. 概括古典诗词中人物形象、景物形象的特点；理解古典诗词中抒发的 情感和思想内涵。 3. 了解作品绘景、叙事、写人、抒情所运用的技巧，品味作品中精妙的 语言。 4. 掌握有关修辞和动静结合以及衬托等知识。 复法指导 1. 运用诵读和圈画的阅读方法，强化感知诗词塑造的形象、领会文章主 旨的能力。 2. 快速阅读课文，了解本单元四位作家的语言风格、流派及各自简要情 况，并找出你认为重点、难点的语音及词语。 3. 综合运用以上方法阅读文章，学会从形象入手，结合时代背景和作者 情况去体会文章情感。 4. 开展相关语文综合学习活动，加深对古诗词艺术魅力的理解，提高自 己的审美感受和鉴赏能力。

2 课文探析 山居秋暝 一、 课前自主梳理 （一）复习要点 1. 理解本诗抒发的感情，体会作者热爱自然的生活情趣，感受诗人的高 洁情怀和对理想境界的追求。 2. 了解 “ 山水田园诗派 ” ，欣赏作者 “ 诗中有画 ” 的特点并把握写景的角度 。 3. 通过品味诗歌清新的语言感受诗歌的意境之美。 （二）知识积累 1. 字音。 暝 míng 喧 xuān 寒暄 xuān 煊赫 xuān 烜赫 xuǎn 渲 xuàn 染 浣 huàn 2. 解释。 (1) 暝：日落，夜晚。 (2) 空山：空旷，空寂的山野。 (3) 新：刚刚。 (4) 竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指洗衣服姑娘的欢笑声。 (5) 浣女：洗衣服的姑娘。

3 (6) 莲动：意谓溪中莲花动荡，知是渔船沿水下行。 (7) 随意春芳歇，王孙自可留：反用《楚辞 · 招隐士》 “ 王孙兮归来，山中 兮不可以久留 ” 句意。指春天的芳菲虽已消歇，但秋景还是很美，王孙自可 留居山中，不必归去。随意：尽管。春芳歇：春芳，春草 ; 歇, 消散、逝去。 王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人。留：居。 3. 文学常识。 （ 1 ） “ 山水田园诗派 ” 是盛唐时期的主要诗派之一，这一诗派是东晋陶渊 明的后继者，这一诗派的诗人以擅长描绘山水田园风光而著称，在艺术风 格上通过描绘幽静的景色，借以反映其宁静的心境或隐逸的思想。其中成 就最高、影响最大的是王维和孟浩然，也称为 “ 王孟 ” 。 （ 2 ）王维（ 701 ？ —761 ），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书 右丞，世称王右丞。原籍祁州（今山西祁县），迁至蒲州（今山西永济） ，晚年无心仕途，居于蓝田辋川别墅，崇信佛教。故后人称其为 “ 诗佛 ” 。其 诗、画成就都很高，苏东坡赞他： “ 味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画， 画中有诗。 ” 著有《王右丞集》。 二、 课堂师生探究 （一）探究问题 1. 题目的含义是什么 ? 诗歌中点题的句子是哪句？ 【答案】全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的 淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。 诗歌中点题的句子是首联 “ 空山新雨后，天气晚来秋 ” 。

4 2.“ 空山 ” 两字有什么特别的含义？ 【答案】（ 1 ）山中林木繁茂，翠绿成荫，遮掩了人们活动的痕迹。 （ 2 ）此处远离尘嚣，人迹罕至。 （ 3 ）山雨初霁，万物一新，银辉四射，天地生辉，呈现在诗人眼前的 是一派空明洁净，熠熠生辉的灿烂图景。 （ 4 ）空而不虚，静而不寂，活力无限，意趣万千，因为山中有欢歌笑 语，渔舟晚唱，有明月朗照，清泉潺潺。 3. 颈联的词序可以做怎样的改动？ 改了好还是不改好？ 为什么？ 【答案】可以改为 “ 浣女归竹喧，渔舟下莲动 ” 。改了不如原来的好，因 为一是为了押韵的需要；二是这样才符合生活的实际，因为浣女是隐在竹 林中，渔舟被莲叶遮蔽，听到竹林内的喧闹声才知道浣女，看到莲动才看 到渔舟，这样写让读者仿佛身临其境；三是可产生 “ 未见其人，先闻其声 ” 的艺术效果，增添情趣，表现出了山村的生活美。 4. 诗中明明有 “ 浣女 ”“ 渔舟 ” ，为什么开篇说是 “ 空山 ” 呢？ 【答案】一是山中树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。二是诗人用 “ 竹 喧 ” 写山静，用 “ 莲动 ” 衬水幽，写 “ 浣女 ”“ 渔舟 ” 的活动实际上是为了反衬山 的幽静、空旷。这里的 “ 空山 ” 写出空旷寂静的景象，营造出悠远、清净、 空明的意境，主要强调此处人迹罕至，有如世外桃源。这是诗人理想的生 活环境，诗人愿意归隐于此。言山空实则是心空。

5 5. 诗的中间两联同是写景，而各有怎样的侧重？ 【答案】颔联侧重写物，月下青松和石上清泉，幽清明净。颈联侧重写人 ，浣女晚归，渔舟穿行莲花深处，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们。 这纯洁美好的生活图景，正是作者追求的理想境界，以物芳而明志洁，以人 和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都 是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。 6. 尾联中的 “ 王孙 ” 指谁？ 此联寄托了作者什么样的思想情感？ 【答案】 “ 王孙 ” 指诗人自己，诗人来自官场，来自社会，曾属 “ 王孙 ” ，而今 别居辋川。尾联化用了王孙的典故：《楚辞 · 招隐士》中有 “ 王孙兮归来，山中 兮不可以久留。 ” 这里反其意而用之，意为任它春芳歇尽，王孙也可久留。诗 人被雨后秋山诗情画意的景色深深陶醉，情不自禁地感叹：芬菲的春天已经 过去，就让它过去吧，眼前这秋天的山野也别有一番美好的景象。 “ 随意春芳 歇 ” 只是作陪衬，而真正的重点则是 “ 王孙自可留 ” 。这句话是本诗的主旨句， 诗人觉得 “ 山中 ” 比 “ 朝中 ” 好，表现了诗人对宁静、淳朴的隐居生活的向往之情 ，深化了主题，同时也增强了艺术感染力。 （二）阅读训练 阅读全诗，完成下列问题。

6 山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1. 对这首诗的赏析不恰当的一项是 ( ) A 、首联把题目全部点了出来，山、晚、秋即地点、时间、季节，还点出 了题目中没有但对全诗意境起着十分重要作用的 “ 雨 ” 。 B 、中间两联从自然景物和社会生活方面写出了山村特征 —— 既幽静又充 满活力，给人以极为深刻的感受。 C 、尾联引用《楚辞 · 招隐士》的原意，把诗人自己留恋山中的心情含蓄 地表现了出来。 D 、王维是盛唐时人，诗中透露了作者对隐逸生活的向往之情。 2. 下列诗句与 “ 空山新雨后 ” 手法意境相同的一项是 ( ) A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B. 古木无人径，深山何处钟。 C. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 D. 渡头余落日，墟里上孤烟。

7 3. 下列说法有误的一项是 ( ) A ．首联 “ 空山新雨后，天气晚来秋 ” 把地点、时间、季节、环境全点 出来了。 B ．颔联 “ 明月松间照，清泉石上流 ” ，一静一动，一光一声，先视觉 ，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 C ．颈联 “ 竹喧归浣女，莲动下渔舟 ” ，作者以动写静，以无声衬有声 ，先视觉后听觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D ．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高洁的 情怀。