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《成长 的 烦恼》 综合性学习 “ 烦恼 ” 古今中外不少文人墨 客都曾咏叹过,你能说出多少 关于 “ 烦恼 ” 的诗句呢?

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2 《成长 的 烦恼》 综合性学习

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4 “ 烦恼 ” 古今中外不少文人墨 客都曾咏叹过,你能说出多少 关于 “ 烦恼 ” 的诗句呢?

5 1抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 李白-宣州谢胱楼饯别校书叔云 2白发三千丈,缘愁似个长。 李白 - 秋浦歌 - 白发三千丈 3白头搔更短,浑欲不胜簪。 杜甫-春望 4问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。 李煜-虞美人

6  一剪梅 李清照  红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来?  雁字回时, 月满西楼。  花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,  才下眉头, 却上心头。

7  丑奴儿 · 书博山道中壁(宋) 辛弃疾 辛弃疾   少年不识愁滋味,爱上层楼。爱 上层楼,为赋新词强说愁。  而今识尽愁滋味,欲说还休。欲 说还休,却道天凉好个秋!

8  通篇言愁。通过 “ 少年 ” 时与 “ 而今 ” 的对比,表现了作者受 压抑、遭排挤、报国无路的痛 苦,也是对南宋朝廷的讽刺与 不满 。

9  名人烦恼知多少(搜集古今中外名人 成长的烦恼)

10 一、爱因斯坦爱因斯坦 二、宋濂宋濂 三、 身残志坚者

11 拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多 ①外形怪:出生时,后脑大得不同一般,而且 头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。 ②说话迟:父母也失望,三岁才 “ 咿呀 ” 学语, 语言表达甚至比不上小两岁的妹妹,说话支 支吾吾,前言不搭后语。③行动笨:受到老师 和同学嘲笑, 10 岁,父母才把他送去上学, 大家都称他为 “ 笨家伙 ” 。④在讥讽和侮辱中, 慢慢地长大了,孤独的他开始在书籍中寻找 寄托,寻找精神力量。就这样,爱因斯坦在爱因斯坦 书中结识了阿基米德、牛顿 … 书籍和知识为 他开拓了一个更广阔的空间。

12 宋代大学问家宋濂,小时候为了读书,解 决了诸多困难: 无书之苦; 无师之苦; 旅途之艰, 生活之苦。

13 放眼世界,我们会发现很多身残志坚 的伟人,他们用激情与信念解读人生, 释放 “ 烦恼 ” : 中国残疾人事业的奠基者 --- 邓朴方 青年楷模、作家 —— 张海迪 以文学思考人生的作家 —— 史铁生 桑兰:火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠 —— 凡高 伟大的理论物理学家 — 霍金 享誉世界的作家和演说家 --- 海伦 凯勒 不朽的聋人发明家 -- 爱迪生

14 “ 每一棵树的枝叶都是它的问 题,但也是一棵树的全部。 ”— — (《读者》 2002 年第 13 期 《有问题是因为活着》) 我们中学生生活在孩童和成人的夹缝 之中,童年的幼稚已逐渐退却,大人们 所谓的成熟离我们还太远,于是,花季 雨季走来了,我们心中的烦恼也就随之 而来,让我们一起来看看我们有什么烦 恼吧!

15 我为(因) 而烦恼

16 归纳烦恼类型: 一、有关学业方面的烦恼。 二、有关与家长相处方面的烦恼。 三、有关与同学交往的烦恼。 四、有关自身形象。

17 第一步,问自己可能发生的最坏情况是什么? 第二步,让自己接受这个最坏情况。 第三步,有了能够接受最坏的情况的思想 准备后,就平静地把时间和精力 用来试着改善那种最坏的情况。

18 讨论  烦恼是无法避免的,当你遇到烦恼 时如何去解决呢?(自由讨论发言)  1 、学习跟不上。  2 、 和同学闹矛盾。  3 、作业做不完。  4 、和家长关系处理不好。  ……

19  成长其实不烦恼:  ① 心理健康的 5 条标准。 ㈠学习态度积极(有正确的人 生目的)  ㈡人际关系和谐(学会换位思 考)  ㈢情绪愉快稳定( 利用运动或 娱乐释放压力 ) ㈣适应周围环境  ㈤有一定的自我控制能力

20 我们应该这样认识烦恼!  1 “ 如果所有的人都把自己的 烦恼拿到市场上去交易,任何 人在看到了别人的烦恼之后, 都宁可把自己的烦恼重新搬回 家。 ”—— 西方哲理

21 当一份快乐跟别人一起分享时, 它就变成了两份快乐;当一份 烦恼跟别人共同分担时,它就 变成了一半的烦恼. 烦恼就像天空上的一片乌云,如 果你的心中是一片晴空,那么烦 恼不会对你有丝毫的影响.

22 01. 每天告诉自己一次, “ 我真的很不错 ” 02. 生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 03. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想。 04. 青春一经典当即永不再。 05 所有欺骗中,自欺是最为严重。 06. 把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。 07. 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 08. 好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

23  听歌曲

24 动动手: 用一定的 形式,把你心中的烦恼形象化,比 如说: 我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它 虽然 很小,却是我前行中的一大障碍。 我的烦恼就象夏天的骄阳, 炽热下, 我只好走在他人的阴影里。

25 * 选择典型事例 (如你为它哭过 恨过 烦过 ) * 增强语言的感染力(如描写 修辞 环境衬托) * 写清烦恼产生的原因 持续的时间 内心的焦 虑状态等) 诉说心语 少年也识愁滋味

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27 四、感知假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁,一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀念。 假如生活欺骗了你 普希金

28 小草抽芽,大地为之动容;花儿吐蕊,世界因之灿烂。春天真美好! 春天是生长的季节 —— 夏之浓阴,秋之收获,冬之悠闲,都是因为有了蓬勃生长的春天。人生的 春天,无疑在青春年少。我们欣喜,春天真好;我们歌唱,成长真好。 青春是五彩的 —— 我们寄情于长风流云,我们惊奇于春华秋实,我们问天为什么那么高,我们问 鸟为什么歌唱 …… 花季里的我们懵懂、天真,似乎没有忧愁,也没有烦恼,没有复杂的思想。我们学习、玩耍、幻 想。幻想未来,幻想成功。有一种并不清楚的追求,有一些不明了的冲动。 有一天,情绪突然莫名地失控,和妈妈顶了嘴,我们会惴惴不安,两眼望着窗外,百思不得其解。 家长老师好友都说,本是一个听话的孩子,怎么一下子变得桀骜不驯了? 昨天,考了个坏成绩,老师居然说: “ 你怎么这么笨! ” 真冤枉啊,他怎么不知道我们也会有感冒的 时候? 脸上的痘痘也越来越多。 真是心烦! 是啊,成长中有欢乐,也有烦恼。烦恼父母过多的唠叨,烦恼老师苛求的要求,烦恼残酷的竞争, 烦恼同学间不应有的误会。理想和现实的差距,总让我们烦心,时间与任务的矛盾,总让我们忧 愁 …… 可是,烦恼也不是一无是处。李太白一烦恼,便吟出 “ 行路难,行路难,多歧路,今安在!长风破 浪会有时,直挂云帆济沧海! ” 烦恼更激起他的一腔报国豪情;刘禹锡一烦恼,便吟出 “ 巴山楚水凄凉 地,二十三年弃置身 ” 的名句,烦恼更让他悟出 “ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ” 的哲理。 烦恼与思考相伴,烦恼与成长相伴。烦恼之后,就是快乐,就是收获,就是成功。因此,亲爱的 同学,你大可不必烦恼焦虑。要正确对待烦恼,以乐观的愉快的心态走向成熟。

29 五、课堂作文 写 作文,让你的烦恼在此 画上完美的句号。以 “ 成长 的烦恼 ” 为话题,写一篇作 文,题目自拟。 写 作文,让你的烦恼在此 画上完美的句号。以 “ 成长 的烦恼 ” 为话题,写一篇作 文,题目自拟。 要求:不少于500 字,突出中心,不得抄袭。 要求:不少于500 字,突出中心,不得抄袭。

30 参考题目 1 、我长大了 1 、我长大了 2 、少年也有愁滋味 2 、少年也有愁滋味 3 、其实你不懂我的心 3 、其实你不懂我的心 4 、让我尽情(唱一曲、玩一回、 睡一觉) 4 、让我尽情(唱一曲、玩一回、 睡一觉) 5 、我只能对你说 5 、我只能对你说 6 、请允许我为自己辩护 6 、请允许我为自己辩护 7 、 …… 7 、 ……


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