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2 、 5 倍数的特征 学习目标 1. 掌握 2 、 5 倍数的特征,能判 断一个数是否是 2 、 5 的倍数。 2. 理解奇数和偶数的意义,正 确判断一个数是奇数还是偶数。

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2 2 、 5 倍数的特征

3 学习目标 1. 掌握 2 、 5 倍数的特征,能判 断一个数是否是 2 、 5 的倍数。 2. 理解奇数和偶数的意义,正 确判断一个数是奇数还是偶数。

4 自学指导 认真看课本内容,看图看文字 并填空,重点看黄底色部分的内容。 1. 什么是奇数?什么是偶数? 2. 2 的倍数特征是什么? 5 的倍 数特征是什么 ? ( 5 分钟后比谁能做对检测题)

5 个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的自然数,都是 2 的倍数。 2 的倍数的特征

6 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899100

7 个位上是 0 或者 5 的 自然数, 都是 5 的倍数。 5 的倍数的特征

8 做完这道题,你有什么收获 ? 个位上是 的数, 既是 2 的倍数,又是 5 的倍数。 0

9 下列数中,哪些是奇数,哪些是偶数 ? 3398355988 0 123 3678808910006555656881 奇数 : 偶数 : 33 355 123 8089 655 881 98 988 0 3678 1000 5656

10 下面哪些数是 2 的倍数 ? 哪些数是 5 的 倍数 ? 哪些数既是 2 的倍数也是 5 的倍数 ? 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280 2 的倍数 24,90,60, 106,130,280 既是 2 的倍数 又是 5 的倍数 5 的倍数 90,60,130,280 35,90,15,60 75,130,280

11 判断 1 、个位上是 1 、 3 、 5 、 7 、 9 的数是奇数。( ) 2 、在全部自然数里,不是奇数就是偶数。( ) 3 、判断一个多位数是不是偶数,只需看个位上 的数就行。( ) 4 、一个奇数加 2 ,得到的数一定还是奇数。( ) 5 、如果用 A 表示自然数,那么 2A 一定是偶数。 ( ) 6 、最小的奇数是 1 ,最小的偶数是 2. ( ) √ √ √ √ × √

12 1 、一个奇数相邻的两个数( ). A .都是奇数 B .都是偶数 C .一个是奇数,一个是偶数 B 2 、两个偶数的和 ( ). A .一定是偶数 B .可能是偶数 C .可能是奇数 A 3 、选出 3 个是 5 的倍数的奇数( ). A . 10 、 20 、 30 B . 15 、 25 、 35 C . 10 、 15 、 20 B 选择

13 填空 1 、最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。 2 、在 95 、 100 、 76 、 43 、 18 、 5 这些数中是 2 的倍数的有( ), 是 5 的倍 数的是( )。 3 、在两位数中,最小的 2 的倍数是( ), 最 大的 5 的倍数是( )。 4 、有一个三位数个位是最大的一位偶数, 十位是最小的偶数,百位是最小的奇数这 个数是( )。 1 0 100 、 76 、 18 95 、 100 、 5 10 95 108

14 填空 5 、在三位数中最小的奇数( )最大 的奇数是( ),最小的偶数是 ( ) 最大的偶数是( )。 6 、 98 后面的三个连续奇数是( ) ( )( )。 7 、三个连续的奇数中间一个数是 M 与它 相邻的两个奇数是( )和 ( )。 101 999 100 998 99 101103 M-2M-2 M+2

15 选出两张数字卡片, 按要求组数. 056 (1) 组成的数是偶数 ; (2) 组成的数是 5 的倍数 ; (3) 组成的数既是 2 的倍数又是 5 的倍数 ; 50 56 60 50 60 65 50 60

16 自我小结: ( 1 ) 2 的倍数有什么特征? ( 2 ) 5 的倍数有什么特征? ( 3 )既是 2 的倍数又是 5 的倍数的数有 什么特征? ( 4 )什么是奇数?什么是偶数? 除此之外,你还知道了什么?


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