沈阳市第十三中学 刘波 中国四大名楼 蓬莱阁 岳阳楼 滕王阁 鸟瞰图 中国古代四大名楼.

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2 沈阳市第十三中学 刘波

3 中国四大名楼 蓬莱阁 岳阳楼

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5 滕王阁 鸟瞰图

6 中国古代四大名楼

7 第一课时第二课时第三课时

8 朗读全文，把生字找出来，看注释注音. 初读奇文

9 1 、翼轸（ ） 2 、襟（ ） 三江 3 、鹤汀（ ） 4 、凫（ ）渚（ ） 5 、川泽纡（ ） 6 、孤鹜（ ） 7 、樽（ ） 8 、迥（ ） 9 、南溟（ ） 10 、胜筵（ ） 11 、梓（ ）泽 yìzhěn 二十星宿之一 jīnjīn 上衣、袍子前面的部分 tīng 水边平地 fúfúzhŭ 凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地 yūyū 迂回曲折 wùwù 野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词） zūnzūn 古代盛酒器具 jiŏng 远 míng 海 yányán 古代席地而坐时铺的席子 zĭzĭ 梓树，与 “ 桑 ” 相连，借指故乡

10 是魏晋以后出现的一种 新文体，又称骈俪文。 骈文本义即是对偶文的 意思，是从中国古代文章中 的一种修辞手法演变来的。 骈文的主要特点是要求 通篇文章句法结构相互对称， 词语对偶。在声韵上，骈文 讲究运用平仄，音律和谐。 修辞上注重藻饰和用典

11 本文是骈文，都是偶句，字数或四或 六，也有少数七字。 四字句的停顿只有一种模式：二二 六字句的读法有五种： （ 1 ）孟学士 / 之词宗（ 2 ）临 / 帝子之长洲 （ 3 ）钟鸣 / 鼎食 / 之家（ 4 ）气凌 / 彭泽之樽 （ 5 ）扶 / 凌云 / 而自惜 七字句的读法有四种： （ 1 ）襟三江 / 而带五湖（ 2 ）宾主 / 尽 / 东南之美 （ 3 ）秋水 / 共长天 / 一色（ 4 ）都督 / 阎公 / 之雅望

12 读 四字句读法： 豫章故郡，洪都新府 六字句读法 ： 孟学士之词宗；访风景于崇阿 临帝子之长洲；穷岛屿之萦回 钟鸣鼎食之家； 谁悲失路之人；声断衡阳之浦 七字句读法： 襟三江而带五湖 潦水尽而寒潭清 龙光射牛斗之墟 宾主尽东南之美 都督阎公之雅望

13 对 偶 品 析 一 举例： 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 ( “ 四四 ” 对 “ 四四 ” ) 俨骖騑于上路，访风景于崇阿，临弟子之长洲，得 仙人之旧馆。 ( “ 六六 ” 对 “ 六六 ” ) 渔歌唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳 之浦。 ( “ 四六 ” 对 “ 四六 ” ) 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明 时！ ( “ 六四 ” 对 “ 六四 ” ) ( 以 上 骈 对 )

14 对 偶 品 析 二 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 雄州雾列，俊采星驰。 望长安于日下，指吴会于云间。 （以上孤对）

15 练习：对本文结构和内容的理解，有 以下三种说法，你同意哪一种？ A 、全文共两个部分：一 至三段为一部分，主要是写 景叙事；四至六段为一部分， 主要是议论抒情。 B 、全文共三个部分：第一 段为一部分，主要写滕王阁 的地理位置，二、三段为一 部分，主要写滕王阁周围的 景色；四、五、六段为一部 分，主要写作者怀才不遇的 思想感情。 C 、全文共分四个部分： 第一部分是第一段，写洪州 地势，都督宴会；第二段是 第二部分，写滕王阁构筑之 宏及周围景色之美；三、四、 两段为第三部分，叙宴会盛 况，抒人生感慨；五、六两 段为第四部分，述自己身世 和怀才不遇的苦闷，叹 “ 盛筵 难再 ” 问题一

16 秋水秋色 九月三秋 水尽潭清 光凝山紫 来阁过程 俨骖騑 ，访风 景 临长洲，得 旧馆 阁之所在 层峦 上出 飞阁 下临 汀渚穷萦回 殿宫即体势 按提纲 背诵课文

17 登临之状：披闼 俯甍 远望之景远望之景 山川之美 山原旷 川泽纡 人烟之盛 闾阎扑地 舸舰弥津 雨后天晴 云 雨 彩 区 落霞孤鹜 秋水长天 人鸟共乐 渔舟唱晚 雁阵惊寒 按提纲 背诵课文

18 讨论 : 这两段写了哪些内容 ? 齐读三四段, 体会作者情感 明确 : 第三段 : 第四段： 写宴会盛况 管弦之胜, 歌声之美 宴会豪华, 人物高雅 兴尽悲来 叹天地之大, 宇宙无穷 ( 反村人之渺小 ) 人生无常, 盛衰有时, 怀才不遇, 报国无路 言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起， 理想、志节不变

19 登临之乐：遥襟 逸兴 （过渡） 宴会之乐宴会之乐 管弦之盛 歌声之美 爽籁发 纤歌凝 宴会豪华 人物高雅 绿竹 — 气凌 朱华 — 光照 （过渡） 穷睇眄 极娱游 人生之感人生之感 天地之大 宇宙无穷 天高地迥 兴尽悲来 望长安 目吴会 南溟深 北辰远 人生无常 怀才不遇 关山难越 — 萍水相逢 怀帝阍 — 奉宣室 四美具 二难并

20 时运不齐 命途多舛 冯唐 李广 屈贾谊 窜梁鸿 见机 知命 老当益壮 — 穷且益坚 酌贪泉 — 处涸辙 北海 可接 — 桑榆非晚 孟尝 空余 — 阮籍 岂效 （所赖）

21 欣赏第三四段 讨 论 高声朗诵这两段文字，体 会作者复杂的思想感情。 欢饮之乐； 对宇宙无穷的感慨； 对人生无常的感叹； 为自己怀才不遇而悲伤； 认识现实后的自我安慰； 对理想人格境界的追求； 豁达乐观的情怀。

22 联系际遇。不遇之悲，是对社会（ “ 盛世 ” ） 现实的控诉和揭露。既表现出嗟悲叹老的 伤感和见机知命的消极；又表示自己壮怀 白首不移。 失意的悲哀 —— 对时代的抨击； 写积极的壮怀 —— 表现出一种用世的乐观。 2 、讨论：怎样看待王勃的思想感情？

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24 层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。 形容台阁建筑的壮丽。 突出楼之高。 “ 翠 ” 借指 瓦，突出了颜色鲜艳悦 目。 “ 飞 ” 字描绘出阁道高 耸如鸟之欲飞， “ 流 ” 字 形容彩画势形貌。

25 鉴赏： “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ” 请同学们用自己的语言描绘这一景色。

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27 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。

28 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。

29 评：注意意境和谐美， 想象要自然生动，色彩 要明丽. 落霞自天而下，孤鹜自 下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净 而映水，故曰一色。

30 即云似岭，望水若天。 —— （袁宏 《东征赋》） 风烟俱净，天山共色。 —— （吴均 《与朱元思书》） 天与水兮相逼，山与云兮共色。 —— （萧绎《荡妇秋思赋》） 旌旗共云汉齐高，锋锷同霜天比 净。 —— （释僧懿《平心露布》） 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一 色。 —— （庾信《马射赋》）

31 王勃把这种景象用对偶句的下句来 表现，描绘出一个旷远的背景，在这水 天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、 野鸭，构成色彩明丽的画面。

32 前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，两 句话确实脱胎于庾信的 “ 落花与芝盖齐飞，杨柳共 春旗一色。 ” ，但庾信的两句话显得雕琢造作，意 境不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中 绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃的句子较 原句更真实自然，优美动人。王勃写红霞在天上飘 动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色 彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成 的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。

33 你最欣赏其中的哪些语句？讲讲原因。 把你最欣赏的一两句话画成一幅画。 把这段文字改写成一段情景交融的抒情 散文。 根据这段文字，给你最熟悉的一段乐曲 填上词并演唱。

34 特点是： 通篇文章结构相互对称，词语对偶。在声韵 上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻 辞和用典。 请再次体会一下骈文的特点 你认为骈文有什么缺点？ 太注重形式，排比事典、牵扯古人。

35 1 、句式错落，节奏分明 2 、骈俪藻饰，辞采华美 3 、运用典故，简练含蓄 一、总结本文写作上有什么特点？

36 应用典故, 简练含蓄 作用 : 加强论证, 借古 写怀, 内容充实，联 想丰富, 语言简练， 风格典雅. 如历史故事 : 冯唐易 老，李广难封. 如前人文句 : 酌贪泉 而觉爽, 处涸辙以犹 欢 二、找一下，文中运用了哪些典故？

37 本文有许多典故，请搜集相关资料， 对你最感兴趣的典故作一整理，将它改 编成小故事。

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39 成 语 物华天宝 人杰地灵 高朋满座 龙飞凤舞 逸兴横飞 萍水相逢 老当益壮 投笔从戎 穷且益坚，不坠青云之志 失之东隅，收之桑榆 三、找一下，本文运用了哪些成语？

40 词类活用 襟三江而带五湖 雄州雾列，俊采星驰 川泽纡其骇瞩 屈贾宜于长沙 窜梁鸿于海曲 都为意动，以 ······ 为 襟、 以 ······ 为 带 都为名词作状语，像雾、流星那样 意动，对 ······ 感到惊骇 使动，使 ······ 屈居 使动，使 ······ 窜逃

41 古义：困厄，处境艰难 今义：穷困 古义：二十岁 今义：无此意 古义：第二次 今义：相当于 “ 又 ” 古今异义 穷且益坚 等终军之弱冠 盛宴难再 孟学士之词宗 古义：掌管文学撰述的官 今义：常用来指学位

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43 欢迎斧正！