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八声甘州 柳永
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一、教学要求 1. 引导学生疏通这首词的文意，体会词 中所蕴涵的词人的思想感情。 2. 引导学生掌握这首词的艺术特色，进 而了解柳永作词的风格和特点。 3. 诵读、体味、欣赏这首词。
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二、学习要点 1. 鉴赏《八声甘州》。 2. 通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。
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三、作者生平 柳永（ 987?—1053 ？）, 北宋词人，原名 三变，字景庄. 。后改名永，字耆卿，排 行第七，世称柳七、柳屯田。 《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》 等是其代表作。
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四、作家作品 1. 作品概述 柳永现存 213 首词，其内容主要涉及城市 风光、市民市井生活和羁旅行役的诸多 方面。 词至柳永，体制始备，令、引、近、慢、 单调、双调、三叠、四叠等长调短令逐 渐丰富。
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2. 重点作品 《八声甘州》是千古传颂的名作，融写 景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之 苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情 深，是柳永同类作品中艺术成就最高的 一首。
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五、课文讲解 课文朗读 先听一遍听录音，把握这首词的大体文 意； 教师泛读和学生自读相结合，重点体会 词人的思想感情。
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2. 课文分析 这首词主要抒写了旅客怀念家 乡的凄苦心情。 上阕寓情于景，下阕因景抒情， 将景物、离愁、恋情交织起来描 写，相濡相惬，水乳融浃。
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八声甘州 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜 风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红 衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无 语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈， 归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。 想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归 舟。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。
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对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 一、二句写雨后江天，澄澈如洗。
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渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。 三、四、五句写一番雨后，傍晚的江边， 就觉得寒风渐冷渐急。身上的感觉亦是 如此，眼中所见也是一片凄凉。
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是处红衰翠减，苒苒物华休。 这两句接写楼头所见，由苍莽悲壮，而转 入细致沉思，由仰观而转至俯察，又见 处处皆是一片凋落的景象。
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惟有长江水，无语东流。 写的是短暂与永恒、变与不变之间的这种 令千古词人思索的宇宙人生哲理。
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不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 “ 不忍 ” 二字领起，在文章方面，是转折翻 腾；在感情方面，是委婉深曲。
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叹年来踪迹，何事苦淹留。 这里用问句一提，就加重了语气，写出 了千回百转的心思和四顾茫然的神态， 表达出 “ 归也未能归，住也如何住 ” 的矛 盾心态。
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想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归 舟。 由于自己的思归心切，因而联想到故乡的 妻子也一定是同样地盼望自己回家。
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争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。 最后两句，再由对方回到自己。佳人也 许还认为自己在外边乐而忘返，又怎么 会知道我现在倚阑远望的时候，是如此 愁苦呢？
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3. 课文难点讨论 讨论一下，柳永运用独特的多重空间结构 进行叙事、布景、言情的写作手法，在 《八声甘州》这首词中是如何体现的？
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4. 相关评论 ①龙榆生《宋词发展的几个阶段》 ②袁行霈主编《中国古代文学史》
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六、相关艺术作品展示 柳永纪念馆位于武 夷山风景名胜区武 夷宫古街中段, 一曲 溪北岸, 是一座三层 楼阁式仿宋民间建 筑, 占地 300 平方米, 坐南朝北, 有展厅及 办公室、储藏室、 茶室等设施。风格 朴实素雅, 极富乡土 气息。
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七、延伸阅读 有关柳永的其他作品 雨霖铃 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自 古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处， 杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景 虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。
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望海潮 东南形胜, 三吴都会, 钱塘自古繁华。烟柳画 桥, 风帘翠幕, 参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪, 天堑无涯。市列珠玑, 户盈罗绮, 竞豪奢。 重湖叠巘清嘉, 有三秋桂子, 十 里荷花。羌管弄晴, 菱歌泛夜, 嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙。乘醉听箫鼓, 吟赏烟霞。异日 图将好景, 归去凤池夸。
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其他词人作品 李清照《一剪梅》 一剪梅 红藕香参玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中 谁寄锦书来？燕字回时，月满西楼。 花自 飘零水自流。一种相思，两种闲愁。此情无 计可消除。才下眉头，却上心头。
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陆游《卜算子 · 咏梅》 卜算子 · 咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独 自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一 任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如 故。
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