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彰化縣和美鎮 和仁國民小學 本土語言教育暨 台灣母語日訪視 簡 報
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一. 學校概況
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校地面積 校地面積廣達三公頃 學生活動空間寬廣!
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學生人數 全校學生數 男生 : 501 人 女生 : 430 人 合計 : 931 人
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全校班級數 普通班 : 30 班 資源班 : 1 班 附 幼 : 1 班 班級數
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教師人數及取得證照數 教師人數 42 人 已取得初階 28 人 未取得 14 人
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學生家庭母語調查 閩南語 633 人客家語 4 人原住民語 3 人 其他〈本國語言或英語 291 人〉
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二、行政運作 一個核心價值:確實可行 兩個理念:學生第一 教學優先 成立推動小組 明確小組任務 凝聚小組成員共識 共同研擬推行計畫
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二、行政運作 深化核心價值理念 明確工作執掌 討論實施計畫 會議紀錄 ( 請參閱網頁 ) 和仁本土語言教學資源網 http://www.hres.chc.edu.tw/hres2/locallanguage/index.htm
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二、行政運作 通過台灣母語日計畫 通過學藝競賽辦法 請參閱網頁 和仁本土語言教學資源網 http://www.hres.chc.edu.tw/hres2/locallanguage/index.htm
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三、活動規劃 實施原則 生活化:日常生活中能使用母語溝通交談 趣味化:多元活潑 培養其熱愛母語情懷 知性化:配合藝文學藝比賽 增進鑑賞能力 普及化:普遍推廣 融入教學 深耕本土 系統化:科技化數位化建置教學學習網絡
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三、活動規劃 相關學習活動能促進族群間的 相互尊重學習 晨會中宣導教學中可以請客語族群及原住 民語族群針對短語發表其語言特色 播放歌謠中有山上一隻猴、客家語歌謠選 集,輪流播放。 高年級上課中收視 2008 全國原住民歌兒童 母語歌舞劇競賽,總決賽教學帶。
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三、活動規劃 活動內容 生活化 活潑化 趣味化 週三母語日 閩南語 朗讀比賽 閩南語 說故事比賽 閩南語 新詩創作比賽 閩南語 書法比賽 閩南語 鬥嘴鼓比賽 閩南語 卡拉 OK 比賽 閩南語 俗諺接龍搶答 閩南語 教學觀摩會 新詩創作融入語文作文課程教學 閩南語俗諺搶答接龍 本土語言教學觀摩會
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三、活動規劃 有助於學生體認母語之美及其文化內涵 透過正常化的教學 認識其語言內涵 經由藝文比賽與鑑賞 體認母語之美 藉由母語日實施 提升母語位階 營造情境佈置 強化學習效果 校長支持 教師參與 深化核心價值與理念
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三、活動規劃 活動時間安適當 透過集體參與與決議 避免「行政思考」 溝通意見 廣納建言 確實可行。 避開評量準備、大型活動 避免教師疲累 緊扣主軸 活動可以變革 方便 多元
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四、情境營造 結合母語教學進行情境佈置 班班佈置 廁所 樓梯走道佈置 口語化 文學化
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四、情境營造 善用各種傳播工具營造母語情境 晨會報告 電話廣播 音樂播放 資訊推車 網路即時轉播
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四、情境營造 於行政會議、集會或廣播時使用母語 晨會 ( 聽影音 ) 推行小組會議 電話廣播
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四、情境營造 親師生溝通時能適時適量融入母語 晨會詢問教師執行率 31 班中能於各領域中融入母語者,共 27 班,達成率 87 %。
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五、學校特色 爭取家長會預算購置獎品 獎勵比賽及週二升旗教學獎品 本土語言佈置經小組通過班班佈置 穿堂公佈欄英文與本土語言並列 提升位階兼顧本土化與國際化 參加彰化縣交通安全宣導廣播劇比賽 使用本土語言撰稿錄音並榮獲第二名。 利用資訊科技建置資料 節能減碳 順應潮流
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六、校長支持程度 參與小組會議 週三母語日 晨會用閩南語報告 尋求家長會支持 親自參與教學觀摩並主持回饋會議 親自上台客串教學 主持會議穿插母語
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整體計畫執行 校本計畫執行率 100 % , ( 含持續進行 )
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THE END 敬 請 指 教
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