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2015 届高考考前指导 闽清一中 zhansj 2015 年 6 月
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高考生物试题答题技巧 一、审题要认真 建议同学们在审题时要做到稳，准，慢，审题 时间要够，要耐心地把题干的内容仔细阅读两遍， 从中获取正确的解题信息。比如，题中问到小麦根 尖细胞中 DNA 分子的复制场所的时候，考生往往把 细胞核，线粒体和叶绿体等都答上，而且，自认为 答得比较完整，其实根尖细胞中不应该考虑叶绿体 。这就是比较常见的审题不严而丢分的情况。耐心 仔细地审题，准确地把握题目中的关键字、词、句 及限制性条件（特别是选择项中一旦出现 “ 都 ” 、 “ 一 定 ” 、 “ 不正确 ” 等绝对化的文字描述）对我们来讲特 别重要！
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二、语言表述要规范，言简意赅 答卷时要做到层次清晰，语言规范。语言表述 规范是指用生物学的专业术语回答问题，不能用不 严谨的语言或生活语言来表述。语言简练是指要抓 住关键词，不要多答，多答的部分尤其不能有错误 的观点。条理要清楚，语言表述要环环相扣，逻辑 严密，不能跳跃式回答。还有就是问什么，答什么 ，不要答非所问，无谓的丢分很可惜。
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三、答题顺序要先易后难 考生都知道这个道理，不会的题先跳过，答完 其他的题如果有时间再回头做难题。可是大部分考 生舍不得这样做，想拿到每一个分数，这是可以理 解的，要知道试题中简单题和中等难度的题是占百 分之八九十左右的，只要把这部分的题都做好了， 对大部分考生来讲就完全可以了。如果在难题上浪 费时间太多，简单题就没有时间答了，这就得不偿 失了。所以，该舍的就要大胆地舍，这正是有舍才 能有得啊。
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四、答实验题 明确目的 答实验题时首先要明确实验目的和原理及实验 类型（探究型，验证型），然后找准各种变量，包 括自变量，无关变量和因变量。最后确定实验思路， 设计实验步骤。在实验步骤中要遵守实验原则，如 对照原则，单一变量原则等，还要注意充分利用题 目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要 注意充分利用所给的材料与试剂，一般情况下，如 果没有特别说明，不能用题目条件中没有的材料与 试剂；如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑 实验步骤中是否还有考虑不周之处。预计，今年的 实验题较去年更灵活，对考生实验能力的考查也将 有较好的体现。
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五、综合科的时间安排要合理 一般来说，答理科综合的卷子时要按前后顺 序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再 答另一个学科，以减少学科思维转换中的干扰。 生物非选择题部分，至少要留 25 分钟左右。另外， 还应该有检查的时间。检查时要从基本概念与原 理出发来检查自己的推理过程、验证过程是否正 确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否 有遗漏，有无概念性、常识性错误，防止由于无 谓的失误而丢分。还有就是选择题不要漏答或不 答，一般生物的选择题都是单选题，实在不会就 随便猜一个答案，有时候也能得分。
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六、文字工整，卷面整洁，不能有错别字 答题时字迹要工整，用黑色碳素笔答 题，选择题部分要用 2B 铅笔涂卡。保持卷 面干净，整洁，不能有错别字，尤其是经 常写错的字，要特别注意，比如，斐林试 剂（容易写成菲林试剂，或非林试剂）双 缩脲试剂（易写成双缩尿）自养生物（写 为自氧），无子西瓜（写成无籽西瓜）等 等，有错别字一般不给分
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选修模块备考建议 新课程对选修内容的考查，主要是从考生 的识记层面上展开的，对能力的考查要求相 对较低，填空答案都是教材中的生物学名词 和相关原理，但一定要注意相关知识与必修 教材考点之间的联系，学会知识迁移。（提 醒：考试说明中 “ 识记 ” 类考点，恰是因为复习 时的轻视，而成为解答试题的 “ 难点 ” 和 “ 失分 点 ” ）
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高考阅卷点的老师们的共识是： “ 得分的关键不 是你攻克了多少难题，而是把握住一般的试题不 要丢分 ” 。遗憾的是相当多的考生难题没有丢分， 由于对教材的复习没有到位，试题中直来直去的 容易题反而丢了分。 因此，我们在复习时可适时地给学生算算账，如 果基本题（中等和中等难度以下的试题，占总分 数的 80 ％）不丢分，总分就可以达到 600 分，再 扣除一些不确定因素，那达线也并不是很难的事 情。 来自阅卷一线的声音：
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考前寄语 1. 回归课本，注重基础知识 2. 反思试卷，注重错题纠正 3. 适当做题，注重解题方法 4. 调整心态，注重应试技巧
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剑出鞘，亮锋芒， 沙场点兵我为王， 决战高考我辉煌 !
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祝所有同学大丰收，能进入自己理 想的大学 !
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