教学目的 : 1 、欣赏并领会近体诗的艺术特点 。 2 、品味诗歌的意境。 教学重点 : 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的 思想感情。 教学难点 : 对诗人思想感情的认识。 近体诗六首.

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1 教学目的 : 1 、欣赏并领会近体诗的艺术特点 。 2 、品味诗歌的意境。 教学重点 : 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的 思想感情。 教学难点 : 对诗人思想感情的认识。 近体诗六首

2 这首诗通篇都是写景，以凄凉 的基调寄寓着国运衰微的感慨。前 两句 “ 故国 ”“ 空城 ” 后宜作一顿，以示 六代帝王之都已成空城之意， “ 在 ”“ 回 ” 二字系诗人感慨所在，宜重 读。后两句借月抒怀，重音须落在 “ 旧时月 ” 和 “ 还过 ” 上，要有讽喻现实 的意思。 诵读指导

3 刘禹锡 (772 — 842) 唐文学家、哲学家， 字梦得，洛阳 ( 现在河南洛阳 ) 人。唐顺宗永 贞元年 (805 年 ) ，参加王叔文革新集团，谋夺 宦官兵权，失败后被贬为朗州 ( 现在湖南常德 ) 司马。元和十年 (815 年 ) ，被召至京，游玄都 观，写诗讽刺新权贵，复出为连州 ( 现在广东 连县一带 ) 刺史。长庆元年调任夔州刺史，三 年后再调为和州 ( 现在安徽和县 ) 刺史，在任 两年复罢去，与白居易相会于扬州。路经金 陵时，写下组诗《金陵五题》，《石头城》 是这组诗的第一首。 作者简介

4 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 青山依旧，环绕着六朝故都。潮水一次次 地拍打着空城，又寂寞地退了回去。 秦淮河水东边那轮明月仍旧和六朝时一样， 深夜穿过女墙，照着这荒凉残破的故都。 这首诗借描写石头城的萧条景象，寄托着 国运衰微的感慨。

5 《石头城》和《蜀相》的比较 相同点：《蜀相》和《石头城》都有大量景 物描写，而且都在景物描写中渗入感情。《蜀相》 第二联一个 “ 自 ” 一个 “ 空 ” ，写出了诸葛墓的荒凉， 也表达了杜甫心中的凄凉；《石头城》的前两句 用 “ 故 ” 和 “ 空 ” 二字表现山河依旧，繁华不再的景 象，三四句则让月作见证，强化昔盛今衰的印象。 区别：《石头城》完全寓情于景，写得很含蓄， 《蜀相》则前四联写景，后两联抒情，直接表达 了对古代英豪的怀念崇敬，也表现了作者对命运 和生民的关心。

6 这首诗一开始就写空城四周的景色。你看，城的东、 南、西三面依旧绵亘着高低起伏的群山，它那虎踞龙 盘的姿态并未改变；北面的江潮依旧拍打着城根，而 后带着寂寞的心情退回，那声音仿佛在叹惜着昔日的 繁华已经化为乌有。在这种苍莽凄凉的氛围中，读者 不禁要问：山川形胜的六代帝王之都为什么会变成一 座空城呢 ? 后两句其实正是对这个问题的回答。这时， 诗人仿佛指着那从淮水东边升起的明月，它就是历史 的见证啊 ! 诗人称它为 “ 旧时月 ” ，正是初唐诗人张若虚 说的 “ 今月曾经照古人 ” 的意思，因它照见过六朝腐朽的 封建统治者在秦淮河游乐的情形，照见过当年的豪华 生活，也目睹了这些朝代的迅速灭亡。而今夜呢 ? 你看 它又逐渐移到女墙这一边来，可这已经是一座空城了。 全诗句句写景，句句都融合着诗人的故国萧条之感。 用写景寄寓感慨

7 刘禹锡写这首诗时，唐帝国已日趋 衰败，朝廷里大臣相互排挤，出现了 “ 牛李党争 ” ，宦官专权依然如故；地 方上藩镇割据势力又有所抬头。所以， 他写这首诗的主旨仍然是讽喻现实， 即借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感 叹，希望当时的统治者能以前车之覆 为鉴。

8 作者简介 李商隐 ( 约 813 — 约 858) 晚唐诗人。字义 山，号玉生，怀州河内 ( 今河南沁阳 ) 人，出 身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成 二年 (837 年 ) ，由于令狐的推荐，得中进士。 曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。 因受牛 ( 僧儒 ) 李 ( 德裕 ) 党争影响，被人排挤， 潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的， 但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上， 特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具 有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生 大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。

9 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 锦瑟琴有五十根弦，每根弦都追思青春少年。 我曾经沉迷在美好的境界中，像庄周梦为蝴蝶一样，我 只能像望帝那样，把自己的爱心托付给杜鹃。 我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山 上的缕缕玉烟，依稀可见。 这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发 生的当时就已经感到惘然若失了。 这是作者晚年回首往事，有感于世路坎坷， 遗恨重重，寄寓了作者浓重的悲慨和郁愤。

10 这首诗大约作于唐宣宗大中十二年 (858 年 ) ， 这年诗人 46 岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居， 不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉， 诵读时要放慢速度，总要给人一种迷惘的感觉 才好。 李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的 诗妇孺皆懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读 来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种 朦胧的境界，不易得到确切的解释。尽管如此， 如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人 以美的享受。这首诗虽题为《锦瑟》，但并非 咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢 了，所以也要算做一首无题诗，解读极为不易。赏析

11 摘录当代著名学者张中行的话，供参考： 古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自 然就众说纷纭，莫衷一是。我有时想，与其胶柱鼓 此锦瑟，不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种 办法试解： “ 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 ” ， 一晃年已半百，回首当年，一言难尽。 “ 庄生晓梦 迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ” ，曾经有梦想，曾经害 相思。 “ 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ” ，可是 梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。 “ 此情 可待成追忆，只是当时已惘然 ” ，现在回想，旧情 难忘，只是一切都如隔世了。这样解，虽然近于六 经皆我注脚，总比大力考索而把意境弄得支离破碎 好一些吧 ?( 摘自张中行著《诗词读写丛话》 )

12 哀怨的基调，迷离的意境

13 对《锦瑟》这首七律的赏析，不恰当的一项是 A A 、诗的标题 “ 锦瑟 ” ，不过为诗篇首句开头二字的客观摘录， 并不具主观色彩 — 它既不能概括诗的主题，也未倾注诗人的 情感。 B 、诗篇首尾呼应。首联以锦瑟为喻，暗写诗人自己。大致 意思是这样的 — 眨眼工夫，我已年届半百；追忆起已逝的青 春年华，不禁百感交集，倍觉惘然。 C 、颔联重在借人物典故来抒情表意 — 用庄周梦为蝴蝶的典 故来表现自己昔日曾沉迷于美好境界；又用望帝化鹃的典故 来抒写自己的爱心的寄托和殷殷的思念之情。 D 、颈联仍化典入诗，寄寓深情 — 借南海鲛人的故事，来形 容自己不住流泪的神态；再借 “ 蓝田玉烟 ” 的景象来描绘眼前 的幻影：往日的生活依稀可辨。 凡入诗的物象，均浸透了诗人的感情而 成为意象。此处的锦瑟也不例外，怎能说它 “ 不具有主观色彩 ” ？当然，它未凝聚诗的主 题是真的。

14 熟读这两首诗，力 争背诵。