漳浦县象牙中学 陈秀明. 一 说教材 二 说方法 三 说教程 四 说板书 五、说评价 1 、本框地位和作用 1 、本框地位和作用 《 身边的诱惑》 是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、安全 的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书 中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处于人.

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1 漳浦县象牙中学 陈秀明

2 一 说教材 二 说方法 三 说教程 四 说板书 五、说评价

3 1 、本框地位和作用 1 、本框地位和作用 《 身边的诱惑》 是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、安全 的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书 中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处于人 生的花季，生机勃勃，他们探索人生、幻想未来，对周围的世界充满好奇。 二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩、新奇，充满着无限的 情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的思维水 平日益提高的同时，分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄 人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，难于克 服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析了种种 诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响，有利于学生的健康成长。同时 为下一框的学习起了铺垫作用。 《 身边的诱惑》 是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、安全 的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书 中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处于人 生的花季，生机勃勃，他们探索人生、幻想未来，对周围的世界充满好奇。 二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩、新奇，充满着无限的 情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的思维水 平日益提高的同时，分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄 人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，难于克 服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析了种种 诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响，有利于学生的健康成长。同时 为下一框的学习起了铺垫作用。 一 说教材

4 2 、教学目标 2 、教学目标 知识与能力目标：知道身边的种种诱惑及诱惑的影响，掌 握不良诱惑的危害。 知识与能力目标：知道身边的种种诱惑及诱惑的影响，掌 握不良诱惑的危害。 过程与方法目标：初步培养学生认识和理解社会生活的复 杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法分析事 物。 过程与方法目标：初步培养学生认识和理解社会生活的复 杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法分析事 物。 情感态度和价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、充实 的初中生活。 情感态度和价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、充实 的初中生活。 3 、教学重点、难点 3 、教学重点、难点 突出重点：分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验 突出重点：分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验 突破难点：游戏机的诱惑 突破难点：游戏机的诱惑 一 说教材

5 1 教法 1 教法 1 ）调查的方法：和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。 1 ）调查的方法：和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。 2 ）实例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强 学生的责任意识。 2 ）实例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强 学生的责任意识。 3 ）讲故事的方法：补充发生在身边的真实事例，增强说服 力。 3 ）讲故事的方法：补充发生在身边的真实事例，增强说服 力。 4 ）角色扮演法：设计小品表演，让学生身临其境，体验感 受，从而达到教育目的。 4 ）角色扮演法：设计小品表演，让学生身临其境，体验感 受，从而达到教育目的。 2 学法 2 学法 1 ）脉络学习法：指导学生学会把本框知识脉络化, 懂得知识 的前后联系. 1 ）脉络学习法：指导学生学会把本框知识脉络化, 懂得知识 的前后联系. 2 ）协作学习法 : 生生互动 \ 彼此合作, 共同尝试解决问题 2 ）协作学习法 : 生生互动 \ 彼此合作, 共同尝试解决问题 3 ）综合应用学习法 : 指导学生学会理解 \ 比较 \ 分析 \ 归纳 \ 总 结 \ 创新能力, 然后找出解决社会实际问题的方法, 达到学以 致用. 3 ）综合应用学习法 : 指导学生学会理解 \ 比较 \ 分析 \ 归纳 \ 总 结 \ 创新能力, 然后找出解决社会实际问题的方法, 达到学以 致用. 二 说方法

6 设置情景, 导入新课 设置情景, 导入新课 调查了解学生观看体育比赛, 特别是奥运会现 场直播情况, 体育健儿正是为了祖国的荣誉而拼博. 设置问题 : 想不想走上领奖台的是自己 ? 当那国歌 奏响, 国旗冉冉升起的一刻, 你有何感想 ? 导入新课 : 身边的诱惑 身边的诱惑 ( 板 书 ) ( 学生分组讨论 ) 在我们身边, 对我们有很大吸 引力的事物很多, 希望学生归纳列举出来, 并且思考 这些有吸引力的事物对我们的学习, 生活有何影响 ? 学生代表发言, 教师总结分析, 诱惑是吸引、招引的 意识. 这些诱惑有些能起促进作用, 有些会带来危 害. 我们一定要正确分析对待. 调查了解学生观看体育比赛, 特别是奥运会现 场直播情况, 体育健儿正是为了祖国的荣誉而拼博. 设置问题 : 想不想走上领奖台的是自己 ? 当那国歌 奏响, 国旗冉冉升起的一刻, 你有何感想 ? 导入新课 : 身边的诱惑 身边的诱惑 ( 板 书 ) ( 学生分组讨论 ) 在我们身边, 对我们有很大吸 引力的事物很多, 希望学生归纳列举出来, 并且思考 这些有吸引力的事物对我们的学习, 生活有何影响 ? 学生代表发言, 教师总结分析, 诱惑是吸引、招引的 意识. 这些诱惑有些能起促进作用, 有些会带来危 害. 我们一定要正确分析对待. 三 说教程

7 1 领奖台的诱惑 1 领奖台的诱惑 ( 课前准备奖品, 奖励单元检测优胜者 ) 设问 :1) 走上领奖台的感受是什么 ?( 激动 ) 2) 想 走上领奖台必须如何实现自己的愿望 ( 刻苦努 力, 开拓创新 ) 在这过程中, 领奖台起了什么作 用 ?( 激励 ) 进一步引导学生追求理想的目标. 名 牌大学也是很多人梦寐以求, 她正向同学们频 频招手. 从而突出诱惑对学习能起促进作用, 必 须通过积极上进, 刻苦努力来实现. ( 课前准备奖品, 奖励单元检测优胜者 ) 设问 :1) 走上领奖台的感受是什么 ?( 激动 ) 2) 想 走上领奖台必须如何实现自己的愿望 ( 刻苦努 力, 开拓创新 ) 在这过程中, 领奖台起了什么作 用 ?( 激励 ) 进一步引导学生追求理想的目标. 名 牌大学也是很多人梦寐以求, 她正向同学们频 频招手. 从而突出诱惑对学习能起促进作用, 必 须通过积极上进, 刻苦努力来实现. 三 说教程

8 2 金钱和游戏机的诱惑 ( 板书 ) 金钱是我们的学习和生活不可缺少 的东西. 但是君子爱财, 取之有道。这里的 “ 道 ” 包涵获取钱财的正当途径和道德、法律的 框框。 漫画 “ 同富不同路 、共奔富裕路 ” ， 三 说教程

9 让学生明确通过合法经营, 正当途径获取金钱, 享受幸福生活. 如果通过不正当途径获取金钱, 如偷、 抢、骗等, 那就是违法犯罪, 最终害人害自己. 让学生明确通过合法经营, 正当途径获取金钱, 享受幸福生活. 如果通过不正当途径获取金钱, 如偷、 抢、骗等, 那就是违法犯罪, 最终害人害自己. 对我们具有很大诱惑力的除了金钱，还有如 电视、游戏机。重点分析游戏机的诱惑，电子游 戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩电子 游戏有很多危害。列举身边典型事例，沉迷玩游 戏的学生从品学兼优变成后进生甚至流浪汉, 最后 走上违法的道路. 通过 事例引导学生客观辩证地看 待网络游戏对我们的影响, 从而适度地把握自己， 既大胆接受新事物, 开发智力，锻炼眼耳手脑并用 能力，又能自觉抵制网络游戏的不良影响. 对我们具有很大诱惑力的除了金钱，还有如 电视、游戏机。重点分析游戏机的诱惑，电子游 戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩电子 游戏有很多危害。列举身边典型事例，沉迷玩游 戏的学生从品学兼优变成后进生甚至流浪汉, 最后 走上违法的道路. 通过 事例引导学生客观辩证地看 待网络游戏对我们的影响, 从而适度地把握自己， 既大胆接受新事物, 开发智力，锻炼眼耳手脑并用 能力，又能自觉抵制网络游戏的不良影响. 三 说教程

10 3 黄赌毒与邪教的诱惑 （ 1 ）随着信息时代的发展，信息垃圾也泛滥成灾， 尤其是一些不法网站，充斥着暴力、色情等不良信息，毒 害着人们的精神。 3 黄赌毒与邪教的诱惑 （ 1 ）随着信息时代的发展，信息垃圾也泛滥成灾， 尤其是一些不法网站，充斥着暴力、色情等不良信息，毒 害着人们的精神。 （ 2 ）重点突出发生在学生身边的常见的赌博造成 的 危害 。赌博是一种恶习，滋长不劳而获的思想，赌博 之风屡禁不止，对青少年的健康成长危害极大。借助课文 漫画 “ 三部曲 ” ，以 “ 赌博 ” 为话题学生进行对话小品表演。 农村留守孩子多，赌博恶习更容易滋长在这些孩子身上， 抵制赌博诱惑，任务非常艰巨。 （ 2 ）重点突出发生在学生身边的常见的赌博造成 的 危害 。赌博是一种恶习，滋长不劳而获的思想，赌博 之风屡禁不止，对青少年的健康成长危害极大。借助课文 漫画 “ 三部曲 ” ，以 “ 赌博 ” 为话题学生进行对话小品表演。 农村留守孩子多，赌博恶习更容易滋长在这些孩子身上， 抵制赌博诱惑，任务非常艰巨。 （ 3 ）毒品是一种麻醉剂，吸毒上瘾，麻木不仁。吸 毒一口，掉入虎口。它不仅使人倾家荡产，甚至葬送性命。 （ 3 ）毒品是一种麻醉剂，吸毒上瘾，麻木不仁。吸 毒一口，掉入虎口。它不仅使人倾家荡产，甚至葬送性命。 三 说教程

11 三 说教程 漫画 “ 招魂幡 ” ，魔鬼正用毒品在引诱青少年，使他瘦骨伶仃。引 用江泽民的题词 “ 珍爱生命，拒绝毒品 ”

12 (4) 导致很多人死亡, 影响社会稳定的 ” 法轮功 ”. 它 制造遥言, 迷惑人心，是威胁人民生命财产安全瞬 社会稳定的毒瘤，要坚决切除。 这些诱惑都不同程度地对我们的学习、生活造成 影响, 带来危害. 就象非洲的 ” 杀人蝙蝠 ”, 让人舒舒 服服地上当, 不知不觉中成为它的俘虏. 学会分辨 并自觉抵制它们的诱惑, 才会有健康幸福的生活. 否 则, 我们会为之付出沉重的代价. (4) 导致很多人死亡, 影响社会稳定的 ” 法轮功 ”. 它 制造遥言, 迷惑人心，是威胁人民生命财产安全瞬 社会稳定的毒瘤，要坚决切除。 这些诱惑都不同程度地对我们的学习、生活造成 影响, 带来危害. 就象非洲的 ” 杀人蝙蝠 ”, 让人舒舒 服服地上当, 不知不觉中成为它的俘虏. 学会分辨 并自觉抵制它们的诱惑, 才会有健康幸福的生活. 否 则, 我们会为之付出沉重的代价. 三 说教程

13 小结并布置 作业 : 小结 : 小结并布置 作业 : 小结 : 用情景分析法让学生置身于成功的诱惑所带来的喜悦 中，从而努力争取 ; 列举典型事例，让学生用客观辩证的 思维，正确对待金钱以及游戏机的诱惑 ；漫画显示，角 色扮演，让学生懂得不良诱惑造成的危害，坚决抵制。 用情景分析法让学生置身于成功的诱惑所带来的喜悦 中，从而努力争取 ; 列举典型事例，让学生用客观辩证的 思维，正确对待金钱以及游戏机的诱惑 ；漫画显示，角 色扮演，让学生懂得不良诱惑造成的危害，坚决抵制。 作业： 作业： 1 、讨论迷恋网络游戏可能发展的结果。 1 、讨论迷恋网络游戏可能发展的结果。 2 、调查了解周围存在的像 “ 杀人蝙蝠 ” 的不良诱惑造 成的危害，如何才能不上当呢？布置的作业既巩固本节课 的知识点，学会辨别诱惑，又提示下节课的内容，不良诱 惑可以抵制。 2 、调查了解周围存在的像 “ 杀人蝙蝠 ” 的不良诱惑造 成的危害，如何才能不上当呢？布置的作业既巩固本节课 的知识点，学会辨别诱惑，又提示下节课的内容，不良诱 惑可以抵制。 三 说教程

14 四 说板书 板书体现知识要点，使知识网络化，把各内容间的联系层次分明地展现出 来，使其更具有系统性、逻辑性，以便学生能够系统地、科学地掌握这节课的基 本知识，有利于提高课堂效率和培养学生综合分析能力。

15 本课教学设计创设情景，激发学生的 学习兴趣，注意对学生发散思维的培养， 有机地结合教师的引导和学生的主体作用， 通过事例分析培养学生辩证思维和分析判 断能力。整个过程遵循以学生为本，从学 生的实际能力水平出发，教师点拨为主， 培养学生 “ 乐学 ”“ 会学 ”“ 善学 ”“ 能用 ” 等学习品 质，锻炼学生自学、表演、分析、综合应 用等多种能力。 本课教学设计创设情景，激发学生的 学习兴趣，注意对学生发散思维的培养， 有机地结合教师的引导和学生的主体作用， 通过事例分析培养学生辩证思维和分析判 断能力。整个过程遵循以学生为本，从学 生的实际能力水平出发，教师点拨为主， 培养学生 “ 乐学 ”“ 会学 ”“ 善学 ”“ 能用 ” 等学习品 质，锻炼学生自学、表演、分析、综合应 用等多种能力。 五 说评价