認識大學：校系介紹 介紹校系：國立台灣大學 - 法律 學系 認識大學：校系介紹 介紹校系：國立台灣大學 - 法律 學系 班 級 :405 姓 名 : 陳又禎 座 號 :29 指導老師 : 黃素珍老師.

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1 認識大學：校系介紹 介紹校系：國立台灣大學 - 法律 學系 認識大學：校系介紹 介紹校系：國立台灣大學 - 法律 學系 班 級 :405 姓 名 : 陳又禎 座 號 :29 指導老師 : 黃素珍老師

2 大 綱大 綱大 綱大 綱 壹、簡介： 壹、簡介： 一、教學目標： 一、教學目標： 貳、入學管道： 貳、入學管道： 一、考試分發入學 一、考試分發入學 二、甄選入學考科簡表 (98) 二、甄選入學考科簡表 (98) 參、修業與課程： 參、修業與課程： 一、修業標準： 一、修業標準： 二、修業課程： 二、修業課程： 肆、未來就業與進修： 肆、未來就業與進修： 一、未來就業： 一、未來就業： 二、專業進修： 二、專業進修： 伍、訪問篇： 伍、訪問篇：

3 查 詢 篇

4 壹、簡介 -- 簡史 日本領臺二十餘年後（約 1920 年代後期），設立臺北 帝國大學，也就是今日國立臺灣大學的前身。 日本領臺二十餘年後（約 1920 年代後期），設立臺北 帝國大學，也就是今日國立臺灣大學的前身。 政學科採取講座制度，在其下有超過半數屬於法學領 域的講座，正式將近代西方法學教育在台灣紮根。雖 然稱之為政學科，教學內容之以法律學為主 政學科採取講座制度，在其下有超過半數屬於法學領 域的講座，正式將近代西方法學教育在台灣紮根。雖 然稱之為政學科，教學內容之以法律學為主 1945 年，「臺北帝國大學」改為國立臺灣大學，將 文政學部分為兩個學院：文學院以及法學院。 1945 年，「臺北帝國大學」改為國立臺灣大學，將 文政學部分為兩個學院：文學院以及法學院。 1990 年代初期，法律學系系所務會議決定獨立建院， 在法律學院下設法律系，系下設 3 組，並決議爭取增 設新研究所 ，法律學院終在 1999 年正式成立，並於 2004 年增設科際整合法律學研究所 。 1990 年代初期，法律學系系所務會議決定獨立建院， 在法律學院下設法律系，系下設 3 組，並決議爭取增 設新研究所 ，法律學院終在 1999 年正式成立，並於 2004 年增設科際整合法律學研究所 。

5 壹、簡介 -- 教學目標 （一）問題之分析與解決 （一）問題之分析與解決 （二）資料之閱讀與批判 （二）資料之閱讀與批判 （三）法律文書撰寫 （三）法律文書撰寫 （四）口語表達與聆聽 （四）口語表達與聆聽 （五）資料蒐集 （五）資料蒐集 （六）組織與經營管理 （六）組織與經營管理 （七）服務人群與伸張正義 （七）服務人群與伸張正義 （八）科際整合 （八）科際整合 （九）國際視野 （九）國際視野 （十）瞭解尊重多元文化 （十）瞭解尊重多元文化 司法組：著重於探究司法程序法理及審判實務 司法組：著重於探究司法程序法理及審判實務

6 貳、入學管道 考試分發入學 考試分發入學 考試分發入學 甄選入學考科簡表 (98) 甄選入學考科簡表 (98) 甄選入學考科簡表 (98) 甄選入學考科簡表 (98)

7 參、修業與課程 -- 修業標準 1/5 （ 1 ）修業年限 （ 1 ）修業年限 4 （ 2 ）畢業應修學分數 （ 2 ）畢業應修學分數 150 學分 150 學分 （ 3 ）必修學分數 （ 3 ）必修學分數 法學組 82 學分 法學組 82 學分 司法組 86 學分 司法組 86 學分 財法組 87 學分 財法組 87 學分

8 參、修業與課程 -- 修業課程 2/5 第 1 學年 第 1 學年 憲法 4 學分 憲法 4 學分 民法總則 4 學分 民法總則 4 學分 政治學 / 經濟學 / 社會學（三選一） 4 學分 政治學 / 經濟學 / 社會學（三選一） 4 學分 民法債編總論一 4 學分 民法債編總論一 4 學分 刑法總則一 3 學分 刑法總則一 3 學分

9 參、修業與課程 -- 修業課程 3/5 第 2 學年 第 2 學年 民法債編總論二 2 學分 民法債編總論二 2 學分 刑法總則二 3 學分 刑法總則二 3 學分 身分法 4 學分 身分法 4 學分 民法債編各論 4 學分 民法債編各論 4 學分 民法物權 4 學分 民法物權 4 學分 行政法 4 學分 行政法 4 學分 刑法分則 4 學分 刑法分則 4 學分 法律 2 學分 法律 2 學分 國際公法 2 學分 國際公法 2 學分 行政法專題 / 行政法進階 / 行政法實例演習（三選一 ) 2 學分 行政法專題 / 行政法進階 / 行政法實例演習（三選一 ) 2 學分

10 參、修業與課程 -- 修業課程 4/5 第 3 學年 第 3 學年 刑事訴訟法 4 學分 刑事訴訟法 4 學分 民事訴訟法 6 學分 民事訴訟法 6 學分 商事法總論及公司法 3 學分 商事法總論及公司法 3 學分 票據法 2 學分 票據法 2 學分 保險法 2 學分 保險法 2 學分 海商法 2 學分 海商法 2 學分 法理學 4 學分 法理學 4 學分

11 參、修業與課程 -- 修業課程 5/5 第 4 學年 第 4 學年 民商事法 / 刑事法 / 公法實體程序綜合研 討（三選一） 2 學分 民商事法 / 刑事法 / 公法實體程序綜合研 討（三選一） 2 學分 刑事審判實務 2 學分 刑事審判實務 2 學分 非訟事件法 / 強制執行法 / 破產法 / 民事審 判實務 非訟事件法 / 強制執行法 / 破產法 / 民事審 判實務 6 學分 6 學分

12 肆、未來就業與進修 -- 未來就業 國內法官、檢察官、律師、公證人、 檢查事務官、書記官 國內法官、檢察官、律師、公證人、 檢查事務官、書記官 普通行政、人事行政、政風人員、調 查局人員、高普考試 普通行政、人事行政、政風人員、調 查局人員、高普考試 民間企業 ( 如銀行 ) 、大型律師事務所 ( 如理律律師事務所 ) ，任職法務。 民間企業 ( 如銀行 ) 、大型律師事務所 ( 如理律律師事務所 ) ，任職法務。 新聞界擔任記者或主播工作 新聞界擔任記者或主播工作

13 肆、未來就業與進修 -- 專業進修 法律專業知識 : 以傳統法律學科（公法 學、基礎法學、民法學、刑法學）為 主 法律專業知識 : 以傳統法律學科（公法 學、基礎法學、民法學、刑法學）為 主 法律人文素養 : 具備專業之法律知識與 嫻熟之法律技巧外，並著重法律人倫 理及品德教育，使學生具備深化國家 之自由民主法治文化的使命感 法律人文素養 : 具備專業之法律知識與 嫻熟之法律技巧外，並著重法律人倫 理及品德教育，使學生具備深化國家 之自由民主法治文化的使命感

14 訪 問 篇

15 受訪者相關資料 受訪姓名： 葉衍秀 ＿＿ ＿ 受訪姓名： 葉衍秀 ＿＿ ＿ 就 讀：新竹教育大學教育科系 就 讀：新竹教育大學教育科系

16 訪談題綱 1/11 Q1. 您當時選擇本系的原因是什麼？高中有哪 些課程與此科系有關？ A1. 從事教育工作 ; 國文、英文、數學 Q2. 請問您在高中時，如何為未來做準備？ （如：如何調適、讀書方法、如何安排時 間、如何找到未來方向 … ） A2. 認真讀書，準備每一科；寫一張讀書計劃 表（科、頁）

17 訪談題綱 2/11 Q3. 請介紹貴校系的特色？ A3. 可以實際教學（小學生），獲得經驗 Q4 您所就讀的大學校系可以學到什麼？ 什麼是比較有趣的？ A4. 教育方面的理論；資訊方面的能力； 社團 — 電腦動畫、繪圖，小學教學

18 訪談題綱 3/11 Q5. 您覺得就讀貴系的學生需要哪些 特質 A5. 創意、耐心、主見 Q6 您覺得就讀貴系的學生需要哪些 能力？ A6. 基本學科能力，辦活動的能力

19 訪談題綱 4/11 Q7. 簡述貴系學生「典型的一天」 （包括作息時間、課程學習、活 動安排等）？ A7A7. A7

20 訪談題綱 5/11 Q8. 請您簡單分享您的學習內涵、社團生活、 打工生活、人際、感情、志工經驗未來規 劃等。 A8.(1) 了解教學哲學、理論，實際運用 (2) 學習另一專長，透過表演、互動，增進 自身經驗 (2) 學習另一專長，透過表演、互動，增進 自身經驗 (3) 利用空檔時間，為了上課，沒去打工： 必須了解打工性質、自身能力 (3) 利用空檔時間，為了上課，沒去打工： 必須了解打工性質、自身能力 (4) 大一、二時，團體活動、比賽，增進彼 此和以往不同經驗 (4) 大一、二時，團體活動、比賽，增進彼 此和以往不同經驗

21 訪談題綱 6/11 Q9. 請問，大一至大四等不同階段的生 活重心是否有差異？ A9. 有 大一：課程認識、團體生活 大一：課程認識、團體生活 大二：社團認識 大二：社團認識 大三：生活規劃、專心自身課程 大三：生活規劃、專心自身課程 大四：為未來準備 大四：為未來準備

22 訪談題綱 7/11 Q10. 系上學習風氣與人際氣氛如何？ A10. 不錯；大三、四學東西更多，一起 努力為未來準備 人格特質差異少，不錯

23 訪談題綱 8/11 Q11. 依您的觀察，系上同學在校適應情 形如何？ A11. 不錯，學習課程不會有問題，比較 害羞的人，面對小朋友，會害羞 Q12. 貴系的未來出路有哪些？ A12. 老師、出版社、行政人員、學者

24 訪談題綱 9/11 Q13. 貴系畢業的大學生大都從事什麼工 作？ A13. 老師、公務員 Q14. 除了系上課程外，您是否有選修輔 系 / 雙主修 / 專業學程 / 教育學程？ A14. 教育學程

25 訪談題綱 10/11 Q15. 上大學後，您認為最有成就感 / 最有 挑戰性的事情是什麼？ A15. 經營好，可以掌握搬上秩序，氣氛 好 Q16. 您想給未來要進入大學的新鮮人 （或選擇該學系的後輩）什麼樣的建 議？ A16. 多參與活動，多到學校服務，把課 程融會貫通

26 訪談題綱 11/11 Q17. 如果有機會重新選擇，您會再選擇 這個校系嗎？ A17. 不會，因為所學範圍窄小，不利於 未來出路

27 心 得 篇

28 我的心得 藉由這項作業，讓我了解、熟悉大學的 科系、生活。雖然還有很長的時間才會面 臨到，但是這樣也可以提早做好目標，提 前準備。 藉由這項作業，讓我了解、熟悉大學的 科系、生活。雖然還有很長的時間才會面 臨到，但是這樣也可以提早做好目標，提 前準備。 雖然花很多時間做這個報告，但是也學 到很多，藉由訪問，更了解大學的生活， 使我知道當大學生很好，可以去打工、做 自己喜歡的事，所以我要認真唸書，考心 目中的大學。 雖然花很多時間做這個報告，但是也學 到很多，藉由訪問，更了解大學的生活， 使我知道當大學生很好，可以去打工、做 自己喜歡的事，所以我要認真唸書，考心 目中的大學。