湖南省中学数学骨干教师 教育技术能力培训 课例之一 株洲市枫叶中学 张喜良 2012 年 10 月 18 日 生活中的数字与编码.

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1 湖南省中学数学骨干教师 教育技术能力培训 课例之一 株洲市枫叶中学 张喜良 2012 年 10 月 18 日 生活中的数字与编码

2 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

3 课前学习成果展示与交流 以学习小组为单位，小组成员在组内展示 各自在课前收集的来自生活中的数字信息， 并归纳概括，分类整理。 填写《生活中的数字信息分类整理表》。 各组之间交换《整理表》，相互交流阅读 并留言。

4 中国各地 长途区号 中国各地 邮政编码 中国移动、联 通、电信号码 身份证号码 ISBN 商品条形码 学籍号 ISSN 考号 生活中常见的数字编码

5 130131132133134 135136137138139 147 150151152153154 155156157158159 180181182183184 185186187188189 中国移动、中国联通、中国电信号码段

6 430203200910080078

7 枫叶中学学籍号 学籍号一共 18 位数。 430204001120040269

8 阅读： ISBN 是国际标准书号 (International Standard Book Number) 的简称。 你知道 ISBN 有什么作用吗 ? ISBN 就像图书的一个身份证编号。 每一组的 ISBN 都是由五组共 13 个数字组成, 前四组数字分别表示图书产品代码、地区语言 代码、出版社代码 、书的序码 ， 而最后的一个数字则是用来检验前面数字是否 正确的校验码。

9 计算方法是：计算前 12 位数字的加权和 S ＝ 9×1 ＋ 7×3 ＋ 8×1 ＋ 7×3 ＋ 5×1 ＋ 3×3 ＋ 5×1 ＋ 5×3 ＋ 3×1 ＋ 9×3 ＋ 4×1 ＋ 0×3 = 127 ， 计算 S÷10 的余数 M ： 127÷10 ＝ 12…7 ， M ＝ 7 ， 计算 10 － M 的差 N ＝ 10 － 7＝3，7＝3， 3 即为校验码。 如果加权和 S 除以 10 ，余数 M 为 0 ，则校验码为 0 ； ISBN 978-7-5355-3940-3 的校验码为 3 。

10 练一练 已知某人身份证号码是 320106197805179871 ， 那么此人今年（ 2012 年）的周岁数是（ ） A 32 B 33 C 34 D 35 分析：解答本题的关键是确定身份证号码中哪 4 位 数字表示出生年份（号码中的第 7 、 8 、 9 、 10 四位 数字）。 解：由号码可知，此人出生于 1978 年，今年 （ 2012 年） 34 周岁，选 C 。

11 练一练 帮助 “ 马小虎 ” ： 有位 “ 马小虎 ” 同学，课前收集了爷爷、爸爸 和妈妈的三个身份证号码，但是他不记得这 三个号码分别是谁的了，你能帮他吗？ 33062319720101204X 330623193807153075 330623197012035092

12 教师赠言 译码表译码表 我 11 们 12 上 13 要 14 去 15 用 16 处 17 大 18 小 19 爱 21 好 22 数 23 字 24 学 25 习 26 显 27 料 28 中 29 生 31 活 32 编 33 码 34 调 35 查 36 神 37 通 38 在 39 第一句赠言： 19 19 23 24 16 17 18 第二句赠言： 23 24 33 34 27 37 38

13 谈一谈 : 1 、你想对自己说的 ; 2 、你想对同学说的 ; 3 、你想对老师说的 ;

14 课后作业 期中考试快到了，请同学们以学习小组为单位， 通过自主、合作、探究的学习方式，给全校学 生编考号。要求考号不重不漏，每生一号，从 考号可以一目了然的知道该考生的就读年级、 考室号、座位号等基本情况。 基本情况如下： 初三： 10 个考室，每考室 40 人； 初二： 11 个考室，每考室 40 人； 初一： 11 个考室，每考室 40 人。

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16 关于石峰区地址码的说明： 根据国家身份证地址码 的分配，株洲市石峰区的地 址码为 430204 ，芦淞区的地 址码为 430203 ，但是，这两 地的公安机关却一直将两者 弄反了：将石峰区的地址码 视为 430203 ，而将芦淞区的 地址码视为 430204.