知道什么是遗传 能够分辨什么是相对性状 知道基因、 DNA 和染色体之间的关系 掌握基因的传递过程 课堂总结与课后延伸.

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2 知道什么是遗传 能够分辨什么是相对性状 知道基因、 DNA 和染色体之间的关系 掌握基因的传递过程 课堂总结与课后延伸

3 小调查 你有哪些特征像爸爸，哪些特征像妈妈？ 完成教材 P2 的表格。

4 什么是遗传？ 是指亲代与子代之间在 形态、结构和生理功能 等方面具有相似特征的 现象

5 下列属于遗传现象（ ） A 父亲是双眼皮生了女儿也是双眼皮 B 妹妹和姐姐一样都是双眼皮 C 小猫的毛是卷的，小狗跟它一样 D 父母都是双眼皮，女儿是单眼皮 A

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7 性状：遗传学上把生物体表现的形态 结构、生理特性称为性状。 相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式 观察下列几种相对性状

8 番茄果皮的颜色有红色和黄色

9 兔毛的白色和黑色

10 鸡的玫瑰冠与单冠

11 能卷舌 不能卷舌 有耳垂 无耳垂 双眼皮 单眼皮 直拇指 背曲拇指

12 下列属于一对相对性状的是（ ） A 兔的长毛和黑毛 B 玉米的黄粒和圆粒 C 棉的纤维的长和短 D 马的白毛和鼠的黑毛 C

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14 1. 有特定遗传效应的 DNA 片段叫做（ ） A 染色体 B 染色质 C 细胞核 D 基因 2. 人的体细胞中的染色体的数目是（ ） A 23 对 B 23 条 C 13 条 D 46 对 3. 控制生物性状的最小单位叫做（ ） A 染色体 B 细胞 C 细胞核 D 基因 4. 生物体内的染色体一条来自（ ），一 条来自（ ）。 D A D 父亲 母亲

15 1. 染色体存在细胞的细胞核中，常成对出现 2. 染色体是由 DNA （脱氧核糖核酸）和蛋白 质组成 3. 基因是控制生物性状的最小的单位，也是 成对出现，存在于同一对染色体的相同位置。

16 染色体 DNA 基因 染色体 DNA 基因 染色体 DNA 基因 染色体 DNA 基因 A B C D 以上哪个答案才能代表基因、染色体和 DNA 之间的关系呢？ C√

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18 1. 子女体细胞中成对的染色体分 别来自何处？ 2. 尝试解释自己与父亲和母亲相 像的性状是如何得来的？

19 1. 子女体细胞中成对的染色体分 别来自何处？ 一个来自于父亲，一个来自于母亲

20 2. 尝试解释自己与父亲和母亲相 像的性状是如何得来的？ 染色体上有控制生物性状的基因， 父亲和母亲将控制性状的基因传 递给子女，那么子女就会具有与 父亲和母亲相似的性状。

21 1 ．人的受精卵中染色体数目是（ ）条，人的 生殖细胞中染色体的数目是（ ）条。 2 ． 下列细胞中染色体成对出现的是（ ），染 色体不成对出现的是（ ）。 A 体细胞 B 精子 C 卵细胞 D 受精卵 46 23 AD BC

22  一家三口，父亲是双眼皮，母亲是双眼皮， 女儿是双眼皮。你能不能用自己的语言描 述哪个现象是遗传现象？女儿的双眼皮是 怎样来的呢？

23  如果父亲是双眼皮，母亲是双眼皮，女儿 是单眼皮。是不是说明在他们家不存在遗 传现象呢？阅读课本 P6-7 页，你一定可以 找到正确的解释。