中國歷史 ——— 明朝 六愛 徐兆豐. 帝王 / 在位時間 / 年號  明太祖 (1368-1398) 洪武  明惠帝 (1399-1402) 建文  明成祖 (1403-1424) 永樂  明仁宗 (1425) 洪熙  明宣宗 (1426-1435) 宣德  明英宗 (1436-1449)

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1 中國歷史 ——— 明朝 六愛 徐兆豐

2 帝王 / 在位時間 / 年號  明太祖 (1368-1398) 洪武  明惠帝 (1399-1402) 建文  明成祖 (1403-1424) 永樂  明仁宗 (1425) 洪熙  明宣宗 (1426-1435) 宣德  明英宗 (1436-1449) 正統  明景帝 (1450-1456) 景泰  明英宗 ( 復位 )(1457-1464) 天順

3 帝王 / 在位時間 / 年號  明憲宗 (1465-1487) 成化  明孝宗 (1488-1505) 弘治  明武宗 (1506-1521) 正德  明世宗 (1522-1566) 嘉靖  明穆宗 (1567-1572) 隆慶  明神宗 (1573-1619) 萬曆  明熹宗 (1620-1627) 天啟  明思宗 (1628-1644) 祟禎

4 明朝歷史進程  明太祖朱元璋在南京建立的統一王朝，明成 祖朱棣在位時又將都城遷往北京。它建立於 公元 1368 年，到 1644 年滅亡，歷經 277 年， 先後經歷了 16 個皇帝。 1644 年，也就是祟禎 17 年，李自成領導的農民起義軍攻佔了北京， 宣告了明朝的滅亡。

5 大功臣，名將，名人 李李時珍 袁袁崇煥 張張居正 海海瑞 羅羅貫中 鄭鄭和

6 羅貫中（ 1330-1400 ）  羅貫中是元末明初的小說家，太原人。他根 據歷史記載和民間故事，把魏、蜀、吳三國 的興亡，寫成長篇歷史小說《三國演義》。 書中塑造了一批膾炙人口的典型人物，魏蜀吳  例如足智多謀的諸葛亮、勇猛粗獷的張飛、 機智好勝的周瑜等等。內容雖然不盡符合歷 史事實，但作為文學作品則十分生動引人。 《三國演義》是中國古典小說的傑作，流傳 極廣。諸葛亮

7 鄭和 本本姓馬，小字三保，明雲南人。成祖時為太 監，賜姓鄭，航海至南洋、印度、波斯、非 洲東岸等處，開中外交通最遠的航路，宣揚 威德， 助馬來西亞建國，海外諸國爭來朝貢。 時人稱為三保太監下西洋，是明代初年的盛 事。

8 袁崇煥  字元素，明廣東東莞人。有膽略，好談兵。萬曆進 士，天啟二年（ 1622 ）單騎出關，考察關外形勢， 還京後，自請守衛遼東。並築寧遠城（今遼寧興 城），以禦清兵著績。因獲寧遠大捷，清太祖努爾 哈赤受傷死，官至遼東巡撫。次年獲寧錦大捷，清 太宗皇太極又大敗而去，崇禎為兵部尚書兼右副都 御史，督師薊遼。崇禎二年（ 1629 ）後金軍繞道自 古北口入長城，進圍北京，袁崇煥聞警星夜入援京 師，但崇禎中後金的反間計，以為他與後金有密約， 故被崇禎帝處死。明萬曆努爾 哈赤崇禎

9 張居正  字叔大，號太岳，明江陵人。穆宗時入閣， 神宗時為首輔，綜核名實，信賞必罰，整飭 紀綱，推行一條鞭法，為相 ( 明太祖朱元璋時 已經沒有宰相的設置, 但是他卻有宰相的實權 ) 十年，海內稱治。卒諡文忠。著有太岳集、 帝鑑圖說等。

10 海瑞  海瑞，字汝賢、國開，自號剛峰。海南瓊山人。回族，明嘉 靖二十八年（ 1549 ）以《治黎策》中舉人，嘉靖三十二年到 福建延平府任南平縣儒學教諭。嘉靖三十六年任浙江淳安縣 知縣，在任期間著有《淳安政事》。嘉靖四十三年任戶部雲 南司主事。嘉靖四十五年世宗皇帝迷信道教，講究長生之術， 不理朝綱，以死上疏，條奏《直言天下第一事疏》，觸怒嘉 靖皇帝，皇帝讀罷此奏疏，非常憤怒。傳說他當時把奏摺往 地上一摔，嘴裏喊叫： “ 抓住這個人，不要讓他跑了！ ” 旁邊 一個宦官為了平息皇帝的怒氣，就不慌不忙地跪奏： “ 萬歲 不必動怒。這個人向來就有癡名，聽說他已自知必死無疑， 所以他在遞上奏本以前就買好一口棺材，召集家人訣別，僕 從已經嚇得統統逃散。這個人是不會逃跑的 ” 。嘉靖聽完， 長歎一聲，又從地上撿起奏本一讀再讀。嘉 靖皇帝

11 李時珍  李時珍 (1518-1593) ，字東璧，號瀕湖山人， 是中國明化著名醫藥學家。他的一生，行醫 採藥，治病救人，博學勤奮。特別是他耗費 30 年火血編撰而成的醫藥學巨著＜本草綱目 ＞，更是奉獻給中國乃至全世界人民的一份 珍貴遺產。時這一得天獨厚的自然和社會環 境中，陶冶了性情，開闊了眼界，養成了對 大自然的無限熱愛和對天地萬物的特別關注。

12 李時珍像

13 總結 明朝的知名人物豐富，是一個開始真 正接觸世界的時代。 雖然今次只提及幾個歷史人物，但他 們站在歷史的舞台上，發揮了各前的 存在價值，我們可以以史為鑑，透過 歷史去塑造自己的人生。

14 感想 透過這份作品，我對明朝的歷史加深了認識， 甚至增加了我對中國歷史的興趣。 另外，我亦掌握了搜尋資料的技巧，能夠利 用雅虎搜尋引擎去找資料。

15 參考來源 中華人 http://www.greatchinese.com/ China10k.com http://www.china10k.com/trad/history/6/61/61a/61a25/61a250 3.htm 大中華 http://www.greatchinese.com/emperors/mingchao.htm

16 鳴謝  曾紀駿老師  蔡金盛老師