走進原始雨林 記敘文、徐仁修 課文朗讀.

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1 走進原始雨林 記敘文、徐仁修 課文朗讀

2 大意 人： 時： 事： 地： 物： 經過： 結果：

3 作者簡介-徐仁修 1946年生於新竹，在芎林鄉下度過與大自然親密的童年生活。及長，向台灣的高山深谷深進，也向世界探險旅行，留下許多記錄。在60年代，台灣大自然開始受嚴重破壞時，率先發起保護大自然生態的呼籲，著手拍攝與記錄台灣大自然的原。同時，也從事自然教育，寫文章、出書，演講、開展覽，帶學生與孩子做自然觀與體驗。1995年發起成立荒野保護協會，匯聚更多力量來保護大自然。

4 內容深究 我像… 譬喻法 候鳥(解) vs. 諸侯 隨季節變更而遷移的鳥類。 籠ㄌㄨㄥ/罩(解) 由四面八方加以覆蓋。
造句—在經典賽中，中華隊被日本隊提前結束比賽，全隊籠罩著低迷的氣氛 。

5 內容深究(短片) 赤道(解) 沿地球表面與地軸垂 直的一條假想大圓圈。 嚮導(解) vs. 音響 帶路的人。
造句—這身打扮密不透風，再冷的天氣也不怕。(第一段大意) 幽暗(解.造) 陰暗沒有光線。

6 內容深究 四周…褐色的汁液立 刻從樹葉中溢了出來.修 視覺摹寫 參天(解) 高出天際。
造句—在片森林裡，到處可見參天的大樹，走在其中，更覺得自己的渺小。

7 內容深究 樹冠(解) 樹的上方、頂端. 滲入(解) vs. 悲慘 vs. 摻ㄔㄢ雜 液體慢慢的透進物體裡面。
造句—情報人員滲入敵後，以蒐集情資。 腐敗(解.造) 腐爛敗壞。

8 內容深究 溢(解) 液體漫出外流。 飄散著一股…味道.修 嗅覺摹寫 霉臭(解) vs. 倒楣 東西因受潮而生菌，並發出異味。(第二段大意)

9 內容深究 悶ㄇㄣ熱 vs. 悶ㄇㄣ\悶不樂 青藤 vs. 竹籐 偽ㄨㄟ\裝(解) 假裝，改裝掩飾真正面目或身份。
造句—大自然的動物會利用自己的形體來偽裝，以逃避其他動物的攻擊。 牠動也不動….修 視覺摹寫 （第三段大意）

10 內容深究(短片) 忽明(形)忽暗(形) 沉沉(副2)睡去-造 我張開…不見了.修 視覺摹寫 空氣也變得格外濕黏悶熱 觸覺摹寫
一陣…吹得樹搖葉飛(修)

11 內容深究 樹搖葉飛-造 由遠而近-造 石礫般大-修 石礫ㄌㄧ\ (解) vs. 閃 爍ㄕㄨㄛ\ 粗的小石塊。 傾盆而下(解)
譬喻句 石礫ㄌㄧ\ (解) vs. 閃 爍ㄕㄨㄛ\ 粗的小石塊。 傾盆而下(解) 形容雨勢大且急。 造句—夏日午後，湛藍的天空忽然烏雲四起，雨是傾盆而下 。

12 內容深究 爆裂的雷聲… 鎮人心 弦ㄒㄧㄢ/ .修 聽覺摹寫 迴盪(解) 迴旋飄浮。 造句—他們雄壯的歌聲，迴盪在冷冷的風中。

13 內容深究 震人心弦(解) 形容聲音很大，震撼人心。 造句—在震人心弦的鞭炮聲中，廟裡的慶祝活動正式開始。 然而…(修) 轉折複句
暴雨(解.造) 急而猛烈的雨。

14 內容深究 倏然(解) 突然、很快的。 造句—大家方起席，倏然間，小明就不見了。（第四段大意） 各種蟲聲…有如人慘叫(修) 聽覺摹寫、譬喻法
鋸琴 淒切

15 內容深究(短片) 幾隻螢火蟲…扭動著 視覺摹寫 螢火蟲 vs. 晶瑩 攀纏 篝火(解)
原指用竹籠子罩著的燈火。現指在空曠的地方或野外架木柴燃燒的火堆。 忽明忽暗-造（第五段大意）

16 內容深究 搖曳(解) 飄蕩、搖晃。 造句—湖畔邊，楊柳迎風搖曳、鵝兒優游其中 ，景色十分宜人。 突如其來-造 盤桓(解.造) vs. 恆心
徘徊、留連不前。 造句—他步行在街上遊玩了一會兒，又在古玩店裡盤桓許久 。

17 內容深究 即使…也…(造.修) 假設句 不過…只要…將會… 轉折複句、條件句 欲望 能…也能…(修.造) 並列複句 生字教學(短片)

18 問題與討論 文章描述的時間和地點是什麼？ 世界三大雨林是那三個？ 在原始雨林的環境中，作者看到什麼？ 在原始雨林的環境中，作者聞到什麼？
在雨林中遇到大雨是什麼景象？

19 問題與討論 夜晚的雨林是什麼景象？ 雨林的祕密是什麼？ 在雨林探險會有什麼樣的困難？ 作者如何形容雨林中各種蟲獸的叫聲？

20 本課圈詞 候鳥、籠罩、嚮導 幽暗、參天、滲入、腐敗、霉臭 青藤、偽裝、騙了 溼黏、石礫、傾盆而下、迴盪、震人心弦、倏然
鋸琴、淒切、攀纏、篝火、搖曳、盤桓、欲望 短片