怎樣教孩子寫心得報告 林玫伶.

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1 怎樣教孩子寫心得報告 林玫伶

2 林玫伶簡介 國立臺灣師範大學教育研究所碩士 現任臺北市明德國小校長 得獎：第五屆陳國政兒童文學獎優選、第13屆台灣省兒童文學創作獎
童話首獎、作品獲好書大家讀年度最佳童書獎、聯合報讀書人 年度最佳兒童讀物…. 著作：【我家開戲院】—民生報社 【童話可以這樣看】----幼獅 【換個角度看童話】----幼獅 【笑傲班級】----天衛 【小一你好】----天衛 【紫微阿斗數】----小兵 【閱讀心得寫作王--教你寫閱讀心得】----康軒 【守護山林的美麗與哀愁】----文化總會 【小耳】----文建會 【地球的孩子—陽光女孩】----康軒、慈濟 【擁抱媽媽】----康軒

3 有一個機緣…. 全國國小學童閱讀心得比賽 評審 編著付梓

4 【閱讀心得寫作王】 林玫伶著 康軒出版

5 這件事情的重要性…. 在閱讀活動中扮演重要角色 從國小到大學的必然評量方式 學生把感動化成文字的能力不足

6 進入主題…. 一、事前的準備工夫

7 整件事情的流程…. 先閱讀產生心得感想再寫作

8 把握「閱讀」與「心得」產生之間 一顆安靜的心進入書的世界 一枝筆抓住突發的想法 一本筆記或自黏貼紙記錄瞬間感想
一些書籤分段閱讀或感想暫存

9 二、心得寫作的表現方式

10 詳式 簡式

11 應用文式的規格 書名 作者 出版項: 年份/版次/出版地/出版社 頁數 大意 心得 評語 附註 1.增加藍色部分，就變 成「詳式」了。
2.老師還可以自行增 加，例如：「佳句 摘錄」「疑惑」…. 等。

12 散文式的規格 開頭(可以不只一段) 鋪陳(可以不只一段) 結尾

13 三、以應用文式撰寫心得報告

14 怎樣填寫書的基本資料？ 從版權頁中查生辰八字 書名：單冊、套書 作者：個人、翻譯、繪本、合著、合集 出版項：年份、版次、出版地、出版社
頁數：

15 怎樣摘取大意？ ---五W法 WHO (故事的主角是誰？) WHEN (故事是什麼時候發生的？) WHERE (故事發生於何處？)
WHAT (發生了什麼事？) HOW (故事如何發展下去？)

16 舉個例子(用腳飛翔的女孩 ) WHO ：蓮娜.瑪麗亞 WHEN ：1968年出生後一直到現在 WHERE：瑞典
WHAT ：蓮娜.瑪莉亞一出生就沒有雙臂，左腿只有右腿 的一半長。 HOW ： 1.父母決定靠自己的力量養育她。 2.蓮娜個性開朗，毫不氣餒，每天練習。 3.蓮娜學游泳、學刺繡、學裁縫….等。 4.十五歲進入瑞典游泳國家代表隊，十八歲參加世界 冠軍盃比賽，打破世界紀錄…. 5.進入大學專攻音樂，後來成為全球知名演唱家。

17 五W法寫出來的大意…. 蓮娜1968年出生於瑞典。她一出生就沒有雙手，左腳也只有右腳的一半長，是屬於重度殘障的女孩。
醫生建議蓮娜的父母親把蓮娜交給社會福利機構扶養，然而 蓮娜的父母深深覺得孩子不論有沒有手臂，她畢竟需要一個家，所以他 們決定靠自己的力量來養育這個特殊的孩子。 蓮娜在父母愛心的養育和耐心的教導下，三歲時裝了左腳義肢，她 每天毫不氣餒的練習，終於學會自己裝義肢和走路；五歲時學會游泳， 由於蓮娜天生個性開朗、樂觀進取，她克服了許多障礙，所以在十五歲 那一年，她進入瑞典國家游泳代表隊，十八歲參加世界盃殘障游泳冠軍 賽中打破世界紀錄。蓮娜還會使用腳寫字、畫畫、做家事、彈琴、開 車….，這些這麼困難的事，她都能駕輕就熟。而且更奇妙的是她很喜歡 唱歌，並且成為世界知名的演唱家，真是令人讚嘆不已。

18 你發現了什麼？ 大意可以不只一段 純粹寫大意時，不要加入太多評斷(那是心得的部分)

19 五W法不是萬能的…. 適合---- 故事、童話、小說、傳記、遊記、寓言 不適合---- 論述文、說明文、抒情文、詩歌

20 如何寫心得？ 條列式 一、二、三…. 第一、第二、第三…. 首先、其次、接著…. 文章式 一般寫作

21 條列式的心得舉例 先舉爛的….

22 這個故事告訴我們許多做人做事的道理：(一)不要自暴自棄；(二)要建立希望的心；(三)要有自信心；(四)不要輕視別人；(五)要有愛心。

23 爛在哪裡？ 有骨無肉！

24 再舉好的…. 這是一本令人愛不釋手的書，我邊看邊笑，邊笑邊掉淚，也從中得到一些啟示：
一、在兩性相處方面：我發現當男生滿可憐的，不能哭，一哭就被笑懦弱；可以被女生碰，不能碰女生，一碰就被罵性騷擾。不過我從書中知道，女生喜歡溫柔體貼…. 二、在身體成長方面：高年級開始，會被異性產生興趣，有的人會開始看A片….

25 好在哪裡？ 眉目清晰 有骨有肉

26 如何寫評語？ 插畫

27 舉個例子…. 這本書的封面、標題字很特殊，就像一隻隻的毛毛蟲組合的，插畫是由男女主角和全班同學、老師合作的，字體大小適合，內容很容易懂而且又有意義，很適合我們中年級的小朋友來閱讀。

28 如何寫附註？ 這個訊息很重要 不適合列在書的基本資料 簡明扼要

29 例如…. 附註：這本書得過二00四年金鼎獎。 附註：作者寫這本書時，年僅十七歲。

30 四、以散文式撰寫心得報告

31 散文式心得報告的基本形式 大意＋心得

32 如何開頭？ 6個開頭法

33 1.不囉唆，說清楚你讀的是什麼書 我看過的書琳瑯滿目，但其中最讓我為之驚嘆的是一本名叫『小殺手』的書，這本書十分精采。

34 2.聊一聊你在什麼機緣下讀這本書的 今天寒流籠罩全臺，冷颼颼的，冷得我只想窩在家中，一點也不想動。這種天氣令我感到很無趣，於是我從書架上拿起一本書名很奇特的書----『小殺手』，開始閱讀。

35 3.簡單介紹這本書的「大概」 今天讀書會，老師介紹了一本書----『失落的一角』，這是一則關於「滿足」和「缺陷」的寓言。這本書的畫面很簡單也很有趣，書中的文字很少，書的線條也很簡單，可是我覺得很有意思。

36 4.先賣關子，把最引人注意的推出來 他沒有手，但這一生卻以口握筆作畫，令人刮目相看。他少了一隻腳，卻到處演講，開導病人，令人感佩不已。
(下一段再揭示書名和大意)

37 5.提出幾個跟內容有關的問句 如果你是西施，一邊面對祖國報仇的任務，一邊面對未婚夫范蠡的深情，一邊又要面對敵國君王的百般寵愛，你會怎麼做？
(下一段再揭示書名和大意)

38 6.引用書中有代表性的一段話 「『生病之後，我經常問上帝，為什麼是我？』經過了十次化療之後，我懂了，也終於找到答案了。因為上帝要把最難的功課，留給最優秀的人。而我就是祂選擇的對象。」 這段話說的不是別人，而是本書的作者----一個二十幾歲的年輕女孩陳子衿。

39 6種開頭的方法可以---- 交叉使用 混合使用

40 如何鋪陳？ 份量最多 可以不只一段 包含大意和心得，通常先寫大意，再寫心得 10種鋪陳法

41 1.和自己的生活經驗結合 我也是從小就學鋼琴，雖然爸媽不是要我當鋼琴家，但我仍然有壓力。讀了這本書以後，我非常佩服書中貝多芬的抗壓能力以及對事情的毅力….

42 2.用來檢討社會現象 每當我聽到「離婚」這兩個字時，總是很難過，因為社會上又有小孩失去了疼愛自己的爸爸或媽媽…. 。但看過『頑皮新老爹』之後，我的想法就改變了，透過這一家人樂天搞笑的個性，重新組合的「新家庭」不見得比原來不快樂的「舊家庭」來得差….

43 3.針對書中某個角色評論 孫悟空如果活在現代，以他血氣方剛愛打架的個性，一定會被提報流氓，送去管訓。不過他如果好好運用超厲害的筋斗雲，可以當個出色的快遞人員….

44 4.針對書中某個情節評論 書中被控制的男主角，突然變得殘暴起來。尤其他抓起青蛙，把青蛙兩隻後腿扒開，讓青蛙肚破腸流的景象，實在太殘忍了，我看到這一段都覺得不寒而慄….

45 5.引用書中關鍵文句，加以評論 謝坤山說：「不要去想自己失去了什麼，只去想自己還擁有什麼。」這句話經常縈繞在我的腦海。我們應該要學習謝坤山那種積極、樂觀的精神，….

46 6. 對內容提出疑惑或批評 讀完這本書的第一個想法是：怎麼會有個城鎮抓了五千隻的鴿子，然後殺死牠們！這真不可思議，真的有這種地方嗎？….

47 7.提出與原書不同結局的想法 如果鐵達尼沒有沉下去，男女主角都平安抵達目的地，順利結婚，生育子女，那麼泡在柴米油鹽醬醋茶中的男女，還能那麼深情款款嗎？如果能，那種愛情更彌足珍貴….

48 8.針對作者或時代背景加以介紹，並提出見解 這本書的作者大仲馬，是一位法國作家。他一生共寫了九十多個劇本，一百多部小說，….真是驚人的數字！這本『基度山恩仇記』正是讓他成為家喻戶曉大作家的作品。最初這本書是用報紙連載的方式發表的….

49 9.針對作品的修辭筆調提出評論 作者在這本書大量使用五官描寫事物，就像「瞬時店裡便瀰漫著撲鼻茶香，彷彿花開，沁入鼻子，讓人感覺甜美與舒適」；又如….

50 10.提出從作品中學到的知識 我從『西施』這本書得序言和導讀得知，原來歷史上未必有「西施」這號人物，她是被後世許多文人接續創造出來的美人，而且….

51 如何結尾？ 4個結尾法

52 1.總結歸納 讀完「伊索寓言」的每篇故事，我發現作者利用人們愛聽故事的天性，再運用文學上的技巧，來傳達他深刻的想法。這本書像一面明鏡，….

53 2.用書中佳句作收 「或許我們無法決定生命的長度，然而我們卻可以掌握生命的寬度；我們無法決定何時離開人間，但我們可以在有限的生命中使其發光發熱。」陳子衿的樂觀堅強感動了千萬人….

54 3.勉勵或提醒自己、讀者 ….看完這本書，我真希望臺灣也可以少一點自私自利，多一點包容體諒；少一點自我偏狹，多一點惜福感恩….

55 4.提出進一步探索的意圖 看完此書，除了對可魯的可愛留下深刻的印象外，也讓我對導盲犬充滿興趣，更加想了解牠們選拔和訓練的過程…. ，我想繼續閱讀相關的資料，說不定將來我也可以訓練出一隻可魯呢！

56 如何訂題目？ 制式題目 1.XXX讀後感 2.讀XXX有感 創意題目 1.她是無敵女間諜 2.揮灑生命的色彩 二者合一
作家的另一面----讀「林良的私房畫」有感

57 五、特殊作品的心得寫法

58 圖畫書—不要忘了圖畫裡傳達的訊息 作品合集----少篇則全寫，多篇可挑選二、三篇，但要注意整本書的核心主軸 大部頭的小說----以西遊記為例 P.56

59 六、常見的缺失

60 1.大意太過冗長 故事中敘述斯諾是怎麼來到林家的。有一天，林良的太太買了一隻白色狐狸狗回家，因為牠的身體雪白，所以大家稱牠「斯諾」，意思是英文的白雪。家中的大姐小櫻、二姐琪琪、三妹瑋瑋都搶著要抱斯諾，斯諾就像一顆籃球 被丟來丟去。住了客廳一陣子，林良就說斯諾在家裡太臭了應該去守夜，因此斯諾就住在走廊。小狗洗澡是一件很麻煩的事，每次斯諾洗澡都要看天氣，如果是陰天，就得花上一整天來烤乾，風一吹就容易感冒；如果是晴天，也得花上半天的功夫晾乾。有一次，斯諾就大叫「小偷小偷」，大家出來才發現有小偷，所以大家都很感謝斯諾。狗也是有感冒的一天。有一次….

61 修改以後…. 故事敘述一隻白色狐狸狗「斯諾」和林良先生家人互動的情形。
這隻狐狸狗是林良先生的太太買回來的，因為牠的身體雪白，所以大家稱牠「斯諾」，意思是英文的白雪。家中的大姐小櫻、二姐琪琪、三妹瑋瑋都非常喜歡牠，但斯諾也因為常常被三個小孩搶來搶去而遭殃。 斯諾在林家發生了很多趣事，像是守夜、洗澡、發現小偷….等等，描繪出一家人與狗之間互動的生活事件，平凡而有趣。

62 2.抄襲別人的句子 用引號括起來 註明是誰的化或誰的觀點

63 3.內容空泛，不夠具體 我看了少年噶馬蘭以後，我的心情覺得很棒，很感動，相信大家會像我一樣喜歡少年噶馬蘭的故事，永遠不會忘記裡面的點點滴滴。

64 4.心得前後矛盾 看了這本書以後，我覺得我們的社會太冷漠了，每個人應該要伸出友誼的手，去幫助有困難的人。有一次，我和媽媽在車站遇見一個可憐的人，他說他的錢包被扒了，身上沒有半點錢，希望我們借他一點錢，讓他坐車回桃園。我和媽媽就給他一些錢，可是後來發現他根本沒上車，又用同樣的藉口騙別人錢。我覺得有些人很會騙人，我們要小心，不要被騙了。

65 終於講完了

66 886！