第一课 人类只有一个地球 第二课 直面中国的 人口、资源与环境问题 第三课 可持续发展 ——我们的选择

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1 第一课 人类只有一个地球 第二课 直面中国的 人口、资源与环境问题 第三课 可持续发展 ——我们的选择
第二单元 建设可持续发展的社会 第一课 人类只有一个地球 第二课 直面中国的 人口、资源与环境问题 第三课 可持续发展 ——我们的选择

2 一、一道难解的题 二、行进中的世界人口列车 三、资源出现短缺 四、失去平衡的环境
第一课 人类只有一个地球　 　　 一、一道难解的题 　　二、行进中的世界人口列车 三、资源出现短缺 四、失去平衡的环境

3 一道难解的题 P46 如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。即PRED问题 它的解又是什么？ 发展是硬道理，
“一道难解的题”是什么？ 如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。即PRED问题 它的解又是什么？ 发展是硬道理， 发展时要追求人口与资源、环境之间的平衡与协调。即坚持可持续性发展。

4 行进中的世界人口列车P50 为什么说在PRED的关系中，人口是关键因素？ 人口数量及质量的不同，会引发环境、资源、发展等方面的变化
世界人口状况如何？ 增长情况：以1800年为界，之前增长缓慢，之后增长迅速，目前速度下降，但总量持续增长 不同情况：发展中国家增长较快，发达国家增长较慢 人口应怎样发展才有助于可持续发展? 人口增长率过多，会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾，人口增长过低，会出现人口老龄化问题。因此数量和速度要适度发展,其适度便是与资源环境协调

5 资源出现短缺P53 自然资源分为哪两类？ 可再生资源，非可再生资源 人类有史以来与自然的关系怎样？ 自然资源是人类安身立命的基本条件，
自然资源与人类休戚与共 自然资源短缺有哪些突出表现？ 城市缺水、农民耕地紧张、某些矿产资源紧缺

6 失去平衡的环境 不同时代面临的怎样不同的环境问题? 史前时代：自然灾害， 农业社会：气象灾害、水土流失和环境退化
P56 不同时代面临的怎样不同的环境问题? 史前时代：自然灾害， 农业社会：气象灾害、水土流失和环境退化 工业社会：生态破坏、“三废”问题 全球性的环境问题是什么？ 荒漠化、越境污染。 失去平衡的环境

7 一道难解的题是什么？其核心是什么？关键因素是什么?解是什么？
难解的题是：如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。即PRED问题。 核心是：发展 关键因素是：人 它的解是：发展追求人口资源环境之间的平衡与协调。 世界人口状况如何？问题何在？ 增长速度由相当缓慢到迅速增长到有所下降，总量持续增长； 发展中国家高、发达国家低。 过高带来资源环境和社会问题，过低带来人口老龄化和劳动力缺乏问题 自然资源的类别是什么？与人类的关系怎样？世界资源短缺的突出表现是什么？ 可再生资源和非可再生资源。 休戚与共。 水、耕地、某些矿产 工业社会的主要环境问题是什么？当前全球性环境问题是什么？ 生态破坏、“三废”污染。荒漠化、越境污染

8 一、人中警钟须长鸣 二、资源“大国”还是资源“小国” 三、环境亮起黄牌
第二课　 直面中国的人口、资源与环境问题 　　一、人中警钟须长鸣 　　二、资源“大国”还是资源“小国” 　 三、环境亮起黄牌

9 人中警钟须长鸣P59 我国的人口特点是什么？ 人口数量大——世界上人口最多的国家（13亿） 人口素质不高 正在经受着“银色”浪潮的冲击
我国人口数量增长情况如何？ 古代增长缓慢 20世纪50年代后人口高速增长 20世纪70年代后的30年，少生几亿人口 20世纪90年代后增长速度减慢，但新增人口仍然较多 目前我国的人口目标是：21世纪中叶稳定在15—16亿 我国的人口问题带来什么负面影响？ 资源短缺、环境失衡、社会问题严峻，影响可持续发展

10 资源“大国”还是资源“小国”P62 我国自然资源的基本特征是什么？ 总量丰富，人均很少 我国自然资源的问题是什么？ 资源短缺
我国自然资源问题产生的原因是什么？ 资源总量有限，人均很少； 人口不断增长； 资源利用率低，破坏与浪费严重等 我国的资源问题给我国带来了什么负面影响？ 严重影响了我国经济建设的步伐，阻碍可持续发展

11 环境亮起黄牌P65 我国目前的主要环境问题是什么？ 生态破坏（水土流失和荒漠化） 三废污染（废水、废气、废弃物） 造成我国环境问题的主要原因是什么？ 工业化、人口增长、粗放型经济增长、技术管理水平低 我国的环境问题带来哪些负面影响？ 制约经济发展、影响社会安定、危害人民健康、威胁民族的生存与发展 怎样理解环境问题的实质是发展问题？ 环境问题的产生往往是因为片面强调经济增长而忽视环境而引起，或是由于经济落后而无力整治已经造成的环境污染，环境问题产生后，往往又制约经济的发展

12 我国人口特点是什么？ 人口数量大，人口素质低，老年人口增加很快 我国的资源基本特征是什么？问题是什么？ 总量丰富，人均量少；资源短缺。 我国的环境的问题是什么？ 生态破坏（水土流失、荒漠化） 环境污染（三废污染） 以上问题产生的共同原因是什么？ 人口的数量大和素质差， 片面追求经济发展， 科技相对落后 以上问题带来怎样的负面影响？ 影响可持续性发展。

13 一、控制人口数量，提高人口素质 二、 应对资源危机 三、重建我们的家园 四、走可持续发展之路
第三课 可持续发展——我们的选择　 　　　一、控制人口数量，提高人口素质 二、 应对资源危机 三、重建我们的家园 四、走可持续发展之路

14 中国的人口问题 计划生育 人口数量大 控制人口数量 人口素质低 提高人口素质 完善社会保障 体系 人口老龄化
基本特征 原因：p68第二段中 影响 人口数量大 控制人口数量 内容：晚婚、晚育、少生、优生 影响 人口素质低 提高人口素质 目的：注意首要任务和关键 影响 完善社会保障 体系 成就：p68最后一段 人口老龄化 人口数量大：①给资源和生态环境带来沉重的压力；②加重了国民经济 负担，阻碍人民生活水平的提高；带来就业、住房、教育、 交通、医疗等各方面沉重的压力。 人口素质低：①科学、合理利用资源和保护环境的意识薄弱 ②适应不了社会的发展 人口老龄化：①劳动力不足，影响社会经济的发展 ②给医疗、社会保障等方面带来沉重负担

15 中国的资源问题 总量丰富（博） 人均少（薄） 利用率低，破坏浪费严重 分布不平衡 总体质量不高，结构性短缺 影响我国经济建设的步伐
1、用可再生资源代替费可再生资源 2、努力发掘新能源，研制新材料 3、回收利用、循环经济、废弃物资源化 基本特征 总量丰富（博） 人均少（薄） 计划生育 开源、节流、依靠科技；科教兴国；加强立法，加大执法；增强节约意识等 利用率低，破坏浪费严重 具体表现 分布不平衡 跨区域调配（西气东输、南水北调、西电东送、北煤南运等） 总体质量不高，结构性短缺 影响 影响我国经济建设的步伐

16 中国的环境问题 水土流失 荒漠化 保 护 环 境 表 现 废水 废气 固体废弃物 ①防护林工程建设 ②防治荒漠化纳入国民 经济发展规划
生态建设 ②防治荒漠化纳入国民 经济发展规划 水土流失 荒漠化 中国主要生 态环境问题 保 护 环 境 表 现 ③封山育林、退耕还林、 退耕还湖、退耕还牧等 影响 废水 废气 固体废弃物 中国主要环境污染问题 污染 治理 治理大江大河水体污染 治理酸雨和城市大气污染 方针：预防为主，防治结合，综合治理 制约我国经济发展； 影响社会安定； 危害人民身体健康； 威胁中华民族的生产与发展

17 走可持续发展之路P77 走可持续发展思想提出的原因是什么？ 高消耗、单纯追求经济数量增长、先污染后治理的粗放型方式影响了可持续发展
可持续发展思想的提出及概念是什么？ 1987年，联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出。 既满足当代人的发展需要，又不影响后代人的发展需要 实现可持续发展就遵循的原则是什么？ 公平性、持续性、共同性 中国政府为可持续发展做了哪些贡献？ 1994年颁布《中国21世纪议程》，提出总体战略 开拓具有中国特色的可持续发展之路。如生态农业 踊跃参加解决全球性环境问题的国际合作 胡锦涛主席提出科学发展观

18 我国实施计划生育政策的内涵、目的、任务、关键、成就是什么？
晚婚、晚育、少生、优生 控制人口数量，提高人口素质 我国应对资源危机最重要的措施是什么？ 开源、节流、利用科学技术、立法、资源空间调配 保护环境国策的内容、方针、措施是什么？ 保持生态平衡，防治环境污染； 预防为主、防治结合、综合治理； 加大生态环境建设力度（防护林建设、生物治沙、恢复自然环境） 加大环境污染治理力度（治理大江大湖、酸雨、大气） 可持续发展思想的概念、原则、我国的贡献是什么？ 既满足当代人的发展需要，又不影响后代人的发展需要 公平性、持续性、共同性 从理论到实践（白皮书、生态农业、国际合作、科学发展观）

19 1、当前情况下，人口文化素质低会给社会的资源、环境与发展带来的负面影响？p61
附： 1、当前情况下，人口文化素质低会给社会的资源、环境与发展带来的负面影响？p61 人口素质低，环境意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度低，还会破坏环境、资源；适应不了社会发展的需求；会受传统生育观念的限制，不利于计划生育等 2、白色污染的危害 p66 白色垃圾会造成环境污染，破坏生态环境；危害动物的健康和生命；给生产带来安全隐患、会妨碍农业生产 3、就白色垃圾而言，有人说：“很多问题不仅仅是一个环境问题，同时也是一个资源问题。”你是如何理解这句话的？p66 人们在大量使用塑料制品后，废弃的塑料制品造成了严重的环境问题；同时制造这些塑料制品也消耗了大量资源。因此，白色垃圾越多，白色污染越严重，反映了人们开发利用资源的强度越大 4、在资源问题上，我们必须树立哪些观念？为什么？ ⑴树立“均”观念。 ⑵树立“欲要取之，必先予之”的观念。 ⑶树立“节约”观念。 5、从政府、企业、个人角度，谈谈如何处理好环境问题 政府：把环境保护纳入经济发展规划；要大力加强环境法治建设，加大执法力度 企业：要积极依靠科技，转变经济发展方式，坚持以防为主、防治结合，严格遵守法律法规，增 加环保投入 个人：提高环保意识，积极宣传环保的重要性，参加环保活动，坚决与破坏环境的行为作斗争

20 6、人口应如何发展？（既不是越多越好，也不是越少越好）
5、人口增长与经济发展之间的关系 ①经济发展水平低会导致人口过快增长 ②人口增长过快，人口过多反过来给经济带来沉重的人口压力、延缓了经济的发展 6、人口应如何发展？（既不是越多越好，也不是越少越好） 人口应适度发展。 既不能太多而超过资源环境的承载能力，又不能太少而满足不了经济发展的需要。 人口的发展，应与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。 7、基本国策：计划生育、节约资源、保护环境、改革开放、一国两制 战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略

21 劳动力充足，交通便捷，贸易发达（市场广阔），资金雄厚。
23.（9分）为了更好的了解我国及义乌本地的人口 ，资源环境和经济发展状况，某校906班同学分三小组进行了资料收集和社会调查。 （1）第一小组同学在网上收集到一张统计图 （见右图）请帮助回答： 　统计图呈现了哪两种人口变化现象？出现 图中折线现象的主要原因是什么？（3分） （2）第二小组同学从义乌市统计局了解到，本市现有常住人口180万（其中本地人口72.4万）。2008年完成公路客运量6213万人次、货运量3535万吨，完成集装箱作业量40万标箱，机场班机起降5312架次，市场成交额89.3亿元，年末金融机构存款余额1047.6亿元 　　请根据以上调查材料回答：你认为义乌经济发展具有哪些优势？（2分） （3）第三小组同学来到市民广场（当时一场文娱活动刚刚结束），广场上人来人往，塑 料盒、塑料袋、果皮纸屑随处可见，清洁工扫之不及。   请回答：①第三小组同学采用了哪一种社会调查方法？（1分）    ②他们的调查结果反映出哪些社会问题？针对这些问题，你该怎么做？（3分） 年，我国人口增长率呈现 下降趋势，总人口在逐年增加。国家 实行计划生育 劳动力充足，交通便捷，贸易发达（市场广阔），资金雄厚。 实地调查 环境问题：人口对环境造成污染；人口问题：人口素质低（缺乏环保意识、 卫生习惯差）。做好环保宣传；自觉保护环境

22 0-14岁人口比例下降，65岁及以上人口比例上升。计划生育
（2007浙江温州）材料一：温州市人口抽样调查部分数据统计表 　　                                                                                           （1）材料一反映了我市人口年龄结构出现了怎样的变化？其中0～14岁人口比例的变化是因为我市实施了哪一项基本国策？（4分）  材料二：公众科学素养，是指社会公众对科学知识、科学方法和科学技术在社会和个人发展过程中所产生影响的基本了解程度。经调查，2006年温州市公众科学素养达标率只有3.16％。为改变这一现状，我市全面实施《科学素质纲要》，开设了宣传科普知识的专题网站，还开展青少年科普知识讲座、劳动力职业技能培训等活动。  （2）材料二反映了哪一人口问题？它可能会对温州的社会发展带来怎样 的影响？（4分） （3）为配合《科学素质纲要》的实施，请你写出一项自己的行动措施。（2分） 0-14岁人口比例下降，65岁及以上人口比例上升。计划生育 人口素质（素养）偏低。写出人口素质对经济、环境、资源、社会生活等方面带来的影响即可。如这一问题会阻碍温州市经济的发展。 开放性试题，言之有理即可。示例：每天读一些科普读物；参观科技馆；上 街宣传科普知识