辨析近义词的方法 （一） 词的色彩不同 词语色彩----感情色彩 ----语体色彩.

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2 辨析近义词的方法 （一） 词的色彩不同 词语色彩----感情色彩 ----语体色彩

3 如：成果——后果 节俭——吝啬 维护——庇护 聪明——狡猾 　　
褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。 　　 贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。 　　 中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗。

4 褒义词 中性词 贬义词 褒义成语 贬义成语 呕心沥血 处心积虑 大张旗鼓 明火执仗 再接再厉 变本加厉 侃侃而谈 夸夸其谈 成果 结果 后果
褒义词 中性词 贬义词 成果 结果 后果 赞成 同意 附和 赞美 赞扬 奉承 谨慎 小心 拘谨 技能 技术 伎俩 褒义成语 贬义成语 呕心沥血 处心积虑 大张旗鼓 明火执仗 再接再厉 变本加厉 侃侃而谈 夸夸其谈

5 例1：日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬） 窜改：一般地改动成语、对联等（中），选“篡改” 例2：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。 乞求：向人讨要（施舍、宽恕）  祈求：恳切希望

6 例3：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。
熏陶：好的影响              熏染：贬 例4：我们不但应该对媒体（大肆、大事）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。 大事：大力从事（中）              大肆：无顾忌（做坏事）

7 A B A 三、选择恰当的词语填入横线上。 1、希望两国不断 思想，互相了解，使中俄关系沿着健康稳定的方向发展。（A、沟通 B、勾通）
3、父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士 。 （A、刮目 B、侧目） A B A

8 ②要分辨词语的语体色彩 语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。 如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。

9 如： 陵墓——坟 　富态——胖 　 兹——现在 　马铃薯——土豆 　 苍穹——天空 口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。 书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。

10 口头词语 书面词语 口头词语 书面词语 爸爸 父亲 话匣子 收音机 多会儿 什么时候 老百姓 人民 惦记 想念 高兴 愉快 褂子 上衣
口头词语 书面词语 口头词语 书面词语 爸爸 父亲 话匣子 收音机 多会儿 什么时候 老百姓 人民 惦记 想念 高兴 愉快 褂子 上衣 夜晚 夜幕 聊天 谈话 小气 吝啬 害怕 畏惧 丢失 遗失 生气 愤怒 吓唬 恐吓 拿手 擅长 吵架 口角

11 口头词语 书面词语 穷 贫穷 看 观看 慢 缓慢 住 居住 软 柔软 唱 歌唱 冷 寒冷 读 阅读 头儿 领导 站 站立 热 炎热

12 例1：中国政府一再（声明、申明），一定要如期对香港恢复行使主权。
申明：郑重说明     声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合） 选“声明” 例2：这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。    × 光顾：敬辞，称客人来到。

14 效尤：指明知别人的行为错误而照样去做，贬义。
效仿：意思是效法。 以儆效尤 （以：用来 。儆：使人警醒，不犯错误。效：仿效，效法。尤：过失。） 指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。

15 家乡：自己家庭世代居住的地方。故乡：出生或长期居住过的地方；有时也指家乡。 区别：“家乡”时间期限长，“故乡”的时间期限较短。“家乡”是祖祖辈辈居住，“故乡”是自己居住。
阅历：亲身经历加眼观耳闻他人事件， 偏褒。 经历：自身经历过体验过

16 从词义上辨析 辨析近义词的方法（二） 方法指津
语素分析法：将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。

17 [ [例3 · 2003北京卷 · 3]依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
⑴我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后，即可付诸实施。 ⑵抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，为守护患者不遗余力…… ⑶必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为。 A．审定 许诺 谋取 B． 审订 承诺 谋取 C．审订 许诺 牟取 D．审定 承诺 牟取 决定 修订 允许[轻] 承担[重] 谋划[中] 牟取[贬] 答案D

18 辨析近义词的方法（二） 如：年龄——年纪 风尚——风俗 书籍——书 河流——河 如：年龄、年纪 年龄指人或动植物已生存的年数，词义范围大；
从词义方面辨析 1、词义内涵大小不同 如：年龄——年纪 　风尚——风俗　书籍——书 河流——河 如：年龄、年纪 年龄指人或动植物已生存的年数，词义范围大； 年纪指人的年龄，词义范围小。 这棵树的年龄足有上千岁。 你这么一大把年纪了，还这么拼命。

19 2、词义侧重点不同 如；豢huàn养、饲养、喂养 豢养指喂养动物，一般不用于人，若指人时， 则表示收买和利用，含贬义。 饲养指喂养牲畜，可与“员”、“场”组成词组。 喂养多用于牲畜，用于人时，只限于婴儿。

20 辨析近义词的方法（二） 如：妨碍、妨害 妨碍指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；妨害指使人或事物受到损害，词义较重。
3.词义的轻重不同 请求——恳求 　批评——批判 　 担心——担忧 制造——创造 如：妨碍、妨害 妨碍指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；妨害指使人或事物受到损害，词义较重。 如：这么晚了还放录音机，会 人家休息。 在果子上喷洒农药会 人们的健康。 妨碍 妨害

21 辨析近义词的方法（三） 在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如： 发扬——优点、作风、传统 发挥——创造性、积极性、作用
注意词语的习惯搭配(用法) 在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如： 发扬——优点、作风、传统 发挥——创造性、积极性、作用 改进——方式、方法、技术 改善——生活、关系、条件 交流——思想、经验、物资 交换——意见、礼物、资料

22 ⑵他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就 自我（夸奖 夸耀）起来。
有些实词有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。 “启用”的意思是“开始使用”，使用的对象是物；“起用”的意思是“重新任用已退休或免职的人员”，使用的对象是人。 “夸奖”使用的对象是“自己夸别人”；“夸耀”的意思是“向人炫耀”，使用的对象是“向别人夸自己”。 ⑴为了迅速 扭转连年亏 损的局面，厂党委决（启用 起用）精通 业务，有决策能力的退休科技人员。 ⑵他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就 自我（夸奖 夸耀）起来。

23 注意词语的搭配对象，如主谓、动宾等结构。而不要忽视最根本的方法。异体词素的组词法。
“激活”可以与因子搭配，“激发”不可；若与“工作热情”搭配，则可以用“激发”，却不能用“激活”。 注意词语的搭配对象，如主谓、动宾等结构。而不要忽视最根本的方法。异体词素的组词法。 “形势”可以用“严峻”修饰，却不能用“严厉”；若与“态度”搭配，可用“严厉”，不能用“严峻” ⑴全新的载体可以（激活 激发）优秀传统 文化的因子，使之释放出夺目的光辉。 ⑵去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（严厉 严峻）。

24 例1：她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。
“映”：映照； “应”：回应。 这里讲女儿对母亲的回应，用“反应” 例2：张雨同学的解题思路既新颖，又（简洁、简捷），他提出了一个新的思考角度。 捷：快捷         洁：清洁        思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”

25 例3：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同（防御、抵御）危机方面的苍白无力。
防：防备        抵：抵抗        前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好 例4：谁会成为内地版《射雕英雄传》中八支歌曲的演唱者，6月将见（端倪、端详）。 详：详情        倪：眉目

26 例5：为了侦破“1·26”特大银行抢劫案，我公安人员（查访、察访）了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
例5：为了侦破“1·26”特大银行抢劫案，我公安人员（查访、察访）了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。    查：调查（案情）             察：观察（民情） 例6：一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是（品行、品性）端正。 行：行为           性：性格         “行为”跟“端正”搭配

27 例7：领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察）民情。
体察：体验、观察           体恤：同情、照顾  可搭配“百姓” 例8：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。 屯聚：聚集（人马）       囤聚：储存聚集（货物）

28 2006年（江西卷） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （1）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。 （2）“保卫钓鱼岛”网站遭受了黑客攻击， 仍在修复当中。 （3）帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。 A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该 C.馈赠 目前 本 D.捐增 目前 本

29 答案为B 馈赠：赠送（礼品）。捐赠：赠送（物品给国家或集体） 日前：几天前。目前：即指现在，与题中“仍在”相照应。
该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，题中所指是不是第一人称。

30 注意词语的词性和语法功能 (用法) 例1：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位、品味）的作品来。 “ 品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。 例2：政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。  加剧：动词             急剧：形容词

31 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）出现失误就互相 （ ）的做法是十分错误的。 （2）出发前个人要准备好生活（ ） 品。 （3）今天，学校的壁报栏下出现了一张招领 （ ）。 A． 推诿 必需 启事 B．推诿 必需 启示 C． 推托 必须 启事 D．推托 必须 启示 A 推托：推卸责任，带宾语。 推诿：往往不带宾语。 必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词。 必需：一定要有的，不可缺少的。形容词，一般用于修饰名词，做定语。 启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事。 启示：启发，动词兼名词。

32 练习 D 1.请从适用对象不同的角度分析，填入下列横线处的词语是 ①寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的______足有上千岁。
②1934年12月，我利用寒假，专程由北平到上海，去____阔别已久，殷切怀念的鲁迅先生。 ③这个厂的领导都很______知识，也很器重有真才实学的知识分子。 A．年纪 看望 尊重 B．年龄 看望 器重 C．年纪 探望 器重 D．年龄 探望 尊重 D “年龄”用于人或动植物；“年纪”用于人。 “探望”多指远道；而“看望”是到长辈或亲友处去问候起居情况。 “尊重”的对象可以是人，也可以是物；“器重”的对象一般是人。

33 2.依次填入下列句中的词语，恰当的一组是( ) 1．我站在伯父家门口，突然感到深深的寒气，摸摸自己的鼻尖，冻得像冰，脚和手也有些＿＿。 2．他嘴巴特别＿＿，多拗口的“绕口令”都难不住他。 3．这个厂子的饮料，口味＿＿，质量始终如一，顾客反映不错。 A. 麻痹 利索 纯真 B．麻木 利索 纯正 C. 麻木 麻利 纯正 D. 麻痹 麻利 纯真 “麻木”主要指感受、行动不灵敏，反应迟钝，形容词 “麻痹”则指思想放松，警惕性差，动词兼形容词。 “利索”和“麻利”两个词都有快而准的意思。但词义大小有区别， “利索”可以用来形容动作和语言； “麻利”只用来形容动作。

34 答案 B “纯真”和“纯正”两个词都有单纯、不掺杂别的成分的意思。侧重点不同。
“纯真”侧重在“真”上，表示纯洁真挚，形容人的思想、感情、目的、动机不含邪念； “纯正”侧重在“正”上，表示纯洁正当，常形容语调、口音、味道。 B 答案

35 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治 的主要形式。 （2） 能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。 （3）咱们认真 一下这件事该怎么办。 A．权利 自制 合计 B．权利 自治 核计 C．权力 自制 合计 D．权力 自治 核计 A 权利：公民依法享受的，根"义务"相对,如:公民有言论自由的权利。 权力：一指政治上的强制力量,如:国家权力机关；一是职责范围内的支配力量。 自制：克制自己的情绪。 自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。 合计：盘算，商量；合在一起计算。 核计：核算(成本等)。

36 C 形容文字干净时，应该用“简洁”，形容文字直截了当时，应该用“简捷”。 。
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）现在社会上经常听到老师、家长 孩子“太不听话了”。 （2）在众多的证明中，所述的这个证明极其 明了。 （3）说话 ,不带冗余,是一个人具有良好的文化素质的反映。 （4）星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分 。 A． 报怨 简捷 简洁 优雅 B． 抱怨 简洁 简捷 幽雅 C． 抱怨 简捷 简洁 幽雅 D．报怨 简洁 简捷 优雅 C 抱怨：指因不满而埋怨。 报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有“以德报怨”。 简捷：直截了当；简便快捷 简洁：(说话行文等)简明扼要，没有多余的内容。 形容文字干净时，应该用“简洁”，形容文字直截了当时，应该用“简捷”。 。 优雅：一指优美雅致；二指优美高雅。 幽雅：指幽静而雅致多指环境

37 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（　）
①这家电视机厂售后服务周到，对出现质量问题的产品一律＿＿＿＿，绝不让顾客支付维修费用。 ②《还珠格格》播出前并未＿＿＿宣传，可播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。 ③欢迎＿＿＿2000年《语文月刊》，全年36元，也可破月订购。 A．①包修②大事③订阅B．①保修②大肆③征订 C．①包修②大肆③订阅D．①保修②大事③征订

38 答案：A。 “保修”为保证修理，“包修”不仅有负责修理之意，同时还包含承担全部费用的意思。 “大事”为中性，“大肆”为贬义。
　“保修”为保证修理，“包修”不仅有负责修理之意，同时还包含承担全部费用的意思。 　“大事”为中性，“大肆”为贬义。 　“征订”是出版社发出的，“订阅”才是读者的动作。 答案：A。

39 1.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（吉林 、黑龙江、四川、云南）
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷， 想起许多童年的往事。 A．终止 蜕化 难免 B．中止 退化 难免 C．中止 蜕化 不免 D．终止 退化 不免

40 “终止”“中止”都有停止的意思，“中止”侧重中途停止，“终止”侧重结束、停止。句①一个人离开学校并不意味着学习的结束，应选“终止”。
“退化”意为“生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失；或泛指事物由优变劣，由好变坏”；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落；句②说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。 “难免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年的往事；句③选“不免”。 答案：D。

41 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（山东 山西 河南 河北 安徽 江西）
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这 只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。 ②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不 这一技术。 ③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。 A．毕竟 沿用 鉴赏 B．毕竟 采用 鉴别 C．究竟 沿用 鉴别 D．究竟 采用 鉴赏

42 ①“毕竟”和“究竟”都是副词，都有“到底，说明事物的终究”的意思。但“毕竟”只用于非疑问句，表示强调或肯定语气；而“究竟”一般用于疑问句，表示追查或推求的语气。
②“沿用”是指“继续使用（过去的方法、制度、法令等）”；“采用”是指“认为合适而加以使用”。本题中 “辉瑞”和“罗氏” 这两个国际药业巨头过去并未使用这一技术。 ③“鉴别”是指“辨别（真假好坏）”；“鉴赏”是指“鉴定和欣赏（艺术品、文物等）”。本题中“盲目地去摹仿”实际上就是不能“辨别好坏”。 答案：B。

43 3.依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（广西、海南、西藏、陕西、内蒙古）
①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了______。 A．暴发 抚养 盈利 B．暴发 赡养 营利 C．爆发 赡养 盈利 D．爆发 抚养 营利

44 答案：B （1）暴发，突然发财或突然发生，一般用于贬义，或山洪发生；爆发，多于通过外力激发而产生的，如火山、战争、力量、情绪等方面。
（2）抚养，爱护并教养；“赡养”，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。根据语境，应选“赡养”。 （3）盈利，获得利润；营利，谋求利润；这里说商业广告的目的是为了谋求利润的，应选“营利”。 答案：B

45 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ 2000年高考题） （1）在总统选举投票场外， 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬” 的检查，以探明是否携带武器。 （2）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。 （3）曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。 A、聚集 品位 赞扬 B、云集 品位 赞叹 C、云集 品味 赞叹 D、聚集 品味 赞扬 答案B

46 ★“聚集”和“云集”都有一个共同的语素“集”，所以它们都有“集合”的意思；但由于另一个语素不同也就决定了它们的不同：“聚”与“集”构成并列式，是“集合、凑在一起”的意思，而“云”和“集”构成偏正式，“像云一样 聚集 ”，是“比喻许多人从各处来，聚集在一起”。 ★“品位”与“品味”的不同语素是“位”，有“地位、档次”之意，所以“品位”是一个名词，指“物品或人品的高低”；而“味”是“味道”之意，“品”是动词，品尝的意思，可用于吃东西的滋味，也可用于阅读文学作品、观看演出等思考、体会等。

47 ★“赞扬”与“赞叹”都有相同的语素“赞”，都有“称赞”的意思，但“扬”是“表扬”，“赞扬”就是“称赞、表扬”的意思。“叹”是“感叹”，所以“赞叹”不仅有“称赞”的意思，还有“令人感叹”的意思。
把握规律 再接再厉

48 如“废除、解除、破除”三个动词， 重点是区分 “废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。 “协同、偕同”两个词， 重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。 化装—化妆 “化装”有假扮的意思，“化妆”是使容貌美丽。 屹立—矗立—耸立 “屹立”侧重稳，“矗立”侧重直，“耸立”侧重高。

49 总结一下 善思慎取

50 辨析方法出发点 一、从色彩上辨析 二、从意义上辨析 三、从用法上辨析

51 从色彩上辨析 感情色彩 语体色彩 沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。 勾通：贬义词，指暗中勾结。 果断：是褒奖；
 沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。 勾通：贬义词，指暗中勾结。 感情色彩 果断：是褒奖； 从色彩上辨析 武断：含有贬斥、否定或憎恨之意； 决断：属中性词 小气——吝啬 后者多用于书面语 后者多用于公文 可以——准予 语体色彩 唱 ——歌唱 后者多用于文艺作品 脑袋——头部 后者多用于司法文书 前者是敬辞，恭敬地保存 惠存——保存

52 从意义上辨析 “损坏”指程度较轻的破坏 损坏——毁坏 “毁坏”指性质较严重的破坏 意义的轻重 “努力”指把力量尽量使出来 努力——竭力
“竭力”指用尽力量 从意义上辨析 “事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大 事情 事件 事故 范围的大小 “事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小 “事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小 “陡峭”指坡度大而陡直 侧重的角度 陡峭——峻峭 “峻峭”指高而险

53 从用法上辨析 发扬 发挥 优点、作风、传统、精神、民主 作用、威力、积极性、创造性 习惯搭配不同 改进 改善 工作、方法、技术
生活、关系、条件 动词 诞生诞辰 “公然”是副词，在句中只能作状语， 名词 词性和句法功能不同 公然 公开 都含有不加掩饰地采取行动之意 “公开”是动词兼形容词，在句中可充当谓语， 可充当状语，也可充当定语 竖立：多指具体事物。 树立：多指抽象事物 适用对象不同 辽阔：多指地域。 寥廓：多指天空。

54 小结 一、从词义上辨析 二、从用法上辨析 三、从色彩上辨析 意义的轻重 范围的大小 侧重的角度 词语搭配 语法功能 适用对象 口语与书面语
语体色彩 谦辞和敬辞 三、从色彩上辨析 褒义 贬义 中性 感情色彩

55 寻找规律 一、分析语境，辨析词义、用法、色彩 1. 为了躲避敌人的搜捕，他（化装 化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
1. 为了躲避敌人的搜捕，他（化装 化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 化装：指改变装束、容貌。 化妆：指用脂粉等使容貌美丽。 2 .他对果树栽培技术非常（熟悉 熟习），所以乡农技站选他作了农技员。 熟悉：知道得很清楚。 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。 3.[2005山东] 诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会 ，各级政府必须高度重视，严密监控。（震荡、振荡） 震荡：指震动、动荡，多用于抽象的，如社会震荡、回声震荡。 振荡：指振动，用于物理范畴。

56 4.他在会议上对官僚主义作风进行了严厉的___。 (a 、批判  b 批评 )
“批判”的词义重 “批评”的意义相对轻一点 结合语境，“官僚主义作风”是党内少数党员的缺点和错误，对党内的德同志的缺点应用语义轻一点的“批评” 。 5.《宰相刘罗锅》播出前并未_______宣传，但播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。（ a 、大肆  b 、大事） 大事:大力从事. 大肆:无顾忌地(多指作坏事) 6.这幅画是我在大学读书时恩师 的，多年来，虽四海漂泊，但我一直珍藏着它。（馈赠、惠赠） 惠赠：敬辞，指对方赠予，有谦敬意。

57 “陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的”
二、去同存异 遇到意思相近的词，把它们意思相重合的部分筛选出来，不予考虑，然后对其相异的部分进行比较、辨析，进而做出判断，确认其异在何处。最后，根据语境选用词语。 1.邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破______，开拓了马克思主义的新境界。（ a 成规  b  陈规） “陈”可组词为“陈年老酒”，进一步引申，可解释为“旧的” “成”可组词为“现成的”或“形成” 成规：现成的或久已通行的规则、方法。 陈规：已经不适用的规章制度；陈旧的规矩。 2. 他将办公桌上已用过的资料____起来。（ a 收集 b 搜集） 3.[2001北京]虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制、遏止） 4.放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能 离开学校呢？（径自、径直）

58 三、组词、造句 1.有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后___颠倒了，不善于读书。（ a 秩序 b 次序） “秩序”有“不混乱”的意思；
“秩序”可造句为：要维护进场秩序 “次序”可造句为：按次序入场。 1.有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后___颠倒了，不善于读书。（ a 秩序  b 次序） “秩序”有“不混乱”的意思； “次序”有“时间上排列的先后”的意思。 2. [2005高考]井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。（圣地、胜地） 胜地：指有名的风景优美的地方。 圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。 3.我们去时，立夏已过数日，但成片良田___，杂草丛生，有的房屋墙壁上弹痕累累，给人一种凄凉感。（ a 荒废  b 荒芜） 4.追求成熟，已成为当今社会的一种___。（ a 时髦 b 时尚） 5.[2005江西]王晓华外语能力和公关能力强，被学校 到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。（委任、委派）

59 四、结合语境、求反区别 1.为什么某种生物的分布__ 而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？（ a 、普遍 b 广泛）
普遍”的反义词是“个别” “广泛”的反义词是“狭窄” 结合原题，“广泛”的反义词“狭窄”义和原题下文的“狭小”义相近，因此，原题应选“广泛” 2.[2005北京]口语交际使人与人之间交流和 的基本手段。（沟通、勾通） 3.[2005全国]“开发西部战略”目标之一就是 我国东西部的差距。（缩小、减少） 4.[2005重庆] 在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是 的规律。（编造、臆造） 编造：侧重指虚构、捏造。 臆造：侧重指凭主观想像编造。

60 休息一下,劳逸结合

61 辨别方法

62 一、辨明 概念 有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念；有些实词是是集合概念，有些实词是个体概念。只有辨明了实词的概念属性，才能准确使用。
“岁月”是一个抽象、概括的词，不能用数量词加以修饰，改用“春秋” ⑴卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百 计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月 ⑵只有竖立了正确的世界观和价值观，才能把自己的人生价值的 实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。 “竖立”适用于具体事物，改用“树立”，“树立”多用于抽象的好的事情。

63 “品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味”指仔细体会、玩味，是动词。可以用“高”来形容只能是名词，该句用“品位”。
三 把准词性 实词的词性不同，其语法特点和语法 功 能也不同。 ⑴ 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术 功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高　（品位 品味）的作品来的。 ⑵全国人大常委会主任在健全社会主义法治 方面做了大量的工作，可是有些地方政府却有 法不依。 “法治”指根据法律治理国家，是动词。该句却误用为名词，充当“健全”的宾语。改为“法制”。

64 五、把准对象 有些实词有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。 ⑵他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就
“启用”的意思是“开始使用”，使用的对象是物；“起用”的意思是“重新任用已退休或免职的人员”，使用的对象是人。 “夸奖”使用的对象是“自己夸别人”；“夸耀”的意思是“向人炫耀”，使用的对象是“向别人夸自己”。 ⑴为了迅速 扭转连年亏 损的局面，厂党委决（启用 起用）精通 业务，有决策能力的退休科技人员。 ⑵他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就 自我（夸奖 夸耀）起来。

65 六、分清轻重 有些实词词义较轻有些实词词义较重，这就要根据具体的语言环境选用词义轻重适度的实词.
“造诣“是”学问、艺术等所达到的程度词义很重，该句犯了大词小用的错误。 ”违反“的意思是”不遵守或不符合政策、纪律、规范等“，词义较轻；”违犯“的意思是”违背和触犯法律、法规等，词义较重。 ⑴他门门功课在班里名列 前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深. ⑵中学生吸烟既（违反 违犯）《中学生日常行为规范》，又有害身心健康。

66 七、辨明褒贬 实词往往带有一定的感情色彩，具体可分为褒义、贬义、中性三类。在使用的过程中必须辨明褒贬，否则容易褒词贬用或贬词褒用。
“沟通”是“使双方能通联”，中性词。“勾通”的意思是“暗中串通、勾结”，贬义词。该句是客观地叙述情况，不含贬义。 “染指”比喻“分取非分的利益”，贬义词。用在“我国选手”上，贬词褒用。 ⑴在今天举行的决赛中，我国选手 有 实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女 子马拉松比赛。 ⑵国际互联网传递世界的最新信息，它（沟通 勾通）了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。

67 “光临”是敬词，称宾客到来，只能对别人。
八、摆正谦敬 谦词只能对自己，敬词只能对别人。辨析不清就会谦敬错位。 “光临”是敬词，称宾客到来，只能对别人。 ⑴请您明天在家里守侯，我会按时光临的 ⑵明天您在寒舍等候，我准时前往请教。 “寒舍”是说自己的家，只能对自己。

68 九、避免重复 很大悬殊。 ⑵我们沿着澜沧江边的一连串村寨，进行了 一次远足旅行。
实词的使用要结合语境，要注意词语的意思和语法功能是否与语境重复。 “悬殊”的意思是“相差很远”，已含有“很大”的意思，她与前面的“很大”形成语义的重复。 　⑴这两种东西无论在形状还是质地，都存在 很大悬殊。 　⑵我们沿着澜沧江边的一连串村寨，进行了 一次远足旅行。 “旅行”的一般义是“为了办事或游览从一个地方到另一个地方”，多指路程较远，与前面“远足”形成重复。

69 十、使用适体 实词的语体色彩主要有书面语和口语之分。书面语又分为文学性和实用性，这些都需要我们在实际运用中不断总结和归纳，力求有个清晰的了解。 “家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语。 ⑴我14岁就离开家乡，参加了革命。 ⑵我出生于胶东半岛，内蒙古是我的第二故乡。 “故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合。常见于书面语

70 延伸与拓展： 几种实词误用例析㈠ 例①这种保守思想障碍了我们前进的步伐。 例②我多么愿望与他永不分离呀！
延伸与拓展： 几种实词误用例析㈠ 例①这种保守思想障碍了我们前进的步伐。 修改：“障碍”可改为“阻碍”或“妨碍”。 例②我多么愿望与他永不分离呀！ 修改：“愿望”可改为“希望”。 例③从大量的统计材料看，吸烟能致癌是无可疑问的。 修改：“疑问”可改为“置疑”。 归纳：名词误用。名词一般不用作动词。只有在特殊情况下，名词可以活用为动词，这种情况往往出于修辞的考虑，否则，就是名词误用。

71 几种实词误用例析㈡ 归纳：动词误用。注意误用的类别，辨明语境中应用的词性。 例①他企图散布种种造谣，来破坏我们的友谊。
修改：“造谣”误用为名词，可改为“谣言”。 例②这是一个多么感动的场面啊！ 修改：“感动”误用为形容词，可改为“感人”或“动人”。 例③公路上开过来别的大汽车，惊慌了队伍里的枣红马。 修改：不及物动词“惊慌”误用为及物动词，可改为“惊吓”。 归纳：动词误用。注意误用的类别，辨明语境中应用的词性。

72 几种实词误用例析㈢ 归纳：形容词误用。 例①他身上充沛着可贵的工作热情。 例②同样面料的衬衫，同一厂家生产，但两个商店的标价却悬殊一半。
修改：“充沛”误用为动词，可改为“充满”或“洋溢”。 例②同样面料的衬衫，同一厂家生产，但两个商店的标价却悬殊一半。 修改：“悬殊”误用为动词，可改为“相差”。 例③小王的几句话顿时增加了小李的一种无可名状的沉重。 修改：“沉重”误用为名词，可改为“沉重感”。 归纳：形容词误用。

73 几种实词误用例析㈣ 数量词误用与代词误用。 ①他家面对着一幢小山。 ②他由原来的一年写一本书，变为半年完成一本书，时间缩短了一倍。
③教我们语文的李老师是大约四十岁上下的中年人。 ④王莉与李梅两个人在路上遇见了，她三步两步的跑上前去，拉住她的手问长问短。 ⑤妹妹来信说：“她的学习很好，老师同学都很喜欢她。” “幢”改为“座” “一倍”改为“一半”或“二分之一” “大约”与“上下”重复，删掉“大约”或“上下” 指代不明。 人称不对。

74 2004湖南 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进＿＿＿＿＿，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的＿＿＿＿。 　　②“六部委”联合开展环保专项＿＿＿＿行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期＿＿＿＿。 　　③我不能说我不珍重这些荣誉，＿＿＿我承认它很有价值，＿＿＿我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 Ａ.典型／典范 整治／整顿 虽然／但是 　　Ｂ.典范／典型 整理／整改 虽然／不过 　　Ｃ.典型／典范 整治／整改 并且／不过 　　Ｄ.典范／典型 整理／整顿 并且／但是

75 2008年试题

76 A 1．（北京卷）将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ）
           1．（北京卷）将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ） 位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石＿＿＿＿ 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，＿＿着匀称的海滨卵石。碑石＿＿＿＿ “耳”字形，有如＿＿＿＿ 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。 A A．   雕         铺         呈         贴 B．   塑         铺         像         画 C．   塑         摆         像         贴 D．  雕         摆         呈         画

77 C 2．（天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ）
2．（天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ） ①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“＿＿ ”就是以乐景写哀情的典型。 ②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境 ＿＿ 。 ③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是 ＿＿ 的事。 A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 气氛 两全其美 B．正是江南好风景，落花时节又逢君 气氛 一举两得 C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 氛围 一举两得 D．正是江南好风景，落花时节又逢君 氛围 两全其美 气氛 ：1.指显示吉凶的云气。 2.指特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。 氛围：就是指人所处的环境气氛和情调,它是在某一种环境中的人们相互影响、相互过程中所造成的某种心理情绪和环境气氛。例如：人们在欢乐的～中迎来了新的一年。也作雰围。 C

78 D 3．（山东卷）下列各句中加色的词语，使用最恰当的一句是（ ）
3．（山东卷）下列各句中加色的词语，使用最恰当的一句是（ ） A、中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。 B、虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。 C、海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。 D

79 解析】：A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。

80 A 4．（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①改革开放30年后的今天，干部队伍 ＿＿ 化建设已经有了制度保障。
4．（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①改革开放30年后的今天，干部队伍　 ＿＿ 化建设已经有了制度保障。 ②现代科技的发展日新月异， ＿＿ 从前的幻想今天都有可能成为现实。 ③到半夜，小说终于脱稿了，他　 ＿＿ 地摸着胡子，长长地松了口气。 A.年轻　以至　踌躇满志 B.年青　　以致　　踌躇满志 C.年轻　以致 自鸣得意 D.年青　　以至　　自鸣得意 A

81 【解析】： ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。 ③ “踌躇满志”:踌躇：是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A。

82 B 5．（重庆卷）下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
5．（重庆卷）下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）    A.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。    B. 有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。   C.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，不足以积累起文化领袖所需的声望。    D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 B 【解析】：有始有终:指人做事能坚持到底。八字还没一撇:比喻事情还没有眉目。任凭:听凭；无论，不管；即使。丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子。

83 C 6．（湖南卷）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
6．（湖南卷）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）    A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。    B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。    C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。    D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。 C

84 再见 完成术科教材上13-14页