专题九　辨析并修改病句  ——梳“干”理“枝”，分析逻辑 补上一课 掌握基本语法常识，为专题复习奠基

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1 专题九　辨析并修改病句  ——梳“干”理“枝”，分析逻辑 补上一课 掌握基本语法常识，为专题复习奠基 第1讲 熟知语病6大设误类型，快速锁定错误区间 第2讲 巧用技巧，准确辨析、修改病句

2 专题九　辨析并修改病句  ——梳“干”理“枝”，分析逻辑

3 解析：B项，搭配不当，“调控”与“行为”不搭配，可将“调控”改为“严惩”。C项，偷换主语，应在“都能从中”前加“他”。D项，成分残缺，“出现”缺少宾语，可在“说教”后加“的现象”。
答案：A　

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5 解析：B项，成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”。C项，结构混乱，“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”的主语应是“科幻文化正在崛起”。D项，两面对一面，可改为“将影响到汉字文化的传承”。 答案：A　

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8 解析：A项，句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项，不合逻辑，“取得的成绩终于得到回报”不合事理，应去掉“和取得的成绩”；另外，在“为这项设计”前加上主语“她”。D项，搭配不当，“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配，应将“困境”改为“困难”；“带给”的宾语应是“欧洲各国”，可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。 答案：C　

9 4．(2011•新课标全国卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分)
(　　) A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素， 大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大 限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地 医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。

10 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以
带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如 归。 解析：B项，宾语残缺，“坚持以人为本”后加“的原则”；搭配不当，“快乐的人性化服务”前加“提供”。C项，主语残缺，“80%”后加“的病人”。D项，句式杂糅，“以带给”与“感到宾至如归”是两个句子，不应该放在一个句子中。 答案：A　

11 5．(2010•新课标全国卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检 测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要 的原因是居民不合适的装修造成的。 B．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法 院，要求停止侵害，并提出30 000元人民币的经济索赔和 2 000元人民币的精神损害抚慰金。 C．国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有 自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际 市场占有一定份额的世界级品牌。

12 D．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、
媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商 业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 解析：本题考查考生辨析病句的能力。A项，“原因是……造成的”句式杂糅。B项，句子成分残缺，“提出”缺宾语，应在句末补充宾语“的要求”。D项，“道路”与“交通”概念交叉，“面对……机会”搭配不当。 答案：C　

13 二、考情分析 近几年新课标全国卷语病题特点如下： 1．考查题型：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，要求选出没有语病的一项。 2．考查类型：所考病句类型不会超出《考试说明》规定的六种类型。“搭配不当、结构混乱、成分残缺、不合逻辑”等四种类型设题的频率最高。 3．命题材料 材料有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。

14 [编写说明]　了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。因此，在这里特意编写了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句、压缩语段、仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。

15 一、汉语的五级语法单位 单位 定义 举例 说明 语素 最小的音义结合体 山、徘徊、坦克、高尔夫 ①单间节语素；②双音节语素；③多音节语素 词 见下面“词的分类”部分 见下面“词的分 类”部分

16 单位 定义 举例 说明 短语 (词组) 　 由词组成的造句单位。 精神世界、快跑、非常漂亮、最终胜利、从这、工程师老王、见义勇为、卖菜的 　　①短语是由词组合而成的。可以是实词与实词的组合，如“精神世界”是由“精神”与“世界”两个实词组合而成的。也可以是实词和虚词的组合，如“从这”，是由虚词“从”和实词“这”组合而成的。单个词不能构成短语。 ②短语可以作句子成分，如“我弟弟已经走了”。短语“我弟弟”作主语，短语“已经走了”作谓语。大多数短语加一定语调就可以成为句子，如短语“我们会胜利”加上语调就成为句子“我们会胜利！”

17 单位 定义 举例 说明 句子 (句子是语言的使用单位) 单句 　　由词或短语构成的独立的句子。 　　我弟弟已经回校了。 (陈述) 你知道这件事吗？ (疑问) 去看看吧！(祈使) 好！(感叹) 　　①任何单句都是由一个词或一个短语加上一定语调构成的。如“我弟弟已经回校了”是由一个主谓短语加上语调构成的句子；“去看看吧！”是由一个动词短语加上语调构成的句子；“好！”是由一个词加上语调构成的句子。 ②句子的主要标志是成句的语调，书面上用一定的标点(句号、问号、叹号)表示。

18 单位 定义 举例 说明 句子 (句子是语言的使用单位) 复句 　由两个或两个以上单句构成的句子。 　　他虽然去过那地方，但是已经记不清了。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ①组成复句的单句，叫分句。 ②组成复句的分句之间在意义上必须有密切关联。 ③复句的分句与分句间有较大的语音停顿，书面上多用逗号或分号表示。 ④复句的分句与分句间互不作句子成分。

19 单位 定义 举例 说明 句群 　　句群，也叫句组，或称语段。是前后衔接连贯的、能表达一个明晰的中心意思的一组句子。 　　老栓一手提着茶壶，一手恭恭敬敬地垂着；笑嘻嘻地听。满座的人，也都恭恭敬敬地听。 马列主义、毛泽东思想的基本原则，我们任何时候都不能违背，这是毫无疑义的。但是，一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。 　　①句子组合成句群，需两个条件：一是句子要前后衔接连贯，即句子和句子的组合要有形式上的联系；一是句群中所有的句子，都要围绕一个明晰的中心意思来发挥，即句子间意义上的联系。这两个条件既考虑到形式，又考虑到意义。 ②汉语的五级语法单位，句群是最大的语法单位。

20 二、词 1．什么叫词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”

21 2．词的分类 两大类 定义 特点 实词 表示实在意义的词。
1.一般都具有实在意义，表示客观存在的事物或事物所具有的属性、动态、数量。许多实词能被感知，可以比较，可以定义、计数。 2．实词和实词可以按照一定的顺序直接组合成短语或句子。也就是说，实词可以充当短语或句子成分。 3．在一定的语言环境里，实词带上语调能独立成句，也可以单独回答问题。 4．实词在语句里的位置是不固定的。

22 实词 十二小类 定义 举例 名词 是表示人或事物的名称的词。 李白 文化 秋季 木 上 左 战争 动词
李白　文化　秋季　木　上　左　战争 动词 是表示动作、行为，或存在、变化，或心理活动，或使令，或可能、意愿，或判断的词。 说　扩大　想　打发　需要 能够　进来　是 形容词 是表示性质或状态的词。 高 白 愉快 庄严 火热 流畅 数词 　是表示数目的词。 一　十九　一半　三倍　0.5 量词 是表示计算单位的词。 个　尺　年　杯　次　回 代词 是代替别的词语以表示人、事物或数量、性质、状态、程度等的词。 我　我们　别人　谁　这

23 两大类 定义 特点 虚词 不表示实在意义而表示语法意义的词。 　　1.一般不表示具体意义。所以一般无法感知，无法比较，无法计数。 2．虚词一般不作句子成分，不能像实词那样直接组合成语句而必须和实词在一起才能组合成语句。 3．虚词一般不能单独回答问题。某些虚词虽然能单独成句，但不能单独回答问题。 4．虚词的基本用途是表示语法关系和某种逻辑联系，是组合实词的重要语法手段。 5．虚词的数量是有限的，所以又称虚词是封闭型的词。虚词派生新词的能力极差，也不会跟着客观事物的增加而增加。 6．虚词的出现频率比实词高。这个特点是和虚词在构成语句中的重要性相联系的。 7．绝大部分的虚词在语句里的位置是固定的。 8．有些虚词要配套使用，如“如果……就……”等。

24 十二小类 虚词 副词 　　是在动词或形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等方面状况的词。(副词属于虚词，但它有一定的意义，有少数能单独回答问题。这在虚词里是比较特殊的) 很　全　凡是　刚　正在 又　屡次　一定　也许　互相　猛然　居然　仿佛 介词 　　是用在名词、代词或短语前面，合起来表示方向、处所、时间、对象、目的等的词。 从　向　当　对　对于　为了　比　由于　除了　按照　通过

25 是连接词、短语或句子等各级语言单位的词。有的连词只能连接某些语言单位，有的连词可以连接词以上各级语言单位。 和 及 以及 不但 而且
十二小类 定义 举例 虚词 连词 　　是连接词、短语或句子等各级语言单位的词。有的连词只能连接某些语言单位，有的连词可以连接词以上各级语言单位。 和　及　以及　不但　而且 因此　于是　但是　然而 助词 　　是附在词、短语、句子后面起辅助作用的词。 的　地　得　所　了 着　过

26 虚词 十二小类 定义 举例 叹词 是表示感叹、呼唤、应答的词。叹词的独立性很强，常常可以独立成句。 哈 哼 唉 嗯 喂 拟声词
　　是表示感叹、呼唤、应答的词。叹词的独立性很强，常常可以独立成句。 哈　哼　唉　嗯　喂 拟声词 　　是摹拟声音的词。 哇　砰　叮当　汪汪　沙沙 稀里哗啦 词的兼类 　　所谓兼类，指的是有些词在不同的环境里经常具有两类或几类词的语法特点并且意义上有联系的现象。具有这种特点的词，我们称之为“兼类词”。　

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29 (一)短语按其结构分类(构成短语的直接成分之间的关系)，可分为如下表所示类型：
三、短语的分类 (一)短语按其结构分类(构成短语的直接成分之间的关系)，可分为如下表所示类型： 短语的结构类型表 结构类型 特点 示例 并列短语 (联合短语) 　　由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分。 文学艺术、 创造发明、 生动活泼 偏正短语 　　由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。 盛大的晚会、非常激动、很漂亮　　

30 短语的结构类型表 结构类型 特点 示例 动宾短语 　　有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。 改造山区、爱打扮、买了两本书

31 短语的结构类型表 结构类型 特点 示例 补充短语(后补短语) 　　由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。 长得高、好得很、读几遍 主谓短语 两个词之间是陈述和被陈述的关系。 部队集合、变化巨大、老师讲

32 结构类型 示例 复指短语 示例——革命圣地延安、周恩来总理 方位短语 示例——讲台上、田野里 “的”字短语 示例——学校图书室的、喜欢的
短语的结构类型表 结构类型 示例 复指短语 示例——革命圣地延安、周恩来总理 方位短语 示例——讲台上、田野里 “的”字短语 示例——学校图书室的、喜欢的 能愿短语 示例——可以去、能完成任务 趋向短语 示例——送过去、走上来

33 结构类型 示例 连动短语 示例——上街买菜、骑车回家 兼语短语 示例——派你去、使人进步 介宾短语 示例——给他(送去)、为建设祖国
短语的结构类型表 结构类型 示例 连动短语 示例——上街买菜、骑车回家 兼语短语 示例——派你去、使人进步 介宾短语 示例——给他(送去)、为建设祖国 固定短语 示例——深一脚浅一脚、光明磊落

34 除表中所列短语外，还有“数量短语”(三个、五吨)、“指量短语”(这一本，那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语，为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。

35 2．根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写
下列短语的结构类型。 (1)节约原料 (动宾) (2)老师和学生 (并列) (3)阳光灿烂 (主谓) (4)野生动物 (偏正) (5)共同奋斗 (偏正) (6)伟大而质朴 (并列)

36 (7)喜欢清静 (动宾) (8)学得好 (补充) (9)高兴极了 (补充) (10)守株待兔 (连动) (11)马上回来 (偏正) (12)今天星期一 (主谓)

37 (二)短语可以根据它充当句子成分的能力来分类，即按短语的功能分类。
功能类型表 功能类型 结构 示例 名词短语 由名词构成的并列短语 老师和学生 以名词为中心词的偏正短语 良好的社会风气 复指短语 首都北京 “的”字短语 用的、校队的 方位短语 楼外边

38 功能类型表 功能类型 结构 示例 动词短语 由动词构成的并列短语 讨论研究，工作学习 以动词为中心词的偏正短语 认真思考 以动词为中心词的补充短语 跳得高，站在楼上 以动词为中心词的能愿短语 能做到 以动词为中心词的趋向短语 打下去，唱起来 动宾短语 发表评论 连动短语 饮水思源 兼语短语 让他当班长

39 功能类型表 功能类型 结构 示例 形容词 短语 由形容词构成的并列短语 黑与白 以形容词为中心词的偏正短语 非常美丽 以形容词为中心词的补充短语 瘦得皮包骨头 以形容词为中心词的能愿短语 应该暖和 以形容词为中心词的趋向短语 好起来

40 3．将下面的短语按要求分类。 ①整齐的队伍　②新的欢乐　③精心设计　④雄伟壮丽 ⑤太阳的威力　⑥庄严的时刻　⑦请求援助 A．属名词性短语的有：_________________________ B．属动词性短语的有：_________________________ C．属形容词性短语的有：_______________________ 解析：该题考查的是辨析短语功能类型能力的分类题。只要掌握了功能类型的特征，判定出中心词的词性，就可判断出其类型。 答案：A.①⑤⑥　B．③⑦　C．②④

41 4．下面是十篇课文的标题，且已分类组合，请按要求答题。
①《苏州园林》　　　　　　 ②《竞选州长》 ③《二六七号牢房》 ④《说谦虚》 ⑤《我的空中楼阁》 ⑥《雨中登泰山》 ⑦《难老泉》 ⑧《回忆我的母亲》 ⑨《事事关心》 ⑩《纳谏与止谤》

42 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧⑩ C．①③⑥⑦⑧⑨ D．②④⑦⑨⑩ 按短语的结构类型属于同一类的是__________________ 按短语的功能类型属于同一类的是__________________ A，均属于偏正短语 B，均属于动词短语

43 四、句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。　⑤只有努力学习的同学，才能取得好成绩。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。

44 (一)单句 单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例①－④都是单句。 1．句子成分 成分 定义 举例说明 主语 　　主语是谓语陈述的对象。一般由名词或名词性短语充当。 　　一切反动派都是纸老虎。 在这个句子里，“一切反动派”是 ，是主语。 被陈述的对象

45 这样地整日劳碌着 主语的内容 涉及的对象 成分 定义 举例说明 谓语
　　谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 　母亲 。 在这个句子里，“这样地整日劳碌着”是陈述 ，是谓语。 宾语 　　宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词或名词性短语充当。 　　我赞美白杨树。 “白杨树”是动词“赞 美”所 ，回答“赞美什么”的问题，是宾语。 这样地整日劳碌着 主语的内容 涉及的对象

46 定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“的”作标志。 (美丽的)花朵 (那个)地方 “美丽”修饰名词“花
定义 举例说明 定语 　　定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“的”作标志。 　　(美丽的)花朵 (那个)地方 “美丽”修饰名词“花 朵”，是定语；“那个”限制名词“地 方”，也是定语。 状语 　　状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语后谓语前，用“地”作标志。 　　海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… 这个任务[必须]完成。 你的水平[实在]一般。 “轻轻”修饰 ，是状语。 “必须”限制 ，是状语。 “实在”修饰 ，是状语。 后面的动词短语 后面的动词 后面的形容词

47 成分 定义 举例说明 补语 　　补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分。位于谓语后、宾语前，一般用“得”作标志。 　 一个个都笑〈弯了腰〉。 字写得〈好〉。 “弯了腰” __________ ，是补语。 “好”__________________，是补语。 中心语 　　与定语、状语、补语相对应的成分。 　　我爱伟大祖国。(与定语相对应) 我一定去。(与状语相对应) 他好得很。(与补语相对应) 补充说明 “笑”的结果 补充说明“写”的程度 . . . .

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49 划分句子成分时一般要用“符号图示法”：

50 2．句子的主干 定义 举例及解说 所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分 如：北京的工人们立刻修好了一座桥。
　　所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分 如：北京的工人们立刻修好了一座桥。 这个句子如作分析，是这样的：(北京)的工人们‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。 主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动词“修”的宾语：一座桥。 那么如上分析，把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语，压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。这个句子的主干： 。 关于主干，换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。 再看几个例子： (我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。　主干： 。 (我)的朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。　主干： 。 工人们修桥 弟弟准备用品 朋友写小说

51 抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。
如：马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“______________”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。 马克思解释规律

52 由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。 例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。

53 5．划分并标注下列各句的句子成分。 (1)他读书。 (2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 (4)我用纸糊了两扇窗户。 (5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 (6)那个人把他逼得无路可走。 (7)他被亲人送到医院把伤治好了。 (8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。

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55 6．抽取下列句子的主干。 (1)地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后，就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因。 (2)某些口里天天讲马克思列宁主义，但是却把马克思列宁主义当做教条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根本原则。

56 (3)二十一世纪的建设者们有在现在努力培养自己优秀的品德、学好各种知识并在下个世纪建设中努力作出贡献、建设自己国家的决心。
答案：(1) _____________________ (2) _________________ (3) ____________________ 劳苦和落后是……原因。 同志忘掉……原则。 建设者们有……决心。

57 7．运用抽取句子主干的方法，检查下列句子搭配不当或成 分残缺的毛病。 (1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。
(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。 (3)三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 答案：(1)__________________________________ (2) _____________________________________________ (3) ________________________ 蕴藏量是地区。主语与宾语搭配不当。 我们扩大和加快速度。“扩大”与“速度”搭配不当。 总产量发展。主谓搭配不当。

58 (二)复句 1．什么叫复句 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。分句是类似单句而没有完整句调的语言单位；所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。

59 复句可以共有一个主语，如：他一放学，就回家休息了。也可以有各自的主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。
复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。

60 2．常见复句类型 类型 说明 举例 常用关联词语 并列 复句 　　几个分句分别说出几种事物，或者陈述一种事物的几个方面，或者对比说明几种事物。分句间的关系是平行的，不分先后、轻重。 　　小张走了，小王又来了。 我们青年人不是要空谈，而是要实行。 既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，不是……而是……，　 是……不是……

61 类型 说明 举例 常用关联词语 承接 复句 　　几个分句一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事。分句间有先后的顺序。 　　他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，他们又继续战斗了。 首先……然后……，刚……就……，便，才，于是，后来，终于 递进 　　后面分句表达的意思以前面分句更进一层，一般是由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。 　　他不但聪明，而且勤奋。 他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。 不但……而且……，不但不……反 而……，尚 且……何 况……

62 类型 说明 举例 常用关联词语 选择 复句 　　两个或几个分句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件。分句之间的关系具有排他性，只要求选择一项。 　　或者跪着生，或者站着死。 不是跪着生，就是站着死。 与其跪着生，不如站着死。 或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，与 其……不 如……，宁 可……也不…… 转折 　　前面分句说了一个意思，后面分句不是顺着前一分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思。 　　虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 我一再邀请，然而他执意不去。 虽然……但是……，可是，只是，然而，却

63 类型 说明 举例 常用关联词语 假设 复句 　　前面的分句假设一种情况，后面分句说出假设的情况实现后所“产生”的结果。 　　如果不浇水，种子就不会发芽。 即使不浇水，种子也会发芽。 如果……就……，即使……也……，哪怕……也……，万一……就…… 条件 　　前面分句提出一个条件，后面分句说出在这个条件下所要产生的结果，前后分句间有条件与结果的推论关系。 　　只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西，才能使社会前进。 只要你经常坚持锻炼，身体就会强壮起来。 无论山多高，他都上得去。 只有……才……， 只要……就…… 无论……都…… 因果 　　前面分句说明原因，后面分句推断出结果。前后分句的关系是因与果的关系。 　　因为准备工作没做好，所以会议没能按时召开。 问题既然搞清楚了，就不需要再去人了。 因为……所以……，既然…… 就……，因此，因而，以致

64 8．指出下列复句的关系类型。 (1)老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 答：________________________________________ (2)天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 (3)外面太阳很好，也没有风。 答：_________________________________________ (4)只要你能上班，就应当上班。

65 (5)宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。
答：____________________________________________ (6)他是应该来的，只是没有时间。 (7)你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。 (8)你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。 答：___________________________________________ 答案：(1)因果　(2)顺承　(3)并列　(4)条件　(5)假设　(6)转折　(7)选择　(8)递进

66 9．复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺乏密切联
系(强加因果等)，结构混乱(分句间语序不当)，关联词搭配不当，漏用、错用、滥用关联词，关联词位置不当。试分析下列句子在复句运用方面的错误。 (1)我们需要认真总结一下12个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。 分析：_________________________________________

67 (2)近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了国内这方面的空白。
分析：___________________________________________ _________________________________________________ (3)在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。

68 (5)新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
分析：___________________________________________ _________________________________________________

69 答案：(1)强加因果，前后两句没有因果关系。
(2)后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了，应该把次序调整一下，使意思由轻而重，构成递进关系，即改为“不但填补了国内这方面的空白，而且达到了国际先进水平”。

70 (3)本复句是顺承关系，但是次序混乱，应按照事情发展的顺序重新调整，可以修改为：“在抢险防洪的战斗中，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝。”
(4)“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配。原句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。

71 (5)本句是递进关系的复句，后一分句缺少同“不仅”相照应的关联词语“而且”，因而表达得不明确，应补上。
(6)关联词语在复句中有个位置问题。前后分句的主语相同，前一分句的连词在主语后，前后分句主语不同，前一分句的连词一般在主语前。至于后一分句，不论分句的主语是否相同，是连词都在主语前，是副词则在主语后。句中的“不但”应在本句主语“中药”后。

72 (三)单复句辨析及互化 虽然本专题与单复句辨析及互化转换联系不大，但后面的句式变换与之关联紧密，故略微讲解一下。 1．单复句辨析 单复句的区别，可以从这样几个方面看： (1)单句只有一套句子成分，只有一个谓语(除连动式、兼语式外)；复句由两个或两个以上的分句构成，每一个分句都各有谓语。

73 (2)复句中每一个分句都不作另一个分句的句子成分，它们之间没有包含和被包含的语法关系，这与单句中主谓短语和复句形式作成分的现象不同。
(3)单句句末一般用句号、问号、感叹号，复句的分句之间一般用逗号、分号、冒号表示停顿。 (4)复句的分句间常用关联词表示相互间的意义关系；单句一般不用关联词，即或用到也是对词语起组合或强调作用，而不是表示分句间的关系。

74 (3)灾难深重的中华民族，一百多年来，其优秀人物奋斗牺 牲，前仆后继，探索救国救民的真理，是可歌可泣的。
10．将下列句子按单句、复句分类，正确的一项是(　　) (1)他原来从书中了解到，我们伟大的祖国是世界上天文学发展最早的国家之一，但是，由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，祖国的天文事业落后于世界先进水平了。 (2)是妥协退让，还是团结斗争？ (3)灾难深重的中华民族，一百多年来，其优秀人物奋斗牺 牲，前仆后继，探索救国救民的真理，是可歌可泣的。 (4)你先做作业，然后再去门房取牛奶。

75 (5)在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
(1) (2) (3) (4) (5) A 单句 选择复句 承接复句 转折复句 B C 条件复句 并列复句 D

76 解析：(1)句虽然较长，又有转折联词“但是”，但本句不是复句，因为这个转折复句已作了“了解到”的宾语，是一个单句，是复句形式短语作宾语。(2)句“是”与
“还是”表选择关系，是选择复句。(3)句是主谓短语作主语，“是”作谓语，“可歌可泣的”作宾语，是单句。(4)句“然后”表示承接顺序，是承接复句。(5)句“在我看来”是独立成分，不作句子成分，后面句子“然而”表转折，是转折复句。 答案：A

77 2．单复句互化 单句化复句。把单句进行分析，看存在一种什么意义关系，这是单句化复句的关键。然后判明化作何种复句，选用相应的关联词，变成一个意思表达更完整、更全面的复句。 复句化单句。先分析复句的意义关系，选出用什么作主语，什么作谓语，还有宾语。然后，分类安排哪些短语可作定语、状语，就是让某些分句分别变成单句的某种成分，这是有难度的。有时找出的主语不同，单句表达形式不同，意思却基本相同(有时不同)。 单复句互化，实际上也就是长、短句互化。

78 11．改写下面的句子，变单句为复句。(不改变语序，可
增加个别词语，可增添关联词，答案写在横线上) A．明天有雨。明天的游园活动照常进行。 改成复句：___________________________________ B．我们热爱祖国。我们愿把一切献给祖国。 改成复句：__________________________________ C．他平时要照顾生病的父母。他的学习一点也不比 别人差。

79 解析：先分析句子之间的意义关系，判明化成哪种类型复句，加上对应的关联词。A句有两个句子，分析句子意义是假设关系，B句两句的意义关系是因果，是前因后果，C句两句的意义是转折关系。

80 12．把下面一组短句改成一个长句。内容不能改，个别词
语可调位或删掉。 中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一 个勤劳的民族，是一个富有创造精神的民族。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢 和富于创造精神的民族。

81 考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑，主要考查指代不明、歧义句等。

82 语序不当　　　 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。常见的语序不当主要有以下几种情况： 1．多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

83 [误例1]　那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。
[正确语序]　________________________________ _____________________________________________________________ 剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。

84 2．多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。 [误例2]　在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。 [正确语序]　 __________________________________ __________________________________________________ ________ 即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。

85 3．定语、状语混淆，位置不当 [误例3]　这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。 [正确语序]　 ________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。

86 [误例4]　1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上空第一次飘起了五星红旗。
[正确语序] ________________________________ _______________________________________________ _______________ 1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。12月31日，南极洲上空第一次飘起了五星红旗。

87 4．虚词的位置不当 (1)副词的位置不当 [误例5]　我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。 [正确语序]　 _______________________________ ____________________ 我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。

88 (2)介词位置不当 [误例6]　著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。 [正确语序]　 ______________________________ ____________________________________________ 著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，用绳子把动物缚在架子上。

89 (3)关联词的位置不当 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。 [误例7]　近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。 [正确语序]　 __________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ 近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，虽然中央及相关部委一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。

90 5．主客体颠倒 [误例8]　延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 [正确语序]　 _________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 广大人民群众对延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。或者在“广大人民群众”后加“来说”。

91 6．并列词组(短语)位置不当 并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。 [误例9]　任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 [正确语序]　 __________________________________ __________________________________________________________________________________ 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

92 7．分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。 [误例10]　他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 [正确语序]　 _______________________________ _______ 他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。

93 搭配不当　　 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当包括以下类型：

94 1．主谓搭配不当 尤其要注意多个主语与一个谓语的搭配情况。 [误例1]　他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 [分析]　 __________________________________ __________________ “品质”不能“浮现”，多主(语)与一谓(语)不能全搭配。

95 2．动宾搭配不当 [误例2]　诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。 [分析]　 _________________________________ ___________ 动宾搭配不当，“刻着……心理”动宾不搭配。

96 3．主宾搭配不当 有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。 [误例3]　五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 [分析]　 ____________________________________ ______________________________________________________________ 主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。

97 4．动补搭配不当 主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。(吕叔湘、朱德煕主编的《语法修辞讲话》中说：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。”)如：

98 [误例4]　第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
[分析]　 ____________________________________ _________________________________________________ __________________________________ 最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合生活逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。

99 5．关联词语搭配不当 有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。

100 [误例5]　晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
[分析]　 ___________________________________ ________________________________________________ __________________ “无论”和“从……到……”不搭配，可 改为“无论创作还是演出，都受到了观众的称赞”；或将“无论”删掉。

101 6．修饰语与中心语搭配不当 主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。 [误例6]　在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 [分析]　 _______________________________________ ____________________________________________ 句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一”改为“一个(一部)”或把“剧本”改为“话剧”。

102 “提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不相一致，搭配不当。
7．一面与两面搭配不当 主要特点：句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。如： [误例7]　学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 [分析]　 ______________________________________ ________________________ “提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不相一致，搭配不当。

103 成分残缺或赘余　 (一)成分残缺 除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分残缺主要有以下类型：

104 1．主语残缺 (1)滥用介词造成主语残缺 [误例1]　由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。 [分析] ___________________________________ ___________ 　 跟“搅动”相搭配的主语残缺，应删去“由于”。

105 [误例2]　在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
[分析]　 ___________________________________ _______________________________________ 介词结构“在……中”使句子缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。

106 (2)暗中更换主语造成主语残缺 [误例3]　一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。 [分析]　 __________________________________ _______________________________________________ ________________ 误把前一分句的宾语当做后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。

107 [误例4]　去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
[分析]　 _____________________________________ _________________ (3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺 [误例5]　在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 ______________________________ “损失”前缺少主语，应在“损失”前加上“电线电缆厂”。 和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺，应在“兴趣”的后面加“的情况”。

108 [误例6]　老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”
[分析]　 ___________________________________ _______ 缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。

109 “李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上“走”，或在“突然”的后面加上“看见”。
[分析]　 __________________________________________ ______________________________________________________

110 (2)缺少与宾语呼应的谓语中心词 [误例8]　他就主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。 [分析]　 ______________________________________ ______________________________________________________________________ [误例9]　曼城足球队要防住曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。 ________________ 句中的动词“参与”并不支配宾语“责任”，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。应在“主 动”后加上“承担”。 宾语“重任”缺少谓语，可在“要”后面加上“担当”。

111 3．宾语残缺 (1)缺动词的宾语 [误例10]　中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。 [分析]　_____________________________________ _____________________ 缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”。

112 (2)缺介词的宾语 [误例11]　那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 [分析]　 ___________________________________ _______________________________________________ 介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加上“的精神”或“的态度”。

113 4．中心词残缺 [误例12]　那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 [分析]　 _____________________________________ __________________________________________________ _______________________________________________ [误例13]　各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。 _________________ “那种”和“不顾……生产”都是定语，缺少中心词。要在“生产”后面加上“的做法”，或者删去“那种”，使“不顾……生产”作句子的主语。 句子里的“拳种、器械及对打”只是定语，后面缺少被修饰的中心词“表演”，应在“对打”后加“的表演”。

114 5．缺少必要的虚词或附加成分 [误例14]　这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨，令人耳目一新。 [分析]　 ____________________ [误例15]　科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。 [分析]　 ____________________________________ 在“和”后加“与”。 成分残缺，应在“和”前加介词“对”。

115 (二)成分赘余 成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。具体而言，可以分为以下几种情况： 1．主语赘余 [误例16]　我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 [分析]　____________________________________ ____________ 前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。

116 [误例17]　我国成功向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
[分析]　 ________________________ 成分赘余，删去“的试验”。

117 2．谓语赘余 [误例18]　荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 [分析]　 ___________________________ 句中“发作”属于多余的谓语。

118 3．宾语赘余 [误例19]　地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 [分析]　 ______ _________________ 4．附加成分赘余 [误例20]　众多莘莘学子从祖国的四面八方来到清华大学。 [分析]　 _____________________________________ ________________ _______ 宾语赘余，去掉“的安全”。 定语赘余，“莘莘”形容众多，前面再加“众多”多余，应删除。

119 附：常见成分赘余24例 错例 分析 互相厮打 “厮”已含有“互相”的意思，应删去“互相” 这其中、这其间 “其”即“这”，应删去“这” 见诸于、付诸于 “诸”是文言中的一个兼词，相当于“之于”，应删去“于”字 亲眼目睹 “目睹”即“亲眼看到”，故应删去“亲眼” 共同协商 “协”的意思就是“共同”，因此，应删去“共同”

120 错例 分析 特别嗜好 “嗜好”即“特殊的爱好”，故应删去“特别” 过度酗酒 “酗”已包含“无节制”之意，应删去“过度” 一致公认 “公”即“共同的”，“一致”意思为“没有分 歧”，两者重复，应删去“一致” 前来光顾 “顾”已经含有“到来”的意思，应删去“前来” 开始启动 “启动”指(机器、仪表等)开始工作，所以不必再用“开始”修饰 热切渴望 “渴望”就是“迫切地希望”，应删去“热切”

121 错例 分析 悬殊很大 “悬殊”即“相差很远”，故应删去“很大” 多年的夙愿 “夙”的意思是“素有的、旧有的”，应删去“多年的” 可堪称 “堪”已有“可、能”之意，应删去“可” 致信给 “致”已有“给予”之意，应删去“给” 使人民生灵涂炭 “生灵涂炭”的意思是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。“生灵”即指人民，故应删去“使人民” 留下的遗毒 “遗毒”中的“遗”已有“留下”之意，应删去“留下的”

122 错例 分析 至少…… 以上 “至少”含有“最低”的意思，后面搭配的应是确数，无须再用“以上” 切忌不要贪睡 “切忌”“不要”均表示否定，不能同时修饰“贪睡”，应删去其中一个 涉及到 “涉及”中的“及”就是“到”的意思，应删去“到” 并非是 “非”是书面色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是” 全身遍体鳞伤 “遍体”与“全身”重复 突然恍然大悟 “恍然”指“忽然醒悟”，故应删去“突然” 这个中原因 “个中”的意思是“其中”，已含“这”的意思，故应删去“这”

123 通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。

124 结构混乱　　 结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。 1．句式杂糅 句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。

125 [误例1]　最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
[分析]　____________________________________ [误例2]　2013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。 [分析]　 ______________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 句式杂糅，“原因是……造成的”杂糅。 本句“关键在于……是十分必要的”句式杂糅，应拆成“关键在于……”或“……是十分必要的”，即本句应改为：2013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化。(或改为：2013年改革措施中强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。)

126 附：常见句式杂糅11例 错例 正确形式 本着……为原则 本着……的原则，以……为原则 对于……问题上 对于……问题，在……问题上 由于……下
由于……，在……下 原因是……造成的 原因是……，是由……造成的 借口……为名 借口是……，以……为名 因为……的原因 因为……，是……的原因 靠的是……取得的 靠的是……，是靠……取得的 大多以……为主 大多是……，以……为主 成分是……配制而成的 成分是……，由……配制而成的 是由于……的结果 是由于……，是……的结果 围绕以……为中心 围绕……这一中心，以……为中心

127 2．中途易辙 中途易辙，就是表达句意时，似乎想说这个意思，又似乎想说另一个意思，结果两个意思杂糅在一个句子里，造成表意混杂。 [误例3]　这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。 [分析]　 ______________________________________ ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 本句属中途易辙导致的结构混乱。第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。可把“通过”改为“经过”。

128 [误例4]　杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
[分析]　 ____________________________________ __________________________________________________________________________________ 应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。

129 3．藕断丝连 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 [误例5]　处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 [分析]　 _____________________________________ ____________________________________________________________________ “民间力量”作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。

130 [误例6]　这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
[分析]　 ___________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参加了学习”。

131 表意不明 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。造成歧义主要有以下几种情况：

132 1．动词的施动方向不确定而产生歧义 [误例1]　他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 [分析]　 __________________________________ _______________________________________________ _____________________ 动词“批评”施动方向不确定，是别人“批评”他发表的文章，还是他发表的文章“批评”别人？存在两种理解。

133 2．动词的支配范围不确定而产生歧义 [误例2]　发现了敌人的哨兵。 [分析]　 ____________________________________ _____________________ 3．介词的管辖范围不确定而产生歧义 [误例3]　美国对伊拉克的进攻是早有准备的。 [分析]　 _____________________________________ ____________________________________________________________________________________ A．发现了/敌人的哨兵；B.发现了敌人的/哨兵。两种情况并存。 介词“对”使得原句有两种理解：一是“美国进攻伊拉克，是早有准备的”，二是“伊拉克进攻美国，美国对此是早有准备的”。

134 4．修饰两可而造成歧义 [误例4]　采访这位先进工作者的是三个报社记者。 [分析]　_____________________________________ ________________________________________________ 究竟是“三个记者”，还是“三个报社”？修饰两可有歧义。可改为“报社的三个记者”。

135 5．由同音词造成的语音歧义 汉语中有大量的同音词，这些同音词在书面语中并不会产生歧义，但在口语交流或广告、广播稿等具有口语性质的文体中，如果运用了同音词，就会导致理解上的偏差。 [误例5]　自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后人民的生活十分关心，积极开展赈灾活动。 [分析]　 ______________________________________ __________________________________________________ ___________ 这句话是从广播稿中节选的，“震灾”和“赈灾”就是同音异义词，应该换成别的说法来避免歧义的产生。

136 6．由停顿造成的语音歧义 在同一句话里，由于标点符号的位置不同，或者在阅读过程中虽然没有标点符号，但因句子比较长而需要停顿，若停顿的位置不同，也会造成意思上的很大差异。 [误例6]　只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。 [分析]　 _____________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 由于逗号停顿的位置不同，原句可有两种不同的意思，其一是：如果“你单位同意报销差旅费”，那么“安排住处，领取出席证的问题可由我们解决”。其二是：如果“你单位同意报销差旅费，安排住处”，那么“领取出席证的问题可由我们解决”。

137 [误例7]　县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
[分析]　 ____________________________________ _________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 如果在“前”字的后面停顿，句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日以前到县里汇报。如果在“前”字的前面停顿，则句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日这一天前往县里去汇报。

138 7．“和”字造成的歧义 “和”字是个兼词，可以有连词、介词、名词、动词等多种词性。有时命题者会利用“和”字的连词或介词的词性特点来设置歧义题。 [误例8]　今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。

139 表意不明。“墨西哥和美国的部分地区”有歧义，既可以理解为“整个墨西哥”和“美国的部分地区”，也可以理解为“墨西哥的部分地区”和“美国的部分地区”。此外，“爆发”应为“暴发”，属词语运用错误。
[分析]　 ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 注意：要注意词语的多义性，词语的搭配和具体的语境，这些都是产生歧义的土壤。

140 不合逻辑　 不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。主要有以下几种情况： 1．概念混乱(概念并列不当) 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。

141 [误例1]　中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
[分析]　 _______________________________________ ___________________________ __ [误例2]　旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的主要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 句中“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 “基础能源”包括“石油”“铁矿石”，“石油”“铁矿石”与“基础能源”是类属关系。类属关系的词语不应并列使用。(“需求”与“市场”搭配也欠妥当，改为“需求旺盛的国内”；“针对”应改为“在”。)

142 2．自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 [误例3]　由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 [分析]　______________________________________ _________________________________________________________ 句中“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，属于“过去时”与“现在时”矛盾。

143 3．否定失当 指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 [误例4]　一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 [分析]　 ______________________________________ _________________ 句中的“防止”和“不要再次发生”一起使用，不合逻辑。

144 [误例5]　雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
[分析]　 __________________________________ __________________________________ 反问句本身就是一重否定，再加上“否认”和“不”，意思成了否认学习雷锋。

145 4．强加关系 复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。 [误例6]　该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 [分析]　 _____________________________________ _______________________ 非转折关系，“然而”使用不当，“外界筹措”前面应加“向”。

146 [误例7]　由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。
[分析]　 ___________________________________ _________________________ “对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现，而非结果。

147 5．不合事实 指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 [误例8]　我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。 [分析]　 ______________________________________ _______________________________________________________ ____ “酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？

148 除上述五种，“主客体颠倒”及“一面与两面不相协调”等语病，也可视为逻辑错误，在前面“位置不当”“搭配不当”中已经列举，在这里不再赘述。
此外，应注意数词的使用。 [误例9]　这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 [分析]　 _________________________________ ___________ 倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数。

149   就高考来说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考。就平时语言运用来说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。

150 辨析病句 辨析病句6法 一、语感审读法 平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。 误例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

151 [操作示范] 第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。 第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。 第三步：深入分析，验证排除，得出答案。 本处只举了一例，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。

152 二、主干压缩法 一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。高考试题中相当一部分病句是由主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不当造成的，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。 误例：自从中国作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。

153 [操作示范] 第一步：分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说(主语)，吸引(谓语)→(关注)(宾语)，“莫言热”(主语)→升温(谓语)。 第二步：对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。通过分析，我们发现“吸引”与“关注”不搭配，应将“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。

154 三、理顺枝叶法 如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理一下枝叶，看一看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。 误例：国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。

155 [操作示范] 如果主干没有问题，便检查句子枝叶成分。重点检查有没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序不当，应调为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。

156 四、造句类比法 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造个容易理解的句子，经过比较问题就清楚了。 误例：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 [操作示范] 第一步：对该句进行压缩简化。压缩简化为“经验值得××的重视”。

157 第二步：比照压缩简化后的句子结构仿造一个日常用的句子。所造句子为“这值得他们的学习”或“这值得我们的参观”。
第三步：与日常正确的说法相比，以确定正误，所造句子及例句和日常说法相比多了一个“的”字，可见例句错误，应将“教师的重视”中的“的”删去。

158 五、逻辑分析法 这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。 误例1：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。 误例2：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

159 [操作示范] 先从语法上分析，主要分析句子结构。从语法上两个句子看不出什么毛病，不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等毛病。再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。误例1语法上似乎也没有明显问题，但这个句子的“通道”“设施”从逻辑上看存在着包含关系，二者当然也不能并列。误例2从语法上也没什么问题，但“日前”与“正在”自相矛盾，“日前”指几天前，“正在”表示现在正在做，这两个词语连用不合逻辑。

160 六、标志规律法(“10看”辨析法) 有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。 我们可以概括为“10看”： 1．看并列词语(或短语) 句子中并列词语(或短语)上易出现的语病主要是不完全搭配、并列成分之间有交叉或包容关系、语序不当等。例如：

161 ①近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
[分析]　并列短语先后顺序不当。应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。 ②大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 [分析]　“群体、社会、他人”，顺序不当，应为“他人、群体、社会”。

162 2．看关联词语 语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的语病主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用关联词。例如： ①诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

163 [分析]　连词“不仅”应置于“诚信”之后，“不仅……而且……”前后递进关系颠倒了。
②专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。 [分析]　“不仅……也……”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。

164 3．看否定词 在否定词方面易出现的语病主要有多重否定造成表意相反，否定词和反问句连用造成表意相反，否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反或位置不当。例如： ①今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。 [分析]　“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”。

165 ②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
[分析]　冒号后三句中都去掉“忌”或都去掉“不可”。

166 4．看数词短语 在数词短语上易出现的语病主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾。例如： ①今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 [分析]　有歧义。“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

167 ②南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
[分析]　倍数误用。“低一倍多”说法有误，表示“降低、减少”的意义时不能用倍数。

168 5．看多重定、状语 句中出现了多重定语或多重状语，可能造成语序不当。例如： “上海世界博览会”是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。 [分析]　“历届”位置不当，应置于“世界博览会”之前。

169 6．看两面词 两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否” “成败”“好坏”之类的词语。在两面词上易出现的语病主要是两面对一面或一面对两面的不照应。例如： ①学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

170 [分析]　“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。
②照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。 [分析]　“好”“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两面的错误。

171 7．看兼类词 兼类词指某个词在甲场合具有甲类词的语法功能，而在乙场合却具有乙类词的语法功能。如“代表”既可是名词，又可是动词，“在、到、问、往”等既可以是动词，又可以是介词等，句子中出现兼类词容易出现的语病是歧义。例如： 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了四家银行。 [分析]　“和”是个兼类词，它既可作连词也可作介词。作连词时，意思是“他”背着总经理和副总经理两个人，自己去做某事；作介词时，“他”只背着总经理一人，而跟副总经理两人一起去做某事。

172 8．看介词及介词短语 在介词及介词短语上易出现的语病主要有缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。例如： ①由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 [分析]　滥用介词“由于”致使主语残缺。

173 ②我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。
[分析]　本句两个介宾短语，一个是“与我”，作“交往”的状语，一个是“同……朋友”，作“分手”的状语。因此，此句属漏用介词，应改为“我没有任何理由同与我……”。

174 9．看代词 在代词上易出现的语病主要是指代不明而造成歧义。例如： 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 [分析]　“他”可指“嘉宾”，也可指另外的人。 10．看助词 常见的助词是“的”“了”，使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用而导致句意不明。例如：

175 ①这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
[分析]　“了”表已然语气，和表将来的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。 ②大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 [分析]　“揭发”后漏用“的”字，导致句意不明确。

176 1．(2013•辽宁高考)下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸 引了20多万名观众，来自40多个国家的近2 500名 电影人、300多部电影前来参与。 B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的 教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论 和修改，最终达成共识。

177 C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能
否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决 于它的经营理念。 D．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一 定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久 的传统商业模式。

178 解析：本题考查辨析病句的能力。A项，不合逻辑，“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。B项，语意重复，不能说“提出质疑”，去掉“提出”。D项，语序不当，把“不仅”移到“电子商务”之后。
答案 ：C

179 2．(2013•山东高考)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分) (　　)
A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确 定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英 语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。 C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且 不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。 D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有 我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。

180 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。本题从表意不明、成分赘余、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。A项，表意不明，“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”，有歧义。B项，成分赘余，可删去介词“对于”。D项，搭配不当，主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配。 答案：C　

181 3．下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．中太平洋群岛、西太平洋群岛和西南太平洋群岛 的生态系统迫切需要有效的保护政策，否则该地区本已经糟糕的物种灭绝状况将进一步提高。 B．从本月20日至29日，砚界首个以老坑端砚为专题 的展览在广东省工艺美术珍品馆举行。而业内专家表示，十年来老坑端砚价格已经上涨40倍，估计涨势还将持续至少十年以上。

182 C．眼下，很多人都认为武侠小说已穷途末路，再写武
侠的人多是抱着勇于承担责任，不顾自己利益。可是武侠名家温瑞安，却认为只要写得好，武侠小说家的日子会很好过。 D．由日本文学振兴会主办的第147届芥川奖和直木奖日 前在东京揭晓，曾多次入围芥川奖的鹿岛田真希终于一了夙愿，凭借《黄泉巡游》获奖。

183 解析：A项，搭配不当，“状况”与“提高”不搭配，把“提高”改成“恶化”；B项，不合逻辑，“至少”后面接确数，把“以上”去掉；C项，成分残缺，在“利益”后加“的想法”。
答案：D

184 4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．在澳大利亚，农业生产改变或者破坏了一半的林 地，剩余的森林有大约70%左右因伐木遭到毁损，80%受到威胁，物种面临栖息地丧失的困境。 B．日本宇宙航空研究开发机构19日宣布，决定于当 地时间21日上午11点06分，用H2B火箭发射无人货运飞船“鹳”3号机。 C．31岁的俄罗斯传媒业大亨德米特里·伊茨科夫开 启了一项名为“俄罗斯2045”计划的高科技研究项目，旨在把人脑思维移植进机器人体内，从而实现“长生不老”为目标。

185 D．澳大利亚卫生职业者管理局发布消息，从7月1日开始，
澳大利亚对中医、中药师进行注册管理，这使得澳大利亚成为第一个以立法方式承认中医合法地位。 解析：A项，语意重复，把“大约”或“左右”任意去掉一个；C项，句式杂糅，把“为目标”去掉；D项，成分残缺，在句末加“的西方国家”。 答案：B

186 5．下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．据悉，从今年7月22日开始，北京匡时拍卖将联合雅 昌艺术网历时三个月的时间，奔赴全国十大艺术收藏 重镇找寻中国城市地理性格与收藏文化之间的关联。 B．印度尼西亚警察部门19日说，警方截获20多具珍稀动 物的尸体，包括濒临灭绝的苏门答腊虎。苏门答腊虎 全球现存不足400多只，这一濒危物种正面临人类诱 捕和偷猎等威胁。

187 C．《每日邮报》曝光了伦敦奥运开幕式的场景造型。从照
片看，“伦敦碗”已经被绿草覆盖，体育馆变成了英国乡 村。开幕式当天还会有牛、羊、马等农畜站在台上。 D． 金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、 时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一 种环保艺术品。 解析：A项，成分赘余，把“的时间”去掉；B项，不合逻辑，应改为“不足400只”；D项，搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”。 答案：C

188 修改病句 修改病句的4个原则、4种方法、4个步骤 一、修改病句的4个原则 1．真实性原则 要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。
如“后来没有办法，他只好打电话给她留的那个地址，但是没人接，那可真急坏了他”一句中，“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当，“打电话给地址”说不通。根据全句的意思，参照“她留的那个地址”，有语病的这一部分应该修改为这样：他只好按照她留的那个地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”，就没有保持原句的意思。

189 2．针对性原则 要针对病句的实际情况作修改，也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是哪类毛病，就采用哪种方法修改。 如“昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请”一句中，“截止日期”就是“最后一天”，属于成分赘余，应该删除其中的一个，而不要节外生枝。

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192 1．增补。修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“分手在即，情意绵绵，在毕业典礼上，放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。” 2．删除。修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

193 3．替换。修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词、范围使用不当、词语搭配不当)。如：“顿生瞻仰、思念之情。”
“瞻仰”的意思是“怀着崇敬的心情观看”，用在“情”前面不恰当，可改用“敬仰”。 4．调整。修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了。如：“我们讨论了并且听了校长的报 告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，应改为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

194 三、修改病句的4个步骤 第一步：读懂句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本意，只有弄清句子的本意，才能正确修改。 第二步：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。

195 第三步：对症下药巧修改。修改句子应遵循“从简”原则。修改时，根据病症把错误之处改过来就可以了，要“大题小做”，忌“小题大做”，更不能把句子改得面目全非。
第四步：检查修正答案。改完后还得再读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保持了句子的原意。

196 6．(2013·福建高考)下面这段文字有一句有语病，请先
写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分) ①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈—大气大规模实验”科研项目确认，②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。

197 有语病句子的序号：________ 修改：__________________________________________ 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。第②句的病句类型为成分残缺，“经历”后缺少宾语中心语，可在“过渡”后加上“的过程”或者删去“经历”。 答案：②　删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法，合乎文意，亦可)

198 7．(2011·安徽高考)下面五个句子中四个有语病，请先
写出有语病句子的序号，然后加以修改。(4分) ①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。 ②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。

199 ③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。 ⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。

200 序号 修改

201 解析：①成分赘余，“超过”与“多”语意重复；③成分残缺(或“语序不当”)，“战绩辉煌”及以下内容缺主语；④搭配不当，“数据”与“显现”不搭配；⑤不合逻辑，大家不会去期待信任危机在短时间内不能消除，所以“能否在短期内消除”与“值得期待”语意上两面对一面，前后不照应。 答案：①　删除“超过”，或删除“多” ③　删除第一个“在” ④　“显现”改为“显示” ⑤　“值得期待”改为“尚难预料”

202 8．(2012·重庆高考)请找出下列三项中有语病的一项，
并针对语病进行修改，修改后需保持原意。(4分) (1)也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。 (2)作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。 (3)很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。

203 有语病的一项：_____________________________(2分)
针对性修改：_______________________________ (2分) 解析：此题考查辨析并修改病句的能力。作答此类题，枝干梳理法是常用的方法，即先提取句子的主谓宾，对句子进行仔细排查，这样容易找出语病所在。 答案：(有语病的一项)(3) (针对性修改)改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。

204 辨析病句时，因对“一对多”“多对多”与“一面与两面”分辨不清而失分
  [示例]　下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　　) A．墨西哥国立自治大学日前举行甲型 H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。 B．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

205 C．国际消费者对中国商品品牌的认知，是随着众多中国企业与中国品牌走向世界而完成的，那么是否能形成一个世界级的品牌集群将影响企业的成功、国家的富强。
D．中央党校研究室副主任周天勇指出：房地产领域已成为政府、企业和居民利益博弈和冲突的一个聚焦点。

206 1．就题论题：此题主要考查搭配不当类型。A项，“降低……扩散”动宾搭配不当。B项，“学习……本领与素养”，动词“学习”与其中一个宾语“素养”搭配不当。C项，两面对一面，去掉“是否”。
2．借题发挥：搭配不当是考试重点，其中主谓搭配不当、动宾搭配不当是最常考的类型。如若凭语感查不出来，最好的办法是划分句子主干，看有无搭配不当。还有，要注意搭配不当这种类型容易出现的语境，如句子太长、并列成分过多等。

207 1．“一对多”“多对多”结构中搭配不当的辨析
搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考查的病句类型。这种病句类型会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂性而导致前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。

208 分析：“培养”可与“创造性思维”搭配，不能与“语言表达的水平”搭配。通常当一个谓语动词搭配两个宾语时，容易出现搭配不当现象。

209 分析：A可与B、C搭配，但不可与D搭配。

210 分析：A与C不搭配，B与C搭配。

211 分析：“挖掘机”可以“挖土”，但“装卸机”和“翻斗车”则不能“挖土”。

212 分析：“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”无法都与“感染”搭配。

213   分析：“消费者”不能和“销售”搭配，“食品经营机构”不能和“食用”搭配。应改为“消费者要停止食用，食品经营机构要停止销售”。

214 2．“一面与两面”(两面对一面)搭配不当的辨析
有些句子的语病往往就在两面词上。句子中如果出现 “能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏” “优劣”这类词，我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。 有些句子看起来有这样的两面词，也并非犯了双起单承的毛病。切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”，忽略句意逻辑。

215 (1)说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没有抱太大希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
分析：本句语病类型为“两面对一面”，句子前面是“能否被刊用”，而对应的是“没有抱太大希望”，搭配不当，照应不周。 (2)一部戏剧能否好戏连台吸引观众，主要看编导的水平。 分析：本句没有语病，因为“水平”已包含了高低两个方面，这正与前面“能否”相照应。

216 1．请找出下列句子搭配不当之处。 (1)去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。 答： ________________________________________ _____________ “走访”与“社区”“家庭”搭配，但与“路程”不搭配。

217 (2)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
答： ______________________________________________ (3)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。 ________________________________________ “水平”可以提高，但“意识”不能提高，搭配不当。 “深刻的说明”应对应“从理论上”，“详细规定”应对应“从政策上”，两者位置应互换。

218 2．请判断下列句子有无“一面与两面”搭配不当的现
象。 (1)民资能否拉动国有文化单位的改革？前者的机制和后者的资源能否完美结合？不少人持怀疑态度。 (2)栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。

219 (3)在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。
(4)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 (5)全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 有“一面与两面”搭配不当现象的句子：_____________ (1) (3) (4)

220 题组一　辨析病句 [语序不当] 1．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　) A．阐明、发现大自然和人类社会的发展规律，关键不 在于个人的身份，而在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。 B．大量的事实证明，运动员的高超技能可以通过日常 刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就。

221 C．我们在日常写作中，用语不妥帖，造句不合文法，行
文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，导致费解甚至误解。 D．武汉亚锦赛期间，“黄鹤楼”“莲花山”“晴川 阁”“中国地质大学逸夫博物馆”等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。

222 解析：A项，“阐明、发现”颠倒了先后顺序，应为“发现、阐明”；B项，“临场的无数次竞技”应为“无数次的临场竞技”，属于多重定语次序不当；D项，主客体颠倒，应为“令中外游客为之倾倒”。
答案：C

223 2．下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　　)
A．作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很 大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。 B．现在是网络时代，跨国企业的一举一动都在网络舆 论的监督之下，稍有不慎，就有可能给自己造成严重后果。 C．中共广东省委书记汪洋呼吁，我们每一个人，都要 用良知的尖刀来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤醒社会的行动与警醒。 D．这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒 语，但科学家们并不相信。

224 解析：A项，定语与中心词错位，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”；C项，“警醒”和“行动”互换位置；D项，应将“神秘的”移到“咒语”的前面，并删去“神秘的”或“法老的”中的“的”，系多层定语修饰错位。 答案：B

225 [搭配不当] 3．下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　　) A．上海市城市综合交通规划研究所研究表明，公共 交通是中低收入群体的主要出行方式，票价是他们是否选择这种交通方式的最主要因素。 B．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴 素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8 000吨。

226 C．目前，国际粮食市场价格高位调整且很难下跌，国际
粮食供需失衡正在加剧，但中国的粮食生产库存充足，依然能够满足自给。 D．作家莫言以魔幻现实主义手法，将民间故事和历史史 实融入小说创作，被评为2012年“诺贝尔文学奖”荣誉称号。

227 解析：B项，动宾搭配不当。“使用”可以和“可再生能源、先进的循环系统”搭配，但不能和“朴素的建筑外观”搭配。C项，主谓搭配不当。应将“的粮食生产”改为“生产的粮食”，将“粮食”变成主语的中心语，才能与“库存充足，依然能够满足自给”搭配。D项，主语与宾语搭配不当。“作家莫言……”与“被评为……称号”搭配不当。 答案：A

228 4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．李满春指出，必须从法律上对个人和政府微博进行规 制，防止出现一些滥用微博打击报复的现象。 B．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型 国家”的战略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自 主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。 C．日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国 民众以不同的方式以日本政府的丑恶行径予以强烈的谴 责和愤怒的声讨。

229 D．为了避免楼市调控不陷入尴尬的局面，各地方政府须继
续“给力”限购政策，切实调整供应结构，继续加大保 障房屋建设和供应的力度。 解析：A项，语序不当，“因为”和“所以”的主语同为“我们”，故应把“我们”提到“因为”之前；B项，表意不明，“石家庄一中学生”可以理解为“石家庄一中的学生”，也可以理解为“石家庄一个中学生”；D项，重复赘余，“约”和“左右”的意思相同，只留一个即可。 答案：C

230 [成分残缺或赘余] 5．下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　　) A．泡利说，在他进一步探究的过程中发现，开普勒最 早不是根据天文观测数据，而是根据哥白尼图像与荣格称为神像的原型的一致，认定了哥白尼体系的正确性。 B．各地中小学校，应注重创建满足学生充分发展需求 的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。

231 C．为了满足基因复制和变异这两项基本的需求，生命
系统必须设法将每一个基因和它的“产物”紧密地联系在一起，以保障分子复制过程中原料和自由能的供应。 D．孩子们对“动漫”的情有独钟，推动着“动漫”产 业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

232 解析：A项，缺主语。谓语动词“发现”的主语应该是“他”，而“他”包含在介词短语“在……过程中”里，将“他”提到“在”前即可。B项，缺宾语中心语。“教育活动”后应加“的机制”。D项，缺中心词。“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。 答案：C

233

234 解析：A项，不合逻辑，“可以肯定”与“可能”矛盾；B项，成分残缺，“基本奠定”缺宾语，应加“基础”；D项，搭配不当，“规划了……分布图”不搭配。
答案：C

235

236 解析：A项，成分赘余，去掉“法律”；C项，成分赘余，“名胜古迹、江河湖泊”归属于“自然风光、人文景观”，所以应去掉“名胜古迹、江河湖泊”；D项，成分残缺，应在“罚角球”后加“的机会”。
答案：B

237

238 C．不少电影剧本停留在生活表面，对题材发掘不够深，
这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得 更多国际大奖的最大障碍。 D．新郑农业资源比较丰富，该市在围绕以农民增收为中 心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让 农民及时掌握市场信息。

239 解析：A项，偷换主语。“中央电视台”这一主语领起的句子还没有陈述结束，“几个农民工代表”这一主语领起的句子就硬生生地接上来了。应在“几个”前加上“让”。C项，句式杂糅。两种句式出现了部分重叠。可以改为“这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、获得更多国际大奖的最大因素”或者“这是中国电影在国际影坛上走得更远、获得更多国际大奖的最大障碍”。D项，句子结构杂糅。“围绕农民增收这一中心”和“以农民增收为中心”两句话“拼装”在了一起，使整个句子的句子成分不再是“一套”，以致结构混乱。应将“围绕”删除。 答案：B

240 9．下列各句中，没有语病的一项是(3分) (　　)
A．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、 文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编 排、组合和润色，进行的再创造。 B．突尼斯新任总统蒙塞夫·马祖吉表示，如果利比亚 当局能够保证利前总理马哈茂迪的人身安全，突 尼斯同意将其引渡回利比亚受审。 C．该平台将从维护消费者合法权益为出发点，进一步 规范保险市场，推动意外险市场有序发展。

241 D．上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海
外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 解析：A项，句式杂糅，可改为“本栏目将……进行了再创造”或“本栏目是……进行的再创造”；C项，句式杂糅，可改为“以维护消费者合法权益为出发点”或“从维护消费者合法权益出发”；D项，句式杂糅，可改为“作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔”或“出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手”。 答案：B

242 [表意不明] 10．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是(3分) (　　) A．社科院考古专家认为河南安阳曹魏大墓为曹操墓 的阶段性结论具有相当的根据，但并非最终结 论，要“盖棺定论”还有很多工作要做。 B．该煤矿管理混乱，导致矿难发生，使数名矿工遇 难，上级部门给予矿长撤职处分，并责令其赔偿 死难者20万元人民币。

243 C．该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政
府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。 D．利比亚新政府能否按照美国意愿行事将成为奥巴马 连任的又一重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。

244 解析：A项，表意不明。停顿不同，有两种理解：一是社科院考古专家的看法“具有相当的根据”；一是河南安阳曹魏大墓为曹操墓的阶段性结论“具有相当的根据”。B项，数量不明确。赔偿死难者是“每人20万元人民币”，还是“合计20万元人民币”？C项，关键词语的内涵不明确。“报社领导的要求”是“如实报道”，还是“不如实报道”？ 答案：D

245 11．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是(3分)
(　　) A．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺 术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所 形成的审美趣味和欣赏习惯。 B．最近网络盛传，新疆伊犁记者遇袭案的受害人— —《北疆晨报》的一名记者仍在医院抢救，该记 者是因为舆论监督遭报复，报社一位高层人士对 此予以否认。

246 C．美国一研究机构日前无端攻击说，中国军方可能指使
黑客对美国政府网络进行了有组织的攻击。中国外交部发言人秦刚对此回应说，中国政府一贯坚决反对禁止任何破坏计算机信息网络的行为。 D．有些专家认为，肥胖的人由于不能容纳更多的脂肪细 胞因而将这些细胞转移到肝脏储存，引起胰岛素混乱，发生糖尿病；也有一些专家对此有不同的看法。但最新的研究成果否定了这种认识。

247 解析：B项，表意不明。“此”既可以指遇袭记者在医院抢救，也可指记者因为舆论监督遭报复。C项，表意不明，不合逻辑。“坚决反对禁止”中“反对”和“禁止 ”保留其一。D项，表意不明。“这种认识”指代不清。
答案：A

248 [不合逻辑] 12．下列句子中，没有语病的一句是(3分) (　　) A．这是一次意义非凡的比赛，无论成败与否，它都将 对我的人生产生深远的影响，虽然医生反复叮嘱我 现在还不能走动，但我还是要去。 B．当一些日本媒体报道中国飞机多次侵犯日本领空 时，日本的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事 实真相，破坏了日本极端媒体妄图达到它们险恶目 的的阴谋。

249 C．《时尚装修魔鬼省钱细节》一文，介绍了很多实用、
省钱但又不失时尚的装修办法，让家居装修无时无刻都能省着点钱花，因而大受家居装修者的关注。 D．日前，24岁的“超女”因整形手术出现意外导致死 亡，引发社会广泛关注，同时，公众将矛头指向整个 整形外科行业。

250 解析：A项，“成败与否”不合逻辑，应是“成功与否”。B项，不合逻辑。“媒体和报纸、电视台”属于大小概念并列，删除“和报纸、电视台”。C项，双重否定中少了一个否定词，应将“都”改为“不”或将“无时无刻”改为“时时刻刻”。 答案：D

251 13．下列句子中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A．地震发生后，当大批子弟兵前往救援时，许多专业 心理救助人员也赶赴灾区，帮助灾民恢复地震造成 的心理创伤。 B．《说文解字》的作者许慎将汉字按部首归类，这是 文字学领域一项伟大的创举，其成就前无古人后 无来者，后人也多望尘莫及。 C．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识 到精神健康的重要性，人们希望在拥有良好体魄的 同时也拥有健康的精神。

252 D．美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年
人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。 解析：A项，不合逻辑。将“恢复……创伤”改为“治愈……创伤”。B项，自相矛盾。“后无来者”与“后人也多望尘莫及(表示还有人)”相矛盾。D项，不合逻辑。 “干家务活”不能与“买菜、煮饭”并列。 答案：C

253 题组二　修改病句 14．(2010·安徽高考)找出下面文字中的五处语病，先写出 有语病句子的序号，然后加以修改。(5分) ①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！

254 序号 修改

255 解析：①成分残缺，句首介词“在”的使用掩盖了主语，可把“在”调至“参加”前。②动宾搭配不当，“反应
到”不能接宾语“重大问题”，可将“反应”改为“意 识”。③介宾搭配不当，应该是“向”指挥员报告。⑤语意重复，“之际”就是“……的时候”之意，与前面的 “时刻”重复，可将“之际”删去。⑦语序不当，状语排列次序的一般规律为：a.表示时间；b.表示语气、关联；c.表示目的、程度、范围；d.表示处所；e.表示情态；f.表示对象。该句中“多次”调至“主动放弃”前。

256 答案： 序号 修改 ① 将“在”调至“参加”前 ② 将“反应”改为“意识” ③ 将“与”改为“向” ⑤ 删除“之际” ⑦ 将“多次”调至“主动放弃”前

257 15．下面画线的句子中，有的在标点、语言上存在错误，
请找出4处，先写出有错误句子的序号，然后加以修改。只标出序号，而修改不正确不给分。(4分) ①山西收藏家彭令2005年在南京偶尔发现了一本旧文 稿，经多位学者鉴定，该文稿属于清代中期书法家钱泳的杂 稿本手记，②其中有部分条目来自《浮生六记》中的第五记 《海国记》。《浮生六记》是清代文学家沈复的自传体作 品，③文学界称之为《小红楼梦》。《浮生六记》在流传中 佚失了后两记，④文化界、出版界许多人都在一直努力搜 求。⑤在这次发现的《海国记》的部分文字中，确认以黑水 沟为中国(清廷)与琉球国的分界线，⑥钓鱼台(岛)明显在中国 的领域内而不属于琉球，⑦成为我国拥有钓鱼岛主权的又一 铁证。

258 (1)________处___________________________________
(2)________处___________________________________ (3)________处___________________________________ (4)________处___________________________________ 答案：①　将“偶尔”改为“偶然”　③　将“《小红楼梦》”的书名号改为双引号　④　将“一直”调至“都 在”前　⑤　删去“在”和“中”　⑦　在“成为”前加“这”(4分。每处1分，只标出序号，而修 改不正确不给分)