贴近教学 服务师生 方便老师.

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1 贴近教学 服务师生 方便老师

2 冀教版 一年级 数学 上册

3 第1单元 比一比 2 比较大小、轻重

4 2.会比较物体的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻,哪个物体重。
学习目标 1.理解大小、轻重的含义。 2.会比较物体的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻,哪个物体重。 3.会用自己的语言正确地叙述比较的结果。

5 复习导入 你认识它们吗？知道它们谁大？谁小？

6 哪个大？哪个小？ 情景导入1 ( 大 ) ( 小 )

7 哪个大？哪个小？ 探索新知 ( 大 ) ( 小 )

8 探索新知 哪个大？哪个小？ ( 小 ) ( 大 )

9 情景导入2 哪个重？哪个轻？ ( 重 ) ( 轻 )

10 探索新知 哪个重？哪个轻？ ( 重 ) ( 轻 )

11 探索新知 哪个重？哪个轻？

12 典题精讲 1. 哪个重？

13 典题精讲 解题思路： 根据生活经验可知,弹簧下面挂的物体越重，弹簧伸直的越长。

14 典题精讲 正确解答： 苹果重

15 2.在最重的下面画“√”，最轻的下面画“×”。
典题精讲 2.在最重的下面画“√”，最轻的下面画“×”。

16 典题精讲 解题思路： 从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次是螃蟹,鱼最重。

17 典题精讲 正确解答： √ ×

18 易错提醒 判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。 ( ) √ 错误解答

19 易错提醒 错解分析： 错误解答错在根据物体的大小来判断物体的轻重。从外表看气球比西瓜大,但是气球是空心的,没有西瓜重。

20 易错提醒 判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。 ( ) √ 错误解答 判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。 ( ) × 正确解答

21 称一称 学以致用 1.把重的圈起来。

22 学以致用 2.把重的圈起来。

23 学以致用 3.把最重的圈起来。

24 学以致用 4.在最重的下面的（ ）里画“△”。 △ （ ） （ ） （ ）

25 学以致用 5.按轻重排序。 草莓、香蕉、苹果

26 1.大小是指物体所占空间的多少,大的物体所占的空间多,小的物体所占的空间少。
课堂小结 比较轻重时,我们可以用手掂一掂的方法比较。 你学会了哪些知识？ 1.大小是指物体所占空间的多少,大的物体所占的空间多,小的物体所占的空间少。 2.轻重是指物体的质量,重的物体向下压的力量大,轻的物体向下压的力量小,所以可以用手掂一掂来比较轻重。

27 谢谢