布拉姆斯搖籃曲 形式主義的音樂教學 很多時候，簡報者須為某些對該主題或專業用語不熟悉的聽眾們準備一些技術性的材料，這些材料有時很複雜又繁複，而以下由卡內基訓練®所提供的幾項要項則可幫助你有效率的準備這些技術性材料。  請考慮有多少時間可使用，並準備組織這些材料。縮小主題的範圍，將簡報分為簡單明瞭的幾個片段，然後依邏輯漸進，維持主題焦點，最後並將該簡報做個總結，重複主要的步驟，或做個邏輯性的總結。

Presentation on theme: "布拉姆斯搖籃曲 形式主義的音樂教學 很多時候，簡報者須為某些對該主題或專業用語不熟悉的聽眾們準備一些技術性的材料，這些材料有時很複雜又繁複，而以下由卡內基訓練®所提供的幾項要項則可幫助你有效率的準備這些技術性材料。  請考慮有多少時間可使用，並準備組織這些材料。縮小主題的範圍，將簡報分為簡單明瞭的幾個片段，然後依邏輯漸進，維持主題焦點，最後並將該簡報做個總結，重複主要的步驟，或做個邏輯性的總結。"— Presentation transcript:

1 布拉姆斯搖籃曲 形式主義的音樂教學 很多時候，簡報者須為某些對該主題或專業用語不熟悉的聽眾們準備一些技術性的材料，這些材料有時很複雜又繁複，而以下由卡內基訓練®所提供的幾項要項則可幫助你有效率的準備這些技術性材料。  請考慮有多少時間可使用，並準備組織這些材料。縮小主題的範圍，將簡報分為簡單明瞭的幾個片段，然後依邏輯漸進，維持主題焦點，最後並將該簡報做個總結，重複主要的步驟，或做個邏輯性的總結。 隨時以聽眾為中心，例如要確認所提出的資料夠清楚，資訊也有相聯性，細節與專業用語都要讓聽眾能了解，注意聽眾的需要，這樣聽眾對簡報的接納性也會較強。

2 一、作曲家簡介 布拉姆斯 ( Johannes Brahms 1833 - 1897)
在開場白中，建立主題與聽眾的關聯性，簡要說明該簡報對聽眾的價值，在使用某些專業用語時，請考慮到聽眾的興趣與專業知識，並強調該主題對聽眾的重要性。

3 偉大的「3B」作曲家____ 巴赫、貝多芬、布拉姆斯
若你有許多個論點、步驟或想法，請使用多個投影片來表達。看看聽眾們是否對這新的想法，或過程有較深入的了解，最好利用技術性的資料來支援你的論點及簡報，並和聽眾互相溝通。

4 布拉姆斯是個完美主義者 在作品尚未修改到自己滿意的地步，絕不公開演出
布拉姆斯是個完美主義者 在作品尚未修改到自己滿意的地步，絕不公開演出 做個對聽眾與簡報都有益的結尾，可做個總結，或是提供選項、建議策略、建議計畫或是訂定目標等。只要從頭到尾都秉持簡報重點，就較容易達成你想要的目標。

5 1875年布拉姆斯於海德堡度假 時（四十三歲） 才完成 《第一號交響曲》
1875年布拉姆斯於海德堡度假 時（四十三歲） 才完成 《第一號交響曲》

6 這部作品公演後即受到歡迎，被譽為 「貝多芬的第十號交響曲」

7 這首交響曲的成功讓布拉姆斯得到信心， 不到一年就推出《第二號交響曲》

8 1883年、1885年分別完成第三號與第四 號交響曲。布拉姆斯共寫了四首交響曲， 都非常受歡迎。

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11 關於搖籃曲﹍﹍﹍ 旋律甜美、氣氛安祥，因此受到世界上千 千萬萬的母親所喜愛，在每一個寂靜 的夜 晚裡哼唱著本曲，懷裡抱著心愛的寶貝哄 他睡覺。本曲和舒伯特的搖籃歌，並列 為 世界上最好聽的搖籃歌。

12 『搖籃曲』的音樂要素 三拍子 弱起拍 c大調 四分音符、八分音符 裝飾音、大譜表、Andantino(小行板)