第十一課 范進中舉 吳敬梓.

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1 第十一課 范進中舉 吳敬梓

2 第十一課　范進中舉 題　　解 結構圖表 作者介紹 字詞辨正 內容注釋 修辭小舖 品評鑑賞 國學常識 問題討論 仿作練習

3 題 解 本文節選自《儒林外史》第三回，原題為「周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報」。敘述老童生范進五十四歲才考上秀才，同年參加鄉試，竟高中舉人第七名，喜極而瘋，經其岳父胡屠戶嚇止才痊癒的故事。 　　文中對學子的熱衷功名、胡屠戶的前倨後恭及世人的趨炎附勢，有生動而深刻的描寫，在詼諧滑稽中，充滿嘲諷意味。

4 寫作背景 「萬般皆下品，唯有讀書高。」這句話表現出中國古代讀書人在社會上的崇高地位。讀書人高居士農工商四民之首，理應是救國救民，為天下蒼生盡一己之力，因此，政治舞臺才是他們發揮才能的地方。在明、清兩代，想要登上仕途只有一個方法，那就是要通過科舉考試。 　　由於科舉制度過於僵化，不僅命題範圍狹窄，而且講究所謂八股格律，使得科舉考試成為文字的遊戲，已難選拔社會上真正的人才，為國所用。

5 寫作背景 讀書人終其一生莫不埋首於八股文章，什麼進德修業的理想，都拋到九霄雲外了。
　　《儒林外史》所描寫的，正是在這個時代悲劇中載浮載沉的讀書人。它是中國小說史上一部具有開創意義的傑作。在它之前，中國文學史上已有了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等著名的章回小說。而《儒林外史》的開創意義在於：它以現實主義作為底色，以諷刺作為自己的美學追求。

6 作 者 吳敬梓，字敏軒，一字文木。清安徽全椒（今安徽省全椒縣）人。生於聖祖康熙四十年（西元一七○一年），卒於高宗乾隆十九年（西元一七五四年），年五十四。 吳敬梓畫像

7 作 者 吳敬梓出身望族，家境富裕，因不善理財，加上性格豪縱，數年間，祖產揮霍殆盡，貧至斷炊。世宗雍正末年，安徽巡撫趙國麟知道他有才華，推荐他應博學鴻辭科考，吳敬梓推辭不就。移居金陵，與名士往來，為文壇盟主。後遊揚州，落拓縱酒，最後客死異地。 吳敬梓自幼聰穎過人，文采傑出，詩賦援筆立就。因為不屑當時士人熱衷科舉的風氣，所以絕意仕進。有《儒林外史》、《文木山房詩文集》傳世。

8 儒林外史 《儒林外史》為中國著名的章回體諷刺小說，全書以明代為背景，敘寫在科舉制度下，讀書人追求功名利祿的種種情態，對人性也有深入的刻畫。
作者透過通俗的語言、犀利的寫實筆法，徹底反映出社會的炎涼與官場的黑暗。

9 儒林外史 《儒林外史》的主旨雖在諷刺科舉制度之下知識分子追求功名利祿的情態，但也還有其他主題，反映了吳敬梓的思想和主張，歸納全書，共有四點：
1.反對科舉制度 2.諷刺世俗陋儒 3.反對士庶階級觀念 4.主張一夫一妻制度　　 吳敬梓像

10 儒林外史 《儒林外史》卷頭語 人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做；百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹！ 功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤；濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處？

11 儒林外史 藝術價值 錢玄同說：「中國近五百年來第一流的文學作品，只有水滸、儒林外史和紅樓夢三部書。」 1.結構獨特：
作者運用短篇小說的形式處理長篇章回小說，其中每個人物皆見內部的聯繫，作者抓住儒林群相中最足以代表的片面人生，以特寫鏡頭臚列而出，每個人物與整部小說意旨血肉相連，從情節而言，又有不少可單獨抽出，自成短篇小說。

12 儒林外史 藝術價值 2.人物鮮明： 《儒林外史》的第一回便抬出漠視功名，以靠繪畫荷花吃飯的王冕，來表現作者理想的人生。第五十五回，作者又「添四客述往思來，彈一曲高山流水」，寫出四個人物來和第一回的王冕相互呼應。這四個人雖都是市井細民，但恬淡的志趣與真誠的生活態度，卻絕非那些失去氣節的士大夫所能比擬。又如寫嚴監生臨終前，只因眼前亮著兩莖燈草，竟就不肯斷氣，表面上看來似寫其儉約，實則寫其貪吝，令人莞爾。

13 儒林外史 藝術價值 3.諷刺婉曲： 《儒林外史》是我國小說史上有名的諷刺小說，作者以生命經歷提供讀者找回失去的自我的箴言。雖以明朝為寫作背景，實則反映作者居處之清朝社會，作者憑藉「慼而能諧，婉而多諷」的文筆，妙筆巧飾，無論是可笑、可鄙、可嘆、可敬之人物，一概不慍不火，不跳身而出加以做評論，待讀者從無字處求之，始令人有一種酸辣的回味。作者藉此作品，對清朝科舉制度與人性人情，表達其諷刺與控訴之意，既獨到且高明。

14 第一段課文 范進進學回家，母親妻子，俱各歡喜。正待燒鍋做飯，只見他丈人胡屠戶，手裡拿著一副大腸和一瓶酒，走了進來。范進向他作揖，坐下。胡屠戶道：「我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶、窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。如今不　　　　　　　　知因我積了什麼德，帶挈你中　　　　　　　　了個相公，我所以帶個酒來賀　　　　　　　　你。」范進唯唯連聲。叫渾家　　　　　　　　把腸子煮了，燙起酒來，在茅　　　　　　　　草棚下坐著。母親自和媳婦在　　　　　　　　廚下造飯。

15 第一段注釋 丈 人 岳父。 現世寶 丟人現眼，不成器的人。現世，丟人、出醜。 累 拖累。 帶 挈 提攜。挈，音ㄑㄧㄝˋ，提。 相 公
丈　人 岳父。 現世寶 丟人現眼，不成器的人。現世，丟人、出醜。 累 拖累。 帶　挈 提攜。挈，音ㄑㄧㄝˋ，提。 相　公 此為對秀才的尊稱。 唯唯連聲 猶今言「連連稱是」。唯唯，恭敬回應的聲音。 渾　家 妻子的俗稱。

16 第一段課文 胡屠戶又吩咐女婿道：「你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。比如我這行事裡都是些正經有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大；若是家門口這些做田的、扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導你，免得惹人笑話。」

17 第一段注釋 體 統 體制、規矩。 行 事 行業。行，音ㄏㄤˊ。 裝 大 擺出自大驕傲的姿態。 扒糞的
體　統 體制、規矩。 行　事 行業。行，音ㄏㄤˊ。 裝　大 擺出自大驕傲的姿態。 扒糞的 古時行業之一，指以拾取牛馬糞便為生的人。扒，音ㄆㄚˊ，拾取。 平頭百姓 普通老百姓。平頭，平常、普通。 平起平坐 同起同坐，即平等看待。 爛忠厚 過分忠厚而軟弱無能。爛，過度。

18 第一段課文 范進道：「岳父見教的是。」胡屠戶又道：「親家母也來這裡坐著喫飯。老人家每日小菜飯，想也難過。我女孩兒也喫些。自從進了你家門，這十幾年，不知豬油可曾喫過兩三回哩？可憐！可憐！」說罷，婆媳兩個，都來坐著喫了飯。喫到日西時分，胡屠戶喫的醺醺的，這裡母子兩個，千恩萬謝。屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。 見　教 教訓我。見，代詞性助詞，置於動詞前，即「教我」之意。 醺　醺 酒醉的樣子。醺，音ㄒㄩㄣ。 腆著肚子 猶言「凸著肚子」。腆，音ㄊㄧㄢˇ，凸出、挺起。

19 第二段課文 次日，范進少不得拜拜鄉鄰。魏好古又約了一班同案的朋友，彼此來往。因是鄉試年，做了幾個文會。不覺到了六月盡頭，這些同案的人約范進去鄉試。 魏好古 與范進同年考中秀才的人。 同　案 即同榜，指科舉時代同年考中，姓名同列一榜者。案，試榜。 鄉試年 明、清時代的科舉制度，每三年於各省城舉行鄉試，朝廷選派主考官考核該省生員，考中者稱為舉人。凡舉行鄉試之年，謂之「鄉試年」。

20 第二段注釋 文 會 文士作文觀摩或切磋學問的聚會，取「以文會友」之義，故稱「文會」。 保留在南京的江南貢院（清代舉行鄉試、會試的場所）

21 第二段課文 范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭道：「不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就『癩蝦蟆想喫起天鵝屁』！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，捨與你的。如今痴心就想中起老爺來。這些中老爺的都是天上的文曲星。 盤　費 猶言「盤纏」，即旅費。 啐 音ㄘㄨㄟˋ，吐口水，表示輕視或生氣。 狗血噴頭 比喻被人劈頭痛罵。

22 第二段注釋 失了你的時 猶言「忘了你的生辰八字」。罵人得意忘形。 癩蝦蟆想喫 起天鵝屁
癩蝦蟆想喫　起天鵝屁 俗諺「癩蝦蟆想喫天鵝肉」，是罵人「痴心妄想」。此改為「天鵝屁」，更加鄙俚。意謂「天鵝肉」固然吃不到，連「屁」也休想。 宗　師 明、清於各省設官，主持全省考政。當時考中秀才者，稱主考官為宗師，以示尊敬。此指周進。 老 范進五十四歲才考中秀才，故云「老」。 中起老爺 考中舉人。老爺，指舉人。 文曲星 主管文運的星宿，也稱文昌星。此指「文曲星下凡」之意。

23 第二段課文 你不看見城裡張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照；不三不四，就想天鵝屁喫。趁早收了這心，明年在我們行事裡替你尋一個館，每年尋幾兩銀子養活你那老不死的老娘和你老婆是正經。 家　私 即家產。 尋一個館 謀一份教書的差事。館，教館，此指私塾教席。

24 第二段課文 你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不到錢把銀子，都把與你去丟在水裡，叫我一家老小嗑西北風。」一頓夾七夾八，罵的范進摸門不著。
一錢多的銀子。把，約略估計數量之詞。 把 拿。 嗑西北風 指人得不到飲食，故只有喝西北風。嗑，通「喝」。 夾七夾八 即雜七雜八，含糊混雜。 摸門不著 摸不著門路，有莫名其妙之意。

25 第二段課文 辭了丈人回來，自心裡想：「宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？」因向幾個同案商議，瞞著丈人，到城裡鄉試。出了場，即便回家，家裡已是餓了兩、三天，被胡屠戶知道，又罵了一頓。　　 火候已到 比喻寫作文章功力已到家。火候，本指道家煉丹時，火力大小久暫的控制，引申為功夫。 無場外的舉人 沒有不進考場而能中舉的人。

26 第三段課文 到了出榜那日，家裡沒有早飯米，母親吩咐范進道：「我有一隻生蛋的母雞，你快拿去集上賣了，買幾升米來煮餐粥喫。我已是餓得兩眼都看不見了。」范進慌忙抱了雞，走出門去。才去不到兩個時辰，只聽得一片聲的鑼響，三匹馬闖將來。那三個人下了馬，把馬拴在茅草棚上，一片聲叫道：「快請范老爺出來，恭喜高中了！」 集　上 市場上。定期聚集作買賣的場所。 闖將來 闖了來。將，相當口語中的「了」，置於動詞之後，以助語氣。

27 第三段課文 母親不知是什麼事，嚇得躲在屋裡。聽見中了，方敢伸出頭來說道：「諸位請坐，小兒方才出去了。」那些報錄人道：「原來是老太太。」大家簇擁著要喜錢。正在吵鬧，又是幾匹馬，二報、三報到了，擠了一屋的人，茅草棚地下都坐滿了。鄰居都來了，擠著看，老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。 報錄人 考試放榜後，專報錄取喜訊的人。 央 請求。

28 第四段課文 那鄰居飛奔到集上，一地裡尋不見，直尋到集東頭，見范進抱著雞，手裡插個草標，一步一踱的，東張西望，在那裡尋人買。鄰居道：「范相公，快些回去！恭喜你中了舉人。報喜人擠了一屋裡。」范進道是哄他，只裝不聽見，低著頭，往前走。鄰居見他不理，走上來，就要奪他手裡的雞。范進道：「奪我的雞怎的？你又不買。」 一地裡 到處。 草　標 以草稈插於物上，表示出售，古人稱為「草標」。 踱 音ㄉㄨㄛˋ，緩步行走。

29 第四段課文 鄰居道：「你中了舉了，叫你家去打發報子哩！」范進道：「高鄰，你曉得我今日沒有米，要賣這隻雞去救命，為什麼拿這話來混我？我又不同你頑，你自回去罷，莫誤了我賣雞。」鄰居見他不信，劈手把雞奪了，摜在地下，一把拉了回來。 報　子 即報錄人。 高　鄰 舊時對鄰居的客氣稱呼。 混 欺騙、欺瞞。 頑 猶言「開玩笑」。 劈　手 指出手迅速。 摜 音ㄍㄨㄢˋ，擲物於地。

30 第四段課文 報錄人見了道：「好了，新貴人回來了。」正要擁著他說話，范進三兩步進屋裡來，見屋中報帖已經升掛起來，上寫道：「捷報貴府老爺范諱進，高中廣東鄉試第七名亞元。京報連登黃甲。」范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：「噫！好了！我中了！」說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不醒人事。老太太慌了，忙將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道： 「噫！好了！我中了！」

31 第四段注釋 報 帖 以大紅紙製成的報喜帖。 諱 避諱。此處「諱」作「名」解。古時卑幼者對尊長不敢直呼其名，臨文對話時均須避諱不言。 亞 元
報　帖 以大紅紙製成的報喜帖。 諱 避諱。此處「諱」作「名」解。古時卑幼者對尊長不敢直呼其名，臨文對話時均須避諱不言。 亞　元 鄉試第一名稱「解元」，第二名稱「亞元」，此處報錄人稱第七名為「亞元」，是恭維奉承之詞。 京　報 自京師傳來的捷報。

32 第四段注釋 連登黃甲 科舉時代寫於報帖上的祝賀詞。報錄人預祝新舉人會試「連」捷，「登」名於「黃」榜的魁「甲」。進京參加會試，通過的稱貢士；貢士再經殿試，正式考取的稱進士。進士榜單用黃紙，故稱黃榜。進士第一名稱魁甲。黃榜的魁甲，即狀元。 黃 榜

33 第四段課文 笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。 踹 音ㄔㄨㄞˋ，踩踏。

34 第五段課文 眾人大眼望小眼，一齊道：「原來新貴人歡喜瘋了。」老太太哭道：「怎生這樣苦命的事！中了一個什麼舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好！」娘子胡氏道：「早上好好出去，怎的就得了這樣的病？卻是如何是好！」眾鄰居勸道：「老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺；這裡眾人家裡拿些雞蛋、酒來，且管待了報子上的老爺們，再為商酌。」當下眾鄰居，有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有提了兩隻雞來的。 拙　病 呆病。 管　待 款待。

35 第五段課文 娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐著喫酒商議：「他這瘋了，如何是好？」報錄的內中有一個人道：「在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？」眾人問是何主意。那人道：「范老爺平日可有最怕的人？只因他歡喜很了，痰湧上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：『這報錄的話都是哄你，你並不曾中。』他喫這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。」 心　竅 即「心」。古人以為心也有孔竅，智慧從中而出。竅，音ㄑㄧㄠˋ，孔。 消 需要。為「需要」二字的合音連讀。

36 第五段課文 眾人都拍手道：「這個主意好得緊，妙得緊！范老爺怕的，莫過於肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。」又一個人道：「在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來。快些迎著去尋他。」 肉案子 賣肉的攤子。 五更鼓 古人將一夜分為五更，敲鼓報更，五更鼓指清晨天快亮時。 迎　豬 把買的豬拿回來。

37 第六、七段課文 一個人飛奔去迎，走到半路，遇著胡屠戶來，後面跟著一個燒湯的二漢，提著七、八斤肉，四、五千錢，正來賀喜。進門見了老太太，老太太哭著告訴一番。 　　　　　　　　　胡屠戶詫異道：「難道這等沒　　　　　　　福！」外邊人一片聲請胡老爹說話。　　　　　　　胡屠戶把肉和錢交與女兒，走了出　　　　　　　來。如此這般同他商議。 燒湯的　二漢 屠戶所僱燒滾水以燙豬去毛的夥計。湯，滾水。二漢，夥計。

38 第七段課文 胡屠戶作難道：「雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。我聽得齋公們說：『打了天上的星宿，閻王就要拿去打一百鐵棍，發在十八層地獄，永不得翻身。』我卻不敢做這樣的事。」鄰居內一個尖酸人說道： 作　難 為難。 齋　公 道士或吃齋念佛的居士。 尖酸人 言語刻薄的人。

39 第七段課文 「罷麼！胡老爹！你每日殺豬的營生，白刀子進去，紅刀子出來，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍，就是添上這一百棍，也打什麼要緊？只恐把鐵棍子打完了，也算不到這筆帳上來。或者你救好了女婿的病，閻王敘功，從地獄裡把你提上第十七層來也不可知。」報錄的人道：「不要只管講笑話，胡老爹，這個事須是這般。你沒奈何，權變一權變。」 營　生 謀生。 權　變 權衡變通。

40 第七段課文 屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽。把方才這些小心收起，將平日的凶惡樣子拿出來，捲一捲那油晃晃的衣袖，走上集去。眾鄰居五、六個都跟著走。老太太趕出來叫道：「親家，你只可嚇他一嚇，卻不要把他打傷了！」眾鄰居道：「這個自然，何消吩咐。」說著，一直去了。 局 逼迫。 油晃晃 油光閃亮。晃晃，音ㄏㄨㄤˇ ㄏㄨㄤˇ，明亮貌。

41 第八段課文 　　來到集上，見范進正在一個廟門口站著，散著頭髮，滿臉汙泥，鞋都跑掉了一隻，兀自拍著掌，口裡叫道：「中了！中了！」胡屠戶凶神一般走到跟前，說道：「該死的畜生，你中了什麼？」一個嘴巴打將去。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心裡到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打第二下。范進因這一個嘴巴，卻也打暈了，昏倒於地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過來。眼睛明亮，不瘋了。 舞 猶言「弄」。

42 第八、九段課文 眾人扶起，借廟門口一個外科郎中姚駝子板凳上坐著。胡屠戶站在一邊，不覺那隻手隱隱的疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。自己心裡懊惱道：「果然天上文曲星是打不得的，而今菩薩計較起來了。」想一想，更疼的很了，連忙向郎中討了個膏藥貼著。 范進看了眾人，說道：「我怎麼坐在這裡？」又道：「我這半日昏昏沉沉，如在夢裡一般。」 郎　中 醫生的俗稱。

43 第九段課文 眾鄰居道：「老爺，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動了痰，方才吐出幾口痰來，好了。快請回家去打發報錄人。」范進說道：「是了。我也記得中的第七名。」范進一面自綰了頭髮，一面問郎中借了一盆水洗臉。一個鄰居早把那一隻鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：「賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。」鄰居內一個人道：「胡老爹方才這個嘴巴打得親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來。」 綰 音ㄨㄢˇ，繫、結。

44 第九段課文 又一個道：「老爹，你這手明日殺不得豬了。」胡屠戶道：「我那裡還殺豬！有我這賢婿老爺，還怕後半世靠不著麼？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城裡頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛卻是認得人的！想著先年，我小女在家裡長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親；我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！」 小　老 老人自稱的謙詞。或作「小老兒」。

45 第九段課文 說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來。看著范進洗了臉，郎中又拿茶來喫了，一同回家。范舉人先走，胡屠戶和鄰居跟在後面。屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。到了家門，屠戶高聲叫道：「老爺回府了！」老太太迎著出來，見兒子不瘋，喜從天降。眾人問報錄的，已是家裡把屠戶送來的幾千錢打發他們去了。范進拜了母親，也拜謝丈人。胡屠戶再三不安道：「些須幾個錢，還不彀你賞人哩！」 些　須 少許。 彀 音ㄍㄡˋ，通「夠」。

46 品評鑑賞 　　品評書中人物　 　　《儒林外史》裡面有兩個最出名的角色，可以說是同一個典型的兩個化身。這兩個人的名字都叫「進」，一個叫周進，年逾花甲，久試不第，苦極而瘋；另外一個叫范進，年過半百，一朝高中，喜極而瘋。同學閱讀儒林外史第二、三回，比較吳敬梓對周進、范進二人之描繪，就更就能體會故事中人物在「儒林」中的代表性。

47 品評鑑賞 〈范進中舉〉一文的人物描寫，甚得幽默諷刺的效果，其手法有下列各點： 1.誇張
「范進中舉之前，窮途潦倒，母親餓得兩眼發昏， 叮囑他把家中唯一的財產──能下蛋的母雞拿到市場去賣。」 試想一個年過半百、神情畏怯的老秀才，抱著母雞在市場東張西望的呆樣，是如何的可笑又可憐。其後他得知中了舉人，發起瘋來，到處亂跑，掉進泥淖裡，更是不成樣子。

48 品評鑑賞 2.對比 文章前半極盡刻畫胡屠戶勢利的嘴臉，不但瞧不起女婿范進，還常常辱罵他，認定范進沒有出息。但是范進中舉之後，他沒有半點兒自責，反而大誇自己有眼光，老早就看出范進是中舉人的材料，所以才肯將女兒下嫁予他。這樣前後強烈的對比，凸顯了胡屠戶這市井小人的嘴臉。 其他如鄰人對待范進的態度，也因他中舉而有明顯的差距。

49 品評鑑賞 3.塑造人物鮮活 本文中的人物形象鮮明，乃因對話的撰寫及態度行動的刻畫，都切合各人身分。例如胡屠戶言語的粗鄙不文，行為上的前倨後恭；報錄人的大呼小叫；范進發瘋時的瘋言瘋語及不尋常行動，都能把不同人物特質表現得淋漓盡致。 《儒林外史》之中，運用樸素、靈活、幽默的本地方性的語言，撰寫了科舉制度的腐朽黑暗。假名士的庸俗不堪。封建社會罪惡勢力對人民的欺壓，貪官汙吏的卑鄙刻薄。

50 問題討論 一、本文以「范進中舉」為主軸，刻畫人物時 卻對胡屠戶多所著墨，是否會造成喧賓奪 主的現象？作者如此安排，用意何在？
一、本文以「范進中舉」為主軸，刻畫人物時 　　卻對胡屠戶多所著墨，是否會造成喧賓奪　　主的現象？作者如此安排，用意何在？ 答：不會。胡屠戶前倨後恭，看高不看低的待　　人態度，正是科舉社會中庸俗勢利的世人　　共相；范進狼狽落魄，猥瑣怯懦，也正是　　科舉制度下舉業無成，飽受壓迫與無奈的　　知識分子的共相。作者刻意安排，愈是刻　　畫胡屠戶之尖酸勢利，愈是道盡當時一般　　人輕蔑功業無成之讀書人的可憐相；借對　　比手法，凸顯人情冷暖，也婉曲地諷諭社　　會。

51 問題討論 二、胡屠戶對范進前倨後恭。試結合課文內容， 指出他在范進中舉前後的不同表現。 答： 胡屠戶對范進前倨後恭，可從以下六方面加以比較：
二、胡屠戶對范進前倨後恭。試結合課文內容，　　指出他在范進中舉前後的不同表現。 答： 　　胡屠戶對范進前倨後恭，可從以下六方面加以比較： 　1.稱謂方面：范進中舉前胡屠戶稱他為「現世寶」、　　「窮鬼」，稱范進母親為「老不死的老娘」；范進　　中舉後，改稱范進為「賢婿」、「賢婿老爺」，稱　　范進的母親為「老太太」。 　2.相貌方面：范進中舉前胡屠戶稱他為「尖嘴猴腮」　　；范進中舉後，讚范進「品貌好」，連城裡張府、　　周府的老爺也比不上他體面。

52 問題討論 3.賀禮方面：范進考中秀才時，胡屠戶只送給他一副豬 大腸和一瓶酒；范進中舉後，胡屠戶送來七、八斤豬 肉和四、五千錢。
　3.賀禮方面：范進考中秀才時，胡屠戶只送給他一副豬　　大腸和一瓶酒；范進中舉後，胡屠戶送來七、八斤豬　　肉和四、五千錢。 　4.言談方面：范進中舉前，胡屠戶對他傲慢無禮，經常　　對他諷刺、挖苦、侮辱、教訓、斥責；中舉後語調謙　　恭，對范進阿諛奉承討好。 　5.才學方面：范進中舉前，胡屠戶看不起他，說范進沒　　有真才實學，中秀才也多虧他積德帶挈；另一原因是　　宗師見他年老，可憐他而錄取他；中舉後則讚范進才　　學高，是天上的「文曲星」。 　6.行為方面：范進中舉前，胡屠戶對他粗暴無禮，且在　　他臉上吐唾沫；范進中舉後，胡屠戶對他阿諛奉承，　　殷勤有禮，一再替范進扯直弄皺的後衣襟。

53 問題討論 三、吳敬梓藉五十四歲中秀才的范進刻畫科舉時　　代士子的悲哀，今人金庸八十高齡到英國劍　　橋大學讀博士則頗受好評，請對照這二者，　　表達你的看法。 答：金庸先生說，之所以要到劍橋去讀書，是服膺于陳　　寅恪先生的一句話：「不求學位，只求學問。」因　　為中國近代大史學家如王國維、陳寅恪、錢穆等諸　　位先生，都是博古通今、學貫諸門的大學者。但他　　們並沒有什麼博士、碩士的頭銜。他說自己的「榮　　譽教授」、「榮譽博士」、「榮譽院士」等榮銜已　　經太多了，學位只是一個虛銜。（接下頁）

54 問題討論 他感到學問不夠，簡直與這些榮銜極不相稱，實在是「名不符實」，所以決意要到劍橋去讀書。還說：「我到劍橋讀博士，不是為了賺錢和升職。因為學問是學來培養人格修養和人品見識的，讀書在其次，書是全世界都有的，但是劍橋是世界上頂尖級的學府，通人學者只有好的大學中才會有。」 吳敬梓筆下的讀書人受困於世俗的名利，缺乏對知識追求的渴望，也談不上理想抱負。金庸之舉則是做學問重於求學位。

55 結構圖表 范進中舉 中舉前 主旨 范進的舉止 鄰居的反應 胡屠戶罵范進 胡屠戶的禮物
藉「范進中舉」一事，刻畫學子熱衷功名及世人勢利炎涼的情狀 我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶、窮鬼 尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照 不知因我積了什麼德，帶挈你中了個相公 爛忠厚沒用的人 低聲下氣 范家沒米下鍋，鄰居無人理睬 一副大腸和一瓶酒

56 中舉後 范進的舉止 鄰居的反應 胡屠戶誇范進 胡屠戶的禮物 我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺 城裡頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌 有我這賢婿老爺，還怕後半世靠不著麼 天上的文曲星 歡喜瘋了 有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有提了兩隻雞來的 七、八斤肉和四、五千錢

57 字詞辨正 形 音 義 例 詞 渾 妻子 「渾」家 混濁、汙濁 「渾」濁 糊塗 「渾渾」噩噩 全部、整個 「渾」身解數 完全 「渾」然忘我
例　詞 渾 ㄏㄨㄣˊ 妻子 「渾」家 混濁、汙濁 「渾」濁 糊塗 「渾渾」噩噩 全部、整個 「渾」身解數 完全 「渾」然忘我

58 字詞辨正 形 音 義 例詞、例句 混 摻雜 「混」為一談 蒙騙 為什麼拿這話來「混」我 胡亂、苟且的度過 「混」日子 汙濁不清 「混」濁
ㄏㄨㄣˋ 摻雜 「混」為一談 蒙騙 為什麼拿這話來「混」我 胡亂、苟且的度過 「混」日子 汙濁不清 「混」濁 水流不斷的樣子 原泉「混混」 水勢盛大 「混混」而流

59 字詞辨正 歇後語 1.小和尚唸經：有口無心 2.土地公放屁：神氣 3.公車司機辭職：想不開 4.八國聯軍打北京：胡鬧 5.吊死鬼擦粉：死要面子 6.竹籃子打水：一場空 7.空棺材出殯：目（木）中無人 8.狗掀門簾子：全仗一張嘴 9.破籃子：甭提了 10.棺材裡放鞭炮：嚇死人

60 修辭小舖 (一)鑲 嵌 在詞語中，故意插入數目字、虛字、特定字、同義字或異義字，來拉長文句。
(一)鑲 嵌　 　　在詞語中，故意插入數目字、虛字、特定字、同義字或異義字，來拉長文句。 喫到日西時分，胡屠戶喫的醺醺的，這裡母子兩個，「千恩萬謝」。 像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照；「不三不四」，就想天鵝屁喫。 一頓「夾七夾八」，罵的范進摸門不著。 那鄰居飛奔到集上，一地裡尋不見，直尋到集東頭，見范進抱著雞，手裡插個草標，一步一踱的，「東張西望」，在那裡尋人買。

61 修辭小舖 (二)飛 白 為了純真或逗趣，刻意把語言中的方言、俚語、吃澀、錯別、以至行話、黑話，加以記錄或援用。
(二)飛 白　 　　為了純真或逗趣，刻意把語言中的方言、俚語、吃澀、錯別、以至行話、黑話，加以記錄或援用。 我自倒運，把個女兒嫁與你這「現世寶」、窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。 范進唯唯連聲。叫「渾家」把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。 你自己只覺得中了一個相公，就「癩蝦蟆想喫起天鵝屁」！ 像你這尖嘴猴腮，也該「撒泡尿自己照照」。

62 章回小說 書名 作者 內容 結構主旨 特色地位 水滸傳 寫北宋淮安大盜宋江等嘯聚梁山泊的故事 全書結構緊密，敘事詳密，寫人神態活現
施耐庵 寫北宋淮安大盜宋江等嘯聚梁山泊的故事 全書結構緊密，敘事詳密，寫人神態活現 我國通行最早之白話章回小說，為六才子書之一 三國演義 羅貫中 結集三國故事推衍而成 為簡易文言小說，藉歷史人物以褒忠貶奸，深中人心 與水滸、西遊、金瓶梅並稱小說界四大奇書

63 章回小說 書名 作者 內容 結構主旨 特色地位 紅樓夢 儒林外史 老殘遊記 曹雪芹 隱敘作者家世盛衰之事
語言優美成熟，詞彙豐富精確，寫作技巧爐火純青 近二百年來最流行的言情小說 儒林外史 吳敬梓 以平實之筆刻畫士人熱中功名之醜態 雖為章回小說，實由許多自成格局之短篇銜接而成，結構較為鬆懈 為諷刺小說之傑作，對八股取士之科舉制度極為厭惡 老殘遊記 劉　鶚 書中多寫身世、家國、宗教之感情 文字清新簡鍊，一掃陳腔濫調 善用具體事物譬喻聲音

64 明清科舉考試詞語 1.童試：在各府、州、縣舉行，每年一次，應　試者稱為「童生」。童生須經過縣試、府試、　院試三個階段的考試，及格者稱為「生員」，　俗稱「秀才」。 2.鄉試：又稱「大比」，在各省省會舉行，每　三年一次，應試者為各地成績優良的生員，　因考試日期例在八月，故又稱「秋闈」。考　中者稱為「舉人」，第一名稱為「解元」。　鄉試中試的舉人，得於次年春天赴禮部參加　會試。

65 明清科舉考試詞語 3.會試：由禮部考試各省舉人，又稱「禮闈」。時間　在「秋闈」的隔年春天，故又稱「春闈」。中試者　稱為「貢士」，第一名稱為「會元」。貢士得於會　試揭榜後之次月，參加殿試。 4.殿試：會試放榜後，在宮中舉行。由皇帝親自策問　貢士，再按成績分為一、二、三甲。一甲三名，依　次為「狀元」、「榜眼」、「探花」，賜「進士及　第」；二甲若干名，賜「進士出身」；三甲若干名，　賜「同進士出身」。以上一、二、三甲通稱「進　　士」。由天子親自策問會試中試者，通常全部通過。　通過殿試者，稱為「進士」，故進士又稱「天子門　生」。

66 明清科舉考試詞語 5.朝考：殿試後，對狀元、榜眼、探花以外進士　的考試，成績優秀者選入翰林院讀書，其餘分　派官職。 6.狀元：殿試第一名。立授翰林院職務。 7.榜眼：殿試第二名。立授翰林院職務。 8.探花：殿試第三名。立授翰林院職務。 9.連中三元：參加鄉試、會試、殿試，都得第一　名。即連中解元、會元、狀元者。 10.庶吉士：進士參加朝考，成績優秀者入翰林　 院讀書，稱為「庶吉士」，大官往往出自其　 中。

67 仿作練習 1.聯考前後 　　根據自己的見聞，描寫考生患得患失的心情。寫作時，應掌握考生在考前、考後具有對照性的言行，作重點性的刻畫，切忌瑣碎散漫。 2.一個小人物的畫像 　　先觀察某位平凡人物的言行，歸納出其特質，然後準確地表達出來。寫作時，不要做太多的價值判斷，讓讀者自行感受。