第一、二單元 複習 http://163.26.38.3/johnc/ 張老師的網頁.

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1 第一、二單元 複習 張老師的網頁

2 時間與生活 時間單位從最小開始排到最大的，它們的順序應該是秒、分、時、天（日）、月和年
時間會一直不斷的重複出現（且累積），而且也會一直延伸下去

3 時間的單位 請問一天有幾小時？有幾分？有幾秒？ 答：一天有24小時，1440分鐘，86400秒。 時間的測量小遊戲

4 古人的計時工具 在計時工具發明以前，古時候的人們常用哪些方法描述時間 ？
在計時工具發明以前，古人會用其他方法來描述時間，例如一炷香、一頓飯和一盞茶的時間。

5 單擺與計時 單擺實驗 單擺來回擺動才算一次，即AOBOA 每次試驗的時候，都不能改變單擺的長度。
當單擺碰到東西時，要再重新測量一次。

6 古人的計時工具 沙漏可能是運用什麼特性來計時呢？ 答：利用沙子每次漏完的時間都差不多的特性來計時。 用沙漏計時有什麼優點和缺點？
缺點：沙漏只適合用來測量一段比較短的時間；不夠精確。 優點：不耗電等。

7 單擺與計時 請問單擺擺錘會影響擺動次數、週期嗎？ 答：只要不會太重或太輕都不會影響。單擺的擺動次數、週期僅與擺長有關。
單擺擺錘的選擇也很重要，太輕的物品容易受風吹影響，太重的物品則不易擺動。一般來說，以十元硬幣、小螺帽、小石子等較適合用來當作擺錘。

8 單擺與計時 擺動次數和擺動時間有什麼關係？
答：單擺擺動具有規律性：固定的單擺擺動次數，每次所需的時間大致相同；如果擺動的次數加倍，所需的時間也會加倍。 20次

9 小測驗 時間是可以累加延伸的，例如60秒累加成一分鐘。 答：對。 沙漏可以計時是因為每次沙子漏光的時間都大致相同。
塑膠繩和橡皮筋不能產生毛細現象，是因為它們沒有細縫。 在水管兩端分別接上容器並注入水，當左邊容器比右邊高時，兩邊的水面也是左高右低。 答：錯，一樣高。

10 小測驗 把一支尺放入水中，水會沿著塑膠尺快速的上升。 答：錯，不會上升。 小石子、羽毛都可以當作單擺的擺錘。 答：錯，羽毛不行。
單擺往返回來到原點才算一次。 答：對。

11 小測驗 答：2 張老師做的單擺擺動30次花了15秒，那麼他的單擺擺動60次時最有可能需要幾秒？ 1. 15秒 2. 30秒 3. 40秒
4. 60秒 答：2

12 小測驗 下列哪一種計時工具，不適合測量只有10秒鐘的時間？ 1. 一炷香 2. 電子錶 3. 碼錶 4. 單擺 答：1

13 小測驗 一次沙漏漏完的時間大約3分鐘，若想要利用沙漏計時6分鐘，則需要操作幾次？ 1. 12次 2. 6次 3. 3次 4. 2次 答：4

14 小測驗 答：3 把兩張紙同時放進水中，若水上升的高度不同，表示兩張紙的什麼特性不一樣？ 1. 形狀不同 2. 顏色不同 3. 細縫大小不同
4. 長短不同 答：3

15 小測驗 如右圖，何者是單擺擺動一次的路徑？ 1. AB 2. AOBOA 3. AOB 4. ABAB 答：2

16 小組搶答（全對2分） 答：ㄆ、ㄈ、ㄉ 下列哪些自然現象可以代表時間單位？ ㄅ、雲量變化 ㄆ、四季變化 ㄇ、氣溫變化 ㄈ、月亮的圓缺變化
ㄉ、日升日落 答：ㄆ、ㄈ、ㄉ

17 小組搶答（答案只有一個） 答：ㄇ，秒針轉10圈代表過了10分鐘
張老師測量一炷香燒完的時間，當手錶的秒針轉了10圈香就燒完了，請問這炷香燒完的時間為多少？ ㄅ、5秒鐘 ㄆ、5分鐘 ㄇ、10分鐘 ㄈ、5天 答：ㄇ，秒針轉10圈代表過了10分鐘

18 小組搶答（答案只有一個） 答：ㄈ，60 / 5 = 12（炷香）
承上題，張老師出門前請媽媽幫他用線香計時，一小時張老師回到家，請問這時張媽媽應該燒完幾炷香？（整支香燒完需5分鐘） ㄅ、第3炷 ㄆ、第6炷 ㄇ、第9炷 ㄈ、第12炷 答：ㄈ，60 / 5 = 12（炷香）

19 小組搶答（全對4分） 5公分，300 / 60 = 5（公分） 40分鐘，40 X 60 / 60 = 40（分鐘）
再承上題，張老師在香上做出1公分的記號，他發現燒完1公分需要60秒，請問這支香多長呢？一支40公分長同樣材質，又需要幾分鐘才能燒完呢？（整支香燒完需5分鐘） 5公分，300 / 60 = 5（公分） 40分鐘，40 X 60 / 60 = 40（分鐘）

20 小組搶答（全對2分） 答：2，水面較低代表畫框越高
利用裝水的管子檢查牆壁上的畫框是否擺正時，如果管子左端的水面高度正好對齊畫框，但管子右端的水面卻比畫框低，表示： 1. 畫框已經擺正了 2. 畫框右邊比較高，應往下移動 3. 畫框左邊比較高，應往下移動 4. 無法判斷是否擺正 答：2，水面較低代表畫框越高

21 小組搶答（全對3分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄋ 下列哪些事物的變化可以做為人們判斷時間的依據呢？ ㄅ、太陽在天空中的位置 ㄆ、四季的變化
ㄇ、月亮的形狀變化 ㄈ、小狗每天汪汪叫的次數 ㄉ、雲的形狀變化 ㄊ、風鈴搖動的次數 ㄋ、潮汐變化 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄋ

22 進步的計時工具—單擺與計時 單擺是由誰發明、發現的呢？ 義大利科學家伽利略提出「單擺的擺動有規律性」的理論。 那擺鐘又是由誰發明的？
荷蘭科學家惠更斯利用單擺原理，製作第一個擺鐘。

23 單擺與計時 給你一個精確計時的擺鐘，在使用時可能會有哪些不方便的地方？ 答：測量時需固定在一處，占空間，不方便攜帶。 時間測量發展史

24 小測驗 不管我們人在花蓮、台中、美國、歐洲等地方，都可以觀察月形變化來推測一個月的時間。 答：對。
我們現在常用的國曆，就是根據月形變化制定的。 答：錯，國曆不是根據月形變化訂出的。 每次沙漏漏光沙子所花的時間大致相同，可以用來測量一段較短的時間。 每一種計時工具都有相同的特性—具有「規律性」。 古代人使用沙漏計時，是利用「沙子的粗細大小大致相同」的規律性。 答：錯，沙子每次漏完的時間大致相同。

25 小測驗 答：3 張老師做的單擺擺動20次需要30秒，再測量相同的擺動次數可能需要幾秒？ 1. 10秒 2. 20秒 3. 30秒
4. 40秒 答：3

26 小測驗 答：2 把兩片玻璃板的一端夾著一枚硬幣，另一端用橡皮筋綁緊後，直立放入盛水的培養皿中，會發生什麼現象？
1. 夾硬幣的一端水上升得比較高 2. 沒有夾硬幣的一端水上升得比較高 3. 兩端水上升的高度都一樣 4. 兩端水都沒有上升 答：2

27 小測驗 答：2 在兩面透明的塑膠片間貼貼紙，貼紙的張數和下端放入水中之後水上升的高度有什麼關係？ 1. 貼紙數量越少，水上升得越低
2. 貼紙數量越少，水上升得越高 3. 貼紙數量越來越少，水會先升後降 4. 貼紙數量和水上升高度沒有關係 答：2

28 小測驗 答：1 將下列物品的一端放入紅墨水中，一段時間之後將物品取出，會發現哪一樣物品不會被染紅？ 1. 塑膠尺 2. 粉筆 3. 報紙
4. 棉線 答：1

29 小測驗 答：3 想利用虹吸現象幫水族箱換水時，卻發現水流不出來，請問不可能是哪一種原因造成的？ 1. 水管出水口比水族箱的水位高
2. 水管出水口和水族箱裡的水面一樣高 3. 水管裡裝滿水 4. 水管裡有許多空氣 答：3

30 小組搶答（全對3分） 答：(1)直徑0.2公分 (2)細縫越小水上升得越高；細縫越大水上升得越低
有三隻粗細不同的玻璃管，直徑分別是1公分、0.6公分、0.2公分，如下圖，請回答下列問題： (1)ㄅ可能是哪一支毛細管？ (2)為什麼會有水上升高低的差別呢？ ㄅ ㄆ ㄇ 答：(1)直徑0.2公分 (2)細縫越小水上升得越高；細縫越大水上升得越低

31 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ，水面越高代表線越低
張老師在黑板上畫了一條線，並利用連通管原理來測量線是否畫歪了，結果發現水管右端水面與線對齊，但水管左端的水面卻比線高，請問黑板上的線條應畫成什麼樣子？（ㄅ或ㄆ） ㄆ ㄅ 答：ㄅ，水面越高代表線越低

32 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 下列有關「時間測量」的說明哪些是正確的？ ㄅ、古人曾用竿影、沙漏、燃燒線香等方法測量時間。
ㄆ、沙漏和線香可以用來測量時間，但不夠精確。 ㄇ、適合用來計時的現象或工具都具有規律性。 ㄈ、單擺擺動次數的時間大致相同，可以用來測量時間。 ㄉ、擺鐘不但精巧美觀，而且方便攜帶。 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ

33 小組搶答（全對3分） 答：(1)能產生毛細現象物品與不能毛細 現象物品 (2)第一類 下表是張老師根據物品的特性作分類：
(1)張老師是根據什麼把這些物品分為兩類？ (2)哪一類物品是有細縫的？ 第一類 棉線、宣紙、抹布、衛生紙 第二類 塑膠筷、鋁箔紙、玻璃板 答：(1)能產生毛細現象物品與不能毛細 現象物品 (2)第一類

34 小組搶答（全對3分） 答：(1) 甲組 (2) 丙組 (3) 製造細縫
在兩片玻璃板之間貼上不同張數的貼紙，觀察水上升的情形。甲組：貼一張貼紙，乙組：貼二張貼紙，丙組：貼三張貼紙， (1)請問哪一組的玻璃板間細縫最小？ (2)哪一組的水上升高度是最低？ (3)在兩片玻璃間貼貼紙的目的又是什麼呢？ 答：(1) 甲組 (2) 丙組 (3) 製造細縫

35 小組搶答（全對3分） (1)ㄆ<ㄅ<ㄇ (2)ㄇ，因為ㄇ吸水性最差
(1)由水上升高度判斷，三種紙條的細縫，由小到大的排列順序為？ (2)哪種紙條的最適合當雨衣？ 紙條種類 ㄅ ㄆ ㄇ 水上升高度（公分） 3 6 1 (1)ㄆ<ㄅ<ㄇ (2)ㄇ，因為ㄇ吸水性最差

36 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ 有哪些方法可以製造細縫，證明水會沿著細縫上升或往其他方向移動的現象呢？
ㄅ、將一把透明尺平放桌面上，然後靠近顏色水 ㄆ、將兩把透明尺合併，用橡皮筋綁緊，垂直伸入顏色水中 ㄇ、將毛細管垂直伸入水 ㄈ、將兩根透明吸管互相套成ㄇ字形，下端垂直伸入顏色水中 ㄉ、將一條塑膠繩垂直伸入顏色水中 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ

37 小組搶答（全對2分） 如果想讓甲杯中的水流到乙杯去，該如何做？ 答：把甲杯提高或乙杯降低高度；加水到甲杯裡頭或從乙杯抽水出來

38 小組搶答（全對2分） 答：用手提起裝水的水管兩端，利用兩端水面高度相同的特性來檢查桌子平不平。
如何運用連通管原理測量桌子平不平，請討論完由輪到作答的人起來發表。 答：用手提起裝水的水管兩端，利用兩端水面高度相同的特性來檢查桌子平不平。

39 小組搶答（全對2分） (1)水管沒裝滿水。 (2)水管的出水口高於水族箱內水面。
把水管一端伸入水族箱內的水中，一端置於箱外，結果水族內的水沒有由水管中流出來，可能是什麼原因呢？請寫出兩種可能的原因。 (1)水管沒裝滿水。 (2)水管的出水口高於水族箱內水面。

40 小組搶答（全對3分） (1)30（分） / 10（段） = 3（分/段） (2)30（分） / 2 = 15（分）
張老師操作燃燒線香的試驗，他將一炷香分為10段。後來他發現燒完一炷香的時間是30分鐘，請問： (1)每一小段線香燃燒的時間大約是幾分鐘？ (2)燃燒完半炷香的時間大約是幾分鐘？ (3)如果這一炷香是30公分，那麼每1分鐘燃燒的長度大約是幾公分？ (1)30（分） / 10（段） = 3（分/段） (2)30（分） / 2 = 15（分） (3)30（公分） / 30（分） = 1（公分/分）

41 哪些物品能讓水移動 哪些物品能讓水移動？哪些又不能呢？
棉線、衛生紙、報紙、毛巾、抹布、粉筆等都能讓水移動；筷子、橡皮筋、塑膠繩、油土、橡皮擦等均不能讓水移動。 能讓水向上移動的物品，可以用什麼方法找出它們的共同特徵？ 可用手直接觸摸，或用眼睛、放大鏡、顯微鏡觀看。 請問實驗時為什麼要用有色的水呢？ 答：這樣比較能看清楚水是否往上爬。

42 哪些物品能讓水移動 把毛巾、衛生紙、布條等物品的下端浸在水中，水會沿著物品移動到上端。而且會發現能讓水移動的物品都有細縫（可以吸水）。

43 水怎樣在細縫中移動 細縫大小和水移動的高度有什麼關係？
答：直徑最細的玻璃管中，水上升得最高；直徑最粗的玻璃管中，水上升得最低。夾硬幣的一端因為細縫較大，所以水上升得較低；綁橡皮筋的一端細縫較小，所以水上升得較高。

44 毛細現象 水會沿著物體的細縫往上或往其他方向移動的現象，稱為「毛細現象」。
毛細現象並不只是發生在有細管狀的物體（又稱毛細管）中，水分也會沿著像紙類、布類等具有細纖維的物體表面上升。因為其中的許多細小孔隙會連接起來形成細長的管道，而透過這些細長的管道，水分就可以藉由附著力向上爬升。 毛細現象與例子動畫

45 毛細現象 生活中有哪些事情應用到毛細現象？
生活中有許多毛細現象的例子，例如用抹布擦拭水、酒精沿著棉線上升、毛筆蘸墨寫字、毛巾沾濕洗臉、植物吸水、土壤中的水分移動、衣服吸汗、衛生紙擦拭水、海綿吸水、渲染布料、粉筆娃娃的製作等。 毛細現象與生活中例子（2分鐘）

46 小測驗 答：3 將右圖的牛奶桶傾斜，會有什麼現象？ 1. 牛奶桶裡水位比把手裡的高 2. 牛奶桶裡水位比把手裡的低
3. 牛奶桶和把手裡的水位一樣高 4. 以上都有可能 答：3

47 小測驗 答：2 同時將甲、乙兩種紙張下端直立放入水中，發現甲中的水上升得比乙低，請問哪一種紙張的細縫較小？ 1. 甲 2. 乙
3. 甲、乙細縫一樣大 4. 無法判斷 答：2

48 小測驗 答：1，細縫小水上升的高度比較高 關於「毛細現象」的敘述，下列哪一項是錯誤的？ 1. 細縫小的物品，水上升的高度比較低
2. 用抹布把水擦乾是常見的例子 3. 利用毛細現象可以做渲染畫 4. 是指水會沿著物品的細縫往上或往其他方向移動的現象 答：1，細縫小水上升的高度比較高

49 小測驗 水只會沿著物品的細縫向上移動，不會往其他方向移動的現象，稱為「毛細現象」。 答：錯，毛細現象也會往其他方向移動。
在日常生活中，可以利用連通管原理來判斷桌面平不平。 答：對。 讓兩杯水透過ㄇ形吸管互相流來流去，吸管內應先裝滿水，再把吸管兩端放入兩杯水中，並不停改變兩杯水的高低位置。 利用水管幫水族箱換水時，水管內要充滿水，水族箱外的水管管口也要低於水族箱內的水面，水才能順利流出來。

50 小組搶答（全對2分） (1)單擺50秒會擺動多少次？ (2)由此紀錄可知單擺具有什麼特性？ 答：(1)50次 (2)規律性

51 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ

52 小組搶答（全對2分） 答：ㄆ、ㄈ、ㄉ、ㄊ 關於使用「一炷香」、「沙漏」和「單擺」來當作計時工具的敘述何者正確？
ㄅ、一炷香可以用來記錄一天的時間。 ㄆ、這三種物品都具有規律性 ㄇ、使用沙漏可以知道現在幾點幾分 ㄈ、使用長短、粗細相同的線香每次測得的時間都很接近 ㄉ、三種計時器中，以單擺計時最準確。 ㄊ、單擺擺錘不會影響擺動週期 答：ㄆ、ㄈ、ㄉ、ㄊ

53 小組搶答（全對2分） 答：ㄆ、ㄇ、ㄊ 關於單擺的敘述，下列何者正確？ ㄅ、單擺從AOB就是擺動一次 ㄆ、擺鐘是應用單擺的原理製成的
ㄇ、單擺測量時間的準確性比沙漏、線香等來得高 ㄈ、擺錘可以用棉花或紙團代替 ㄉ、擺動次數相同，所需時間會不同 ㄊ、單擺擺動次數越多，時間越長 ㄋ、如果擺錘拉得夠高，單擺會繞圈圈 答：ㄆ、ㄇ、ㄊ

54 小組搶答 答：20分鐘。 下表是沙漏實驗數據，張老師利用這個沙漏來測量下課時間，發現總共需要操作20次，這表示下課時間大約是幾分鐘？ 59秒
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 59秒 60秒 61秒 答：20分鐘。

55 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄇ、ㄈ、ㄉ 張老師澆一些水在花盆的泥土中，他會發現哪些現象？ ㄅ、水會流進泥土的細縫裡
ㄆ、水不會滲下去，全部都浮在泥土上 ㄇ、泥土吸收了一部份的水，保持濕潤 ㄈ、泥土中的水過多時，會從花盆底部流出來 ㄉ、這是生活中毛細現象的一個例子 答：ㄅ、ㄇ、ㄈ、ㄉ

56 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ

57 小組搶答（全對2分） 答：(1)左邊的水位會降低 (2)右邊的水位會降低
如圖請問若在玻璃板左邊再加一個硬幣（原本已經有一個硬幣了），左邊的水位會有什麼變化，那右邊的水位又會有什麼變化？ 答：(1)左邊的水位會降低 (2)右邊的水位會降低

58 怎樣讓水流出來 如果要用水管來幫水族箱換水，怎樣做才能讓水流出來？
利用水管幫水族箱換水，必須同時滿足「水管內要裝滿水」和「出水口一定要低於水族箱箱內的水面」兩個條件，水族箱的水才會自動流出來。像這樣水從水管自動流出來的現象，稱為「虹吸現象」。

59 虹吸現象的遊戲 怎樣做才能使兩杯水停止移動？

60 小測驗

61 小測驗 答：2 利用裝水的水管幫水族箱換水時，水管應該怎麼做，才能成功的讓水自動流出來？
1. 一端放在水族箱水裡，另一端在水族箱外，並且讓管口高於箱內水面 2. 一端放在水族箱水裡，另一端在水族箱外，並且讓管口低於箱內水面 3. 兩端都放在水族箱內，並且讓管口都低於箱內水面 4. 兩端都放在水族箱外，並且讓管口都低於箱內水面 答：2

62 小測驗 答：3 利用ㄇ形吸管和兩個裝水的燒杯玩虹吸現象遊戲時，怎樣讓水停止移動？ 1. 讓兩個燒杯一樣高
2. 讓兩個燒杯裡的水位一邊高、一邊低 3. 讓兩個燒杯裡的水位一樣高 4. 讓ㄇ形吸管的兩端管口的位置一邊高、一邊低 答：3

63 小測驗 答：3 下列有關擺鐘的敘述，哪一項是錯誤的？ 1. 體積大，攜帶不方便 2. 應用單擺的原理來製作 3. 只能做短時間的測量
4. 具有規律性 答：3

64 小組搶答（全對3分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ 把水管一端伸入水族箱內的水中，一端置於箱外，結果水族內的水沒有由水管中流出來，可能是什麼原因？
ㄅ、水管有破洞 ㄆ、水管中沒有裝滿水 ㄇ、水管吸水端緊貼著水族箱箱底 ㄈ、水管出水口高於箱內水面 ㄉ、水管內都是氣泡 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ

65 小組搶答（全對3分） 甲、乙、丙三圖中，水流動的情形分別是怎樣的？ 答：甲：由ㄅ流向ㄆ 乙：靜止不流動 丙：由ㄆ流向ㄅ

66 小組搶答（全對2分） 答：(1)甲 (2)乙 (1 )若張老師急著要去上課，請問用哪種方法澆花比較適合？
(2) 請問張老師要出國一個月，用哪種方法澆花比較適合？ 甲、用水管自動讓水流過去 答：(1)甲 (2)乙 乙、用報紙吸水讓水流過去

67 小組搶答 ㄅ ㄈ ㄆ ㄉ ㄇ ㄊ 答：ㄆ 哪一種情況下，水族箱內的水，會由水管自動流出？ 水管內 水管口 裝滿水 不裝水 一端置於水中，
一端置於水中，   一端高於水面 一端低於水面 一端和水面一樣 水管內 水管口 ㄅ ㄈ ㄆ ㄉ ㄇ ㄊ 答：ㄆ

68 小組搶答（全對3分） 答：(1)ㄆ (2)因為ㄆ水管內裝滿水，同時出水口也低於 桶內水面
ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ哪一桶水會自動流出，為什麼？（共2小題） 答：(1)ㄆ (2)因為ㄆ水管內裝滿水，同時出水口也低於 桶內水面

69 小組搶答（全對3分） 答：ㄅ、ㄈ、ㄊ 下列哪些原理屬於虹吸現象？ ㄅ、燒杯中的水透過吸管流動 ㄆ、顏色水在兩面塑膠板間上升
ㄇ、水管兩端的水一樣高 ㄈ、利用水管讓水族箱中的水自動流出 ㄉ、舊式公寓的供水系統 ㄊ、利用塑膠管讓桶子裡的汽油自動流入汽車油箱中 答：ㄅ、ㄈ、ㄊ

70 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄆ 下列關於水的移動敘述，哪些正確？ ㄅ、一般而言，水都是由高處往低處流
ㄆ、水在物品的細縫中，也能下端移動到上端 ㄇ、同時滿足「水管內裝滿水」和「出水口高於水箱內的水面位置」後，水才能自動從水箱內流出來。 ㄈ、水管內裝一些水，當提起水管兩端，改變水管兩端高度時，管內的水也會移動，讓水面呈現一高一低 答：ㄅ、ㄆ

71 小組搶答（全對2分） 答：ㄆ、ㄇ 下列關於時間的敘述，哪些正確？ ㄅ、從今天日出到日落代表經過了一天
ㄆ、看到天上掛著一輪滿月，就知道現在大約是農曆15日 ㄇ、我們可以藉由太陽在天空中的位置，知道現在大約是上午或下午 ㄈ、每個人每分鐘的呼吸次數是固定的，所以我們可以利用呼吸次數來測量時間 ㄉ、上完學校的七節課，表示過完一天了 答：ㄆ、ㄇ

72 奇妙的連通管 當你利用水管幫水族箱換水時，如果水管內只裝了一些水，把水管兩端提起來的時候，水管裡有什麼現象？
改變水管兩端的高度，不管是「左高右低」或是「右高左低」，水管兩端的水面總是保持一樣高。如果水管的一端比另一端高出很多，水就會從較低的那一端流出來。

73 奇妙的連通管 如果把水管的一端或兩端連接容器，倒入一些水後，水面高度會怎樣？
將水管的另一端也連接上不同形狀的容器，並倒入一些水；不管兩端的高度如何改變，兩邊的水面仍然一樣高。

74 奇妙的連通管 將水倒進底部相通的容器內，靜止時，容器內的水面高度會相同嗎？
「連通管」是一種底部相通的容器。（水）靜止時，各容器內的水面高度會相同，而這種水面總是保持相同高度的特性，就是「連通管原理」。

75 奇妙的連通管 生活中有哪些事物運用到連通管原理呢？
熱水瓶、飲水機外側都有一個透明的水管，可以讓我們知道瓶內還有多少水；自來水廠通常設在高處，利用自來水管線，把水輸送到較低處的用戶家中。 連通管原理的例子

76 小測驗

77 小測驗 觀察水管或容器中的水面高度時，眼睛要斜視水面。 答：錯，要平視水面。 在左低右高的U形水管左端倒入水後，水面也會左高右低。
答：錯，一樣高。 底部相通的容器內，水面總是保持一樣高。 答：對。

78 小測驗 答：2 茶壺中有水，但打開茶壺卻沒有看到水，我們可以由這樣的情形知道什麼？ 1. 茶壺裡的水是滿的 2. 茶壺裡的水應該剩下不多了
3. 茶壺裡的水位比壺嘴裡的水位低 4. 茶壺嘴和壺身是不相通的 答：2

79 小測驗 答：3 下列有關能讓水箱裡的水自動流出來的敘述，哪一項是正確的？ 1. 把整條水管都浸在水箱裡，水就會自動流出來
2. 把水管的一端浸在水中，另一端掛在水箱外面 3. 把水管的一端浸在水中，另一端掛在水箱外面，外端的管口比箱裡水位低，管中充滿水 4.把水管的一端浸在水中，另一端掛在水箱外面，外端的管口比箱裡水位高，管中充滿水 答：3

80 小測驗 答：1 將裝了水的U形水管提起，使右端比左端高很多，水會怎樣移動？ 1. 從左端流出 2. 從右端流出 3. 從兩端流出
4. 不會移動 答：1

81 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 在連通管的容器中，下列哪些容器的水位會一樣高？ ㄅ、將水倒入三個底部相連，形狀、高度都相同的容器
ㄆ、將水倒入三個底部相連，形狀不同、高度相同的容器 ㄇ、將水倒入三個底部相連，形狀相同、高度不同的容器 ㄈ、將水倒入三個底部相連，形狀、高度都不同的容器 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ

82 小組搶答（全對2分） 答：ㄅ、ㄇ 水管內水面如紅線所示，請問怎樣做能讓水從水管的左端流出來呢？ ㄅ、將右端往上拉 ㄆ、將右端往下拉
ㄇ、將左端往下拉 ㄈ、將左端往上拉 答：ㄅ、ㄇ

83 小組搶答（全對2分） (1)這幅畫的（ ）端太高了。 (2)那應該如何調整呢？ 答：(1)右 (2)左端提高一點 或右端降低一點

84 小組搶答（全對2分） (1)一樣高 (2)一樣高 下圖為四個底部相通的容器，請問： (1)從乙容器倒入400毫升的水，水面高低情況為何？
(2)從四個容器各倒入1000毫升的水，水面高低情況為何？ 甲 乙 丙 丁 (1)一樣高 (2)一樣高

85 小組搶答（全對3分） 答：ㄅ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ 下列哪些屬於連通管原理？ ㄅ、水管兩端的水一樣高 ㄆ、燒杯中的水透過吸管流動
ㄇ、用裝水的水管檢查牆上的畫是否掛正 ㄈ、熱水瓶外側顯示水位的透明管 ㄉ、用裝水的水管測量桌子平不平 ㄊ、舊式公寓的供水系統 ㄋ、利用水管讓水從水族箱自動流出 答：ㄅ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ

86 小組搶答（全對3分） 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄊ、ㄋ、ㄌ 有哪些是毛細現象的例子？ ㄅ、酒精沿著棉線上升 ㄆ、用毛筆蘸墨寫字
ㄇ、房屋的牆壁會有水滲透進來 ㄈ、土壤吸水 ㄉ、用針筒打針 ㄊ、水能由植物根部送到葉子 ㄋ、用棉花棒沾藥水 ㄌ、液態蠟能沿著燭芯上升，使蠟燭持續燃燒 答：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄊ、ㄋ、ㄌ

87 小組搶答（全對3分） 答：(1)都是3公分 (2)6公分 把水倒入底部相通的容器中，如下圖，結果ㄅ容器中的水位高度是3公分：
(1)請問ㄆ與ㄇ容器內的水位高度各是幾公分？ (2)如果繼續倒水，三容器內的水位最高可到幾公分？ 答：(1)都是3公分 (2)6公分