南京市中等职业学校 2013级人才培养方案 编制说明.

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1 南京市中等职业学校 2013级人才培养方案 编制说明

2 一、专业(专业代码)与专门化方向 1、总名称：《XXXX学校中等职业教育XXXX专业人才培养方案》
2、专业名称及专门化方向 参考教育部颁布的《中等职业学校专业目录》 标注专业代码 如：专业名称：机电技术应用（051300） 专门化方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销

3 二、入学要求与基本学制 招生对象、学制 如：初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。

4 三、培养目标 一般由培养目标和培养规格组成
如“机电”：本专业主要面向制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

5 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 机电设备安装与调试 机修钳工 维修电工 装配钳工 工具钳工 机修钳工（四级） 维修电工（四级） 装配钳工（四级） 工具钳工（四级） 高职： 1.机电一体化技术 2.机电设备维修与管理 3.自动化生产设备应用 本科： 1.机械设计制造及其自动化 2.机械工程 3.电气工程及其自动化 自动化生产线运行 机电产品维修 机电产品营销 营销员 营销员（四级）

6 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 2.职业能力（附：职业能力分析） （1）行业通用能力： （2）职业特定能力（根据专业方向）
（3）跨行业职业能力：

7 六、课程结构及教学时间分配表 1.课程结构

8 六、课程结构及教学时间分配表 1.课程结构 2.教学时间分配表 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动
其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 二 三 四 五 六 总计 120 110

9 七、教学进程安排 总体要求:按照省指导性方案格式 必修课安排 课 程 总学时数 一 二 三 四 五 德育(必修) 32课时/门 2 语文
课 程 总学时数 一 二 三 四 五 德育(必修) 32课时/门 2 语文 240～250 4 数学 200～210 3 英语 计算机应用基础 128～144 体育与健康 144～162 必修课安排

10 八、专业主要课程教学要求 课程名称 (课时) 主要内容 能力要求 课程一 （？课时数）

11 九、专业教师基本要求 例： 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36，研究生学历（或硕士以上学位）不低于5%，高级职称15%以上，获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例10%-40%，其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。 2. 专任专业教师应具有机电类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如工具钳工高级工、维修电工高级工、可编程序控制系统设计师等。 3.专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作，教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。

12 十、实训（实验）基本条件 教学功能室 主要设备名称 数量（台/套） 规格和技术的特殊要求 ？？实训 1. 2. 3. 4. 5. 2．

13 十一、编制说明 简单说明编制本计划的依据、特色、与指导性方案的差异及原因等

14 谢 谢！